四川省射洪縣2024年化學九年級第一學期期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如下圖所示，下列有關說法錯誤的是A．反應前丙的質量分數為5%B．甲一定是化合物C．丁一定是催化劑D．該反應為分解反應2．下列溶液中，導電性最弱的是A．蔗糖溶液 B．氯化鈉溶液 C．硫酸溶液 D．氫氧化鈉溶液3．甲、乙、丙、丁四種物質在一定的條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，則有關說法中正確的是A．該反應為分解反應 B．甲可能是單質C．丙、丁兩物質變化的質量比為9：10 D．乙一定是這個反應的催化劑4．由下列事實或信息得出的結論正確的是A．某物質中只含有一種元素——該物質一定是單質B．某物質燃燒后生成CO2和H2O——該物質一定含C、H、O元素C．某氣體能使澄清石灰水變渾濁——該氣體一定是CO2D．室內起火煙霧較濃，逃離時——應該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面5．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g100.34.82.8反應后質量/g3.2待測86.4A．待測值為0.6B．此反應可表示為：丙+丁→甲C．反應中甲和丁變化的質量比為1：2D．甲一定是化合物6．下列有關實驗現象的描述,正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰B．木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射D．紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧7．鎢是熔點最高的金屬，廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。我省蘊藏著豐富的鎢礦資源冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為A．－6 B．+4 C．+6 D．+78．原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述錯誤的是A．原子在化學變化中能夠再分B．原子質量主要集中在原子核上C．原子的質子數等于核電荷數D．原子的體積及在化學變化中的表現是由電子決定9．下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（）A．燃燒是一種緩慢的氧化反應B．著火時，只能用水滅火C．高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生D．用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生10．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A．二氧化碳澄清石灰水B．冰水混合物五氧化二磷C．礦泉水河水D．凈化后的空氣受污染的空氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式（1）煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途，將煤用作燃料，主要是利用煤與氧氣反應所放出的____；將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同，將它們分離可得到不同的產品。天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應方程式為_____。（2）家中燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色的原因是_____為了避免以上情況出現，可以_____（填“調大”或“調小”）灶具的進風口。（3）化石燃料在自然界儲量有限，為了滿足人類社會的需求，需要開發(fā)和利用新能源，氫氣作理想能源的優(yōu)點有_______。（寫一點）（4）請為低碳生活提一條建議__。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列裝置進行實驗，請你參與并回答：（1）儀器①的名稱是_____。（2）寫出實驗室用A制氧氣的化學方程式_____；收集較純凈氧氣的裝置可選_____（填字母序號）。（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置B，則B的優(yōu)點是_____；若用裝置C收集二氧化碳氣體，氣體由_____（填“a”或“b”）端進入；檢驗二氧化碳是否收滿的方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬和金屬材料與人類的生產和生活密切相關。（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質，做了下列實驗:②A試管中的實驗現象是____________________。②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實驗C中物質充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應后硬質玻璃管中剩余固體總質量會____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。14．人類生產、生活離不開化學。（1）凈化水的操作有①過濾②蒸餾③靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_____（填序號）。（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。（3）實驗時要注意安全，用完酒精燈后用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_____（填序號）。A降溫到著火點以下B隔絕空氣C清除可燃物（4）燃著的香煙產生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是_____。（5）二氧化碳在生產，生活中具有廣泛的用途，在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應生成尿素[CO（NH2）2]和水，該反應的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現稱取石灰石礦樣品與100g稀鹽酸恰好反應雜質不溶于水，也不參與反應，反應后，剩余物質的質量為。計算：反應生成的二氧化碳的質量。計算該石灰石樣品含的質量分數16．加熱15克氯酸鉀和5克二氧化錳的混合物，一段時間后，稱得試管內剩余固體為15.2克，求：(1)生成的氧氣_____g；(2)剩余固體中氯酸鉀的質量為多少克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【分析】由圖中數據分析可知，反應前后甲的質量分數減少了70%-10%g=60%，故甲是反應物；同理可以確定乙是生成物，乙的質量分數增加了65%-15%g=50%；丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。由質量守恒定律，反應后丙的質量應為1-10%-10%-65%=15%，質量分數增加，應為生成物。【詳解】A、反應前丙的質量分數為1-70%-15%-10%=5%，故選項說法正確；B、該反應的反應物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，甲一定是化合物，故選項說法正確；C、丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤；D、反應的反應物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確。故選D。反應后質量分數增加的屬于生成物，反應后質量分數減少的屬于反應物，反應后質量分數不變可能屬于催化劑。2、A【解析】A、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液，蔗糖溶液中不存在能自由移動離子，不能導電。

