2024年江西省全南縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．共享單車是我國的“新四大發(fā)明”之一，下列關(guān)于共享單車的說法不正確的是A．外部噴漆既美觀又防銹B．共享單車各金屬部件是用純鐵制成的C．共享單車促進(jìn)了綠色出行及低碳生活D．加工單車各金屬部件時，用到了金屬的延展性2．下列敘述不正確的是A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不能再分B．日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．鋁制品能抗腐蝕的原因是鋁與空氣不反應(yīng)D．一氧化碳和二氧化硫氣體都是空氣污染物3．下列做法符合安全要求的是（）A．油鍋著火，用菜撲滅 B．燃?xì)庑孤c火檢查C．室內(nèi)起火，開窗通風(fēng) D．電器著火，用水澆滅4．下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O—1個水分子中含有1個氫分子和1個氧原子B．4H4一4個氫元素C．Ca+2一1個鈣離子帶2個單位正電荷D．一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+25．明代用“燒坊遍地，滿城飄香”來形容釀酒業(yè)的發(fā)達(dá)。香飄滿城的原因是A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子由原子構(gòu)成6．物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．鐵絲 B．鎂條 C．木炭 D．硫粉7．“推理論證與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列實驗事實能作為相應(yīng)論證觀點的是（）選項實驗事實觀點A氧氣、氫氣、甲烷都能用排水法收集氣體都能用排水法收集B氧化汞受熱分解生成汞和氧氣汞是由汞、氧原子組成，化學(xué)變化中分子和原子都能再分C品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快分子運(yùn)動速率不只與溫度有關(guān)D二氧化錳可加快氯酸鉀受熱分解和過氧化氫分解的速率能加快化學(xué)反應(yīng)速率的因素一定是催化劑A．A B．B C．C D．D8．“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)富美江油”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥B．城市推行公共自行車制度C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．實行垃圾分類回收再利用9．光明區(qū)的變化欣欣向榮，下列主要涉及化學(xué)變化呈觀出來的是()A．大仟里廣場上的霓虹燈閃爍B．光明農(nóng)場的牛奶發(fā)酵成酸奶C．新城公園雨后空氣里出現(xiàn)的彩虹D．孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪光明的高樓大廈10．下列生活中的做法錯誤的是A．烹飪時油鍋中油不慎著火，趕緊用水撲滅B．用餐洗凈可以洗去餐具上的油污C．胃酸過多時可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量D．用涂油的方法防止自行車鏈條銹蝕11．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（）A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于所含元素不同D．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于他們由不同原子構(gòu)成12．按下表進(jìn)行試驗，在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸（假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），用數(shù)字檢測儀分別測得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示，下列說法正確的是實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液Ⅲ粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液A．曲線甲代表的是實驗IB．實驗室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳C．實驗室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳D．據(jù)圖分析，在其他條件相同時，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快13．既具有可燃性，又具有還原性的固態(tài)物質(zhì)是A．碳 B．氧化銅 C．一氧化碳 D．氫氣14．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類型的是A．B．C．D．15．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不合理的是()A．在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)B．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離C．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗D．夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，不能立即開燈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②_____。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，有50KgCaCO3參加反應(yīng)，求反應(yīng)后生成CaSO4的質(zhì)量？18．（8分）實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4g。求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）人類的生產(chǎn)、生活離不開水和溶液。（1）自來水廠凈水過程中使用了活性炭，這是因為活性炭具有_________作用。（2）現(xiàn)有軟水和硬水樣品各一瓶，請設(shè)計實驗對它們進(jìn)行區(qū)分，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論________（3）下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃01020304050607080溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169下列說法正確的是_________（填字母）。a.氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度b.20℃時，將30g氯化鈉加入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%c.分別將80℃時硝酸鉀的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液降溫至30℃，析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量比析出氯化鈉晶體的質(zhì)量大d.從含有少量氯化鈉的硝酸鉀的飽和溶液中得到較多的硝酸鉀晶體，通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法（4）下圖是一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制流程。①實驗步驟依次為：_________、稱量、量取、溶解。用量筒量取所需的水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“偏大”或“偏小”）。②將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液與30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液充分混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（5）在0℃時，氮氣的溶解度為0.024。這句話的含義是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A．外部噴漆既美觀又防銹，防銹原理是與空氣隔絕，正確；B．共享單車需要堅固耐用防銹，故各金屬部件應(yīng)該是合金，錯誤；C．共享單車可以起到節(jié)能環(huán)保的作用，促進(jìn)了綠色出行及低碳生活，正確；D．加工單車各金屬部件時，用到了金屬的延展性，正確。故選B。2、C【詳解】A.化學(xué)變化過程就是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不能再分，選項正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，選項正確；C.鋁制品能抗腐蝕的原因是鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能與空氣中氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁的進(jìn)一步銹蝕，選項錯誤；D.一氧化碳和二氧化硫氣體都是空氣污染物，選項正確。故選C。3、A【詳解】A、油鍋著火，用菜撲滅，隔絕了空氣，能夠滅火，故A正確；B、燃?xì)庑孤c火燃?xì)鈺紵鸹馂?zāi)，故B不正確；C、室內(nèi)起火，開窗通風(fēng)，空氣進(jìn)入，空氣中的氧氣具有助燃性，火會更旺，故C不正確；D、電器著火，不能用水澆滅，以防發(fā)生觸電，故D不正確。故選A。4、D【分析】元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)；分子、原子、離子是微觀概念，即講種類，也講個數(shù)。【詳解】A、H2O—1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子，A錯誤；B、4H4一8個氫原子，B錯誤；C、Ca+2一鈣離子符號書寫錯誤，應(yīng)為：Ca2+一1個鈣離子帶2個單位正電荷，C錯誤；D、一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，D正確；故選D。5、C【詳解】香飄滿城的原因是分子是在不斷運(yùn)動的，所以香味才可以傳播，故選C。6、A【解析】試題分析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體，故A選項正確；B.鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故B選項錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C選項錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D選項錯誤。考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)點評：本題難度不大，考查了對實驗現(xiàn)象的正確描述；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象以及反應(yīng)條件的區(qū)別。7、C【詳解】A、難溶于水，且和水不反應(yīng)的氣體，才可用排水法收集，此選項不符合題意；B、氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成，氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成，該反應(yīng)說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，此選項不符合題意；C、分子運(yùn)動速率不只與溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的形狀等因素有關(guān)，此選項符合題意；D、能加快化學(xué)反應(yīng)速率的因素不一定是催化劑，還可能是溫度、反應(yīng)物之間的接觸面積等，此選項不符合題意。故選C。8、A【詳解】A.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可合理使用農(nóng)藥化肥，過量使用農(nóng)藥化肥會造成污染，不利于保護(hù)環(huán)境，此選項符合題意；B.城市推行公共自行車制度，可減少汽車尾氣的排放，利于保護(hù)環(huán)境，此選項不符合題意；C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒可減少空氣污染，利于保護(hù)環(huán)境，此選項不符合題意；D.實行垃圾分類回收再利用可節(jié)約資源，減少污染，利于保護(hù)環(huán)境，此選項不符合題意。故選A。9、B【詳解】A、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、牛奶發(fā)酵成酸奶的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、出現(xiàn)的彩虹的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪城市的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、A【詳解】A、油不溶于水，烹飪時油鍋中油不慎著火，加水時會引起油滴飛濺，火勢更大，A說法錯誤，符合題意；

