《平面圖形的簡單拼組》教案_第1頁
《平面圖形的簡單拼組》教案_第2頁
《平面圖形的簡單拼組》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《平面圖形的簡單拼組》教案教學目標1.在拼擺過程中，進一步加深對三角形、正方形、長方形、平行四邊形這些基本平面圖形的特征的認識，初步感悟圖形之間的轉化。2.在拼擺過程中，培養觀察操作能力和語言表達能力。3.通過圖形的拼組感受數學美，激發學生學習興趣，初步培養空間觀念。教學內容教學重點：在拼擺過程中，感悟圖形之間的轉化。教學難點：三角形拼組。教學過程回顧上節課我們認識了很多圖形朋友！還記得嗎？你能叫出它們的名字嗎？（正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形）這節課我們會和這些圖形朋友一起做游戲，請同學們做好課前準備。二、操作探究（一）用兩個相同的圖形拼成一個圖形1.體會長方形和正方形之間的聯系。（1）兩個相同的正方形拼一拼，看看能拼出什么圖形。兩個相同的正方形可以拼出長方形。（2）兩個相同的長方形拼一拼，看看能拼出什么圖形。出示4個長方形，選出兩個相同的長方形拼一拼。選1號2號長方形的同學拼出了兩種不同的長方形。選3號4號長方形的同學拼出了一個長方形和一個正方形。小結：看來，兩個同樣的長方形不僅可以拼出長方形，有時還能拼成正方形。長方形和正方形之間是有聯系的。同學們想一想，三角形和平行四邊形之間有沒有聯系呢？接下來，我們就一起去探索。2.體會三角形和其他圖形之間的聯系。（1）三角形家族成員可真多，為了好辨認，我們給它們編上號。請同學們每次用2個相同的三角形拼一拼，看看能拼出什么圖形。播放選1號三角形學生拼擺視頻。回顧一下視頻中女同學是怎么成功的？他拿出三角形后沒有馬上拼，而是先認真觀察這兩個三角形，拼出了3個平行四邊形。（課件演示）小結：看來，三角形和平行四邊形之間也是有著有趣的關系。通過剛才拼一拼的活動，同學們有什么收獲？兩個相同的正方形可以拼出了長方形。兩個相同的長方形可以拼出長方形或是正方形。兩個相同的三角形可以拼出平行四邊形。看來，兩個相同的圖形，可以拼成新的圖形。平面圖形之間存在著有趣的聯系。（2）用兩個相同的4號三角形，拼一拼看看有什么發現？有的同學拼出了平行四邊形，有的同學拼出了大三角形，有的同學拼出了長方形，真是了不起。看來，三角形不僅和平行四邊形有聯系，有的時候還和三角形、長方形有聯系。（二）用四個相同的圖形拼成一個圖形請同學們拿出課前準備的4個正方形、4個長方形、4個3號三角形，動手試一試吧！1.四個相同的正方形的拼法。2.四個相同的長方形的拼法。3.四個相同的三方形的拼法。小結：剛才，同學們分別用了正方形、長方形、3號三角形拼出了不同的圖形，我們一起回顧一下吧。是這樣嗎？（課件）四個正方形拼出了一個長方形和一個正方形。四個長方形拼出了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論