B、氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子，能夠導電。

C、硫酸溶液中存在自由移動的氫離子和硫酸根離子，能夠導電。

D、氫氧化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氫氧根根離子，能夠導電。

故導電性最弱的是蔗糖溶液。

故選：A。3、B【分析】甲的質量分數減小，甲為反應物，乙的質量分數不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，丙的質量分數增加，丙為生成物，丁的質量分數減小，丁為反應物。【詳解】A、甲的質量分數減小，甲為反應物，乙的質量分數不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，丙的質量分數增加，丙為生成物，丁的質量分數減小，丁為反應物，則反應為甲和丁生成丙，符合多變一，反應為化合反應，故A不正確；B、甲的質量分數減小，甲為反應物，則甲可能是單質，故B正確；C、丙、丁兩物質變化的質量比為，故C不正確；D、乙的質量分數不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，故D不正確。故選B。物質反應前后質量不變，則該物質可能為催化劑，也可能沒參加反應。4、D【詳解】A、某物質中只含有一種元素，該物質不一定是純凈物，例如由氧氣和臭氧組成的混合物中只含有一種元素--氧元素，該選項結論不準確；B、某物質燃燒后生成CO2和H2O，該物質一定含C、H元素，無法確定是否含有氧元素，只有通過定量計算才能夠確定是否含有氧元素，該選項結論不準確；C、二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，該選項結論不準確；D、從火災中逃離時注意事項：用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面，防止煙塵被吸入體內，該選項結論正確。故選：D。5、D【分析】反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑。【詳解】由表中數據分析可知，在反應前后，甲的質量減少了10g﹣3.2g=6.8g，是反應物，參加反應的甲的質量為6.8g；同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質量為8g﹣4.8g=3.2g；丁是生成物，生成的丁的質量為6.4g﹣2.8g=3.6g；根據質量守恒定律，乙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，待測的數值為0.3g。A、根據以上分析可知待測值為0.3，錯誤；B、根據以上分析可知該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，此反應可表示為：甲→丙+丁，錯誤；C、根據以上分析可知反應中甲和丁變化的質量比為6.8g：3.4g=2：1，錯誤；D、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定是化合物，正確。故選D。解題的關鍵是分析表中數據（反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物），靈活運用質量守恒定律。6、B【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)生紅熱現象，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，不是白霧，不符合題意；故選B。7、C【詳解】Ca為+2價，O為-2價，四個氧共-8價。根據整體為零可得W為+6價。8、A【詳解】A、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故A說法錯誤；B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、原子的質子數等于核電荷數還等于核外電子數，故C說法正確；D、原子核的體積很小，但質量很大，原子的質量主要集中在原子核上，原子的體積主要取決于核外電子的多少，故D說法正確。9、D【解析】試題分析：A、燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，故錯誤；B、燃燒必須同時滿足三個條件：可燃物、氧氣和達到著火點，所以要滅火只要去除其中任一個條件即可達到滅火的目的，如隔離可燃物或隔絕氧氣或降低溫度至可燃物的著火點以下，故錯誤；C、高樓發(fā)生火災，跳樓逃生易摔傷或致死，故錯誤；D、火災中產生的煙塵吸入人的呼吸道，會使人窒息死亡，濕毛可以防止吸入有毒氣體和煙塵，故該安全措施正確。故選D。考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；滅火的原理和方法10、A【詳解】A、二氧化碳是由同種物質組成的，屬于純凈物，澄清石灰水是由氫氧化鈣和水混合而成的，屬于混合物，符合題意；B、冰、水都是由水分子組成，是由同種物質組成的，屬于純凈物，五氧化二磷是由同種物質組成的，屬于純凈物，不符合題意；C、礦泉水、河水都是由水、礦物質等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、凈化后的空氣受污染的空氣都是由氮氣、氧氣、二氧化碳等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、熱量沸點CH4+2O2CO2+2H2O燃料燃燒不充分（或空氣或氧氣不足）調大熱值高或產物不污染環(huán)境或生產原料易得大量植樹造林或少開私家車，盡量乘坐公交車出行或提倡使用清潔能源等【詳解】（1）煤作為燃料主要是利用碳元素與氧反應放出的熱量；將石油加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等不同產品，這是利用石油中各成分的沸點不同；甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）當燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，其原因是燃料燃燒不充分（或空氣或氧氣不足）；燃氣燃燒不充分火焰呈現黃色時，說明是氧氣（空氣）量不足，可增大空氣的進氣量；（3）氫氣是可燃性氣體且氫氣的燃燒值高，氫氣燃燒產物是水，說明其不污染環(huán)境；而制取氫氣的原料是水，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，說明生產原料易得；所以氫能源的優(yōu)點有：熱值高、產物不污染環(huán)境、生產原料易得等；（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，如：大量植樹造林；少開私家車，盡量乘坐公交車出行；提倡使用清潔能源等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管E可以隨時添加液體試劑a燃著的木條放在導管口b處，若熄滅則集滿【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）儀器①的名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用A制氧氣的化學方程式為；氧氣不易溶于水，收集較純凈氧氣，用排水法收集，故裝置可選E。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置B，則B的優(yōu)點是可以隨時添加液體試劑；二氧化碳密度比空氣大，若用裝置C收集二氧化碳氣體，二氧化碳從短管進，空氣從長管排出，故氣體由a端進入；二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，故檢驗二氧化碳是否收滿的方法是燃著的木條放在導管口b處，若熄滅則集滿。氧氣不易溶于水，收集較純凈氧氣，用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，若用裝置C收集二氧化碳氣體，二氧化碳從短管進，空氣從長管排出。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色BB停止加熱前硬質玻璃管內一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流；點燃或收集減少【詳解】（1）A、用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性，選項正確；B、通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為Cu+2H2SO4（濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現象是鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色；②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是：A、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應，不能證明銅、銀的強弱；B、Cu和AgNO3溶液反應，證明銅的活動性比銀的強。故選B；③鋅、銅、銀的活動性順序是：鋅>銅>銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，鋅先于硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅和銀，后與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，即固體中一定有銀。實驗C中物質充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想：鋅過量時：Zn、Cu、Ag，鋅不足時，只有Ag；鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應，但是沒有剩余時，固體為Cu、Ag；故不合理的是B；（4）①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是實驗結束時要先熄滅酒精噴燈，等裝置冷卻到室溫后再停止通一氧化碳，即停止加熱前硬質玻璃管內壓強不會減小，B中液體不會倒流；②一氧化碳可燃燒轉化成無污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或還原劑，