B、餐洗凈可乳化油污，用餐洗凈可以洗去餐具上的油污，B說法正確，不符合題意；

C、堿性物質(zhì)可以中和胃酸（鹽酸），胃酸過多時可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量，C說法正確，不符合題意；

D、涂油可隔絕氧氣和水，可防止自行車鏈條銹蝕，D說法正確，不符合題意。

故選：A。11、C【詳解】A、含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異，故正確；B、二氧化碳的分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，這是造成兩種氣體性質(zhì)不同的原因，故正確；C、金剛石的碳原子呈正八面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同，故錯誤；D、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子，因此，兩種金屬的性質(zhì)不同，故正確。故選C。12、D【詳解】A、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對應(yīng)實驗I，故A錯誤；B、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，實驗室不可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故B錯誤；C、粉未狀大理石與鹽酸接觸面積大反應(yīng)劇烈不便于收集，實驗室不可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故C錯誤；D、據(jù)圖示分析，在其他條件相同時，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快，故D正確。故選D。13、A【詳解】A、碳既具有可燃性，又具有還原性，且常溫下為固體，故選項正確。

B、氧化銅不具有可燃性、還原性，故選項錯誤。

C、一氧化碳既具有可燃性，又具有還原性，但常溫下一氧化碳是氣體，故選項錯誤。

D、氫氣既具有可燃性，又具有還原性，但常溫下氫氣是氣體，故選項錯誤。

故選：A。14、A【詳解】A、，該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項正確；B、，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；C、，該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；D、該反應(yīng)符合“兩種化合物離子交換成分，形成新的化合物”屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項錯誤；故選：A。15、A【解析】試題分析：A．在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)是錯誤的，這樣火始終燒自己；應(yīng)該逆風(fēng)奔跑；B選項被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離的做法合理；C選項室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗是正確的做法，防止空氣充足燃燒更旺；D選項夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)，不能立即開燈是合理的作法，防止事故的發(fā)生，故選A考點：安全常識二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱FE將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿【詳解】（1）考查實驗室常見儀器名稱，②為用于盛裝液體的錐形瓶；（2）裝置B為固體與液體不加熱裝置，制取氧氣時可以選用過氧化氫加二氧化錳在B中反應(yīng)，制取二氧化碳時可以選用鹽酸與碳酸鈣在B中反應(yīng)，此兩者都是固體與液體在不加熱條件下制得氣體，所以選用B的原因為反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱；（3）制得干燥的氧氣不得采用排水法收集，所以排除了C，而氧氣密度比空氣大，所以采用向上排空法收集，另外B裝置為固體與液體反應(yīng)，所以含有水蒸氣，需要干燥B中氣體然后進(jìn)行收集，所以B與盛有濃硫酸的F連接，干燥后在進(jìn)入E進(jìn)行收集，所以順序為B→F→E;（4）二氧化碳不支持燃燒，可以利用燃著的木條檢驗二氧化碳，驗滿時需要在瓶口，所以正確驗滿的方法為將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿；（5）G中蠟燭燃燒更劇烈，說明生成了氧氣，H中澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，所以B中的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成了氧氣和水，所以方程式為。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、68Kg解：設(shè)生成硫酸鈣質(zhì)量為x。【詳解】見答案18、(1)1.6g；(2)3.4g【詳解】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=68g+2g-68.4g=1.6g(2)設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x2H2O22H2O+O2↑6832x1.6gx=3.4g答：參加反應(yīng)的過氧化氫溶液的質(zhì)量是3.4g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、吸附取等量的水樣于兩支試管中，分別向其中滴加等量的肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫且有浮渣的是硬水D計算偏小4.8%氮氣的壓強(qiáng)為101kP