小升初語文復習||基礎知識漢語拼音1.聲母韻母-聲母：一共有23個，分別為b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。聲母是使用在韻母前面的輔音，與韻母共同構成完整的音節。比如“bā”（八）這個音節，“b”就是聲母。韻母：包含24個，細分如下：單韻母：6個，即a、o、e、i、u、ü。單韻母是由一個元音構成的韻母，發音時口形、舌位、唇形都不發生變化，像“mā”（媽）里的“a”，發音時嘴巴張大，音色始終不變。復韻母：8個，分別是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。復韻母是由兩個或三個元音結合而成的韻母，發音時會有一個從一個元音滑向另一個元音的過程，比如“bāi”（掰），發音時從“a”自然地滑向“i”。特殊韻母：1個，er。它是唯一一個不和任何聲母相拼，單獨作為音節的韻母，如“ěr”（耳）。前鼻韻母：5個，an、en、in、un、ün。發音時，舌頭前伸，抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來，比如“bān”（班），最后氣流從鼻腔透出。后鼻韻母：4個，ang、eng、ing、ong。發音時舌根后縮抵住軟腭，氣流從鼻腔出來，像“bāng”（幫），發音時舌根后縮，氣流從鼻腔發出后鼻音。整體認讀音節：有16個，zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。整體認讀音節不用拼讀，直接讀出，比如“zi”（字），直接讀“字”的音，而不用拼“z”和“i”。2.聲調-漢語普通話中有四個聲調，分別是陰平（第一聲），調值為55，發音又高又平，像“bā”（八）；陽平（第二聲），調值為35，發音由中升高，如“bá”（拔）；上聲（第三聲），調值為214，發音先降后升，比如“bǎ”（把）；去聲（第四聲），調值為51，發音由高降到低，像“bà”（爸）。標調規則：有a不放過，即音節中如果有“a”，聲調就標在“a”上，如“bā”“bái”；無a找o、e，沒有“a”的時候，就找“o”或“e”標調，比如“bō”（波）、“běi”（北）；i、u并列標在后，當“i”和“u”同時出現時，聲調標在后面那個字母上，像“jiǔ”（酒）、“guī”（歸）。此外，輕聲不標調，如“媽媽”（māma），后一個“媽”讀輕聲，不標調。3.拼寫規則韻母“ü”和聲母“j、q、x、y”相拼時，要去掉“ü”頭上的兩點，如“jū”（居）、“qù”（去）、“xǔ”（許）、“yuè”（月），但和“n、l”相拼時，兩點不能去掉，如“nǚ”（女）、“lǜ”（綠）。人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母要大寫，比如“廣州”（GuǎngZhōu）、“小明”（XiǎoMíng）。a、o、e開頭的音節連接在其他音節后面，讀音易混淆時，要加隔音符號“’”，例如“píng’ān”（平安），如果不加隔音符號寫成“pingan”，就容易被誤解為“拼干”等。漢字1.筆畫筆順基本筆畫：漢字有多種基本筆畫，如橫（一）、豎（?）、撇（丿）、捺（?）、點（?）、鉤（?）、提（?）、折（?）等。這些基本筆畫是構成漢字的最小單位，不同的筆畫組合形成了各種各樣的漢字。筆順規則：先橫后豎，如“十”，先寫橫，再寫豎；“干”也是先寫上面的橫，再寫豎。先撇后捺，像“人”，先寫撇，再寫捺；“大”同樣先撇后捺。從上到下，比如“三”，依次寫上面的橫、中間的橫和下面的橫；“草”也是從上到下，先寫上面的“艸”，再寫下面的部分。從左到右，“好”左邊是“女”，右邊是“子”，先寫左邊的“女”，再寫右邊的“子”；“明”左邊“日”，右邊“月”，從左到右書寫。從外到內，“月”先寫外面的撇和橫折鉤，再寫里面的兩橫；“同”先寫外面的“冂”，再寫里面的“一”和“口”。從內到外，“函”先寫里面的部分，再寫外面的半包圍結構；“邊”先寫里面的“力”，再寫外面的走之底。先里面后封口，“口”先寫左邊的豎，再寫橫折，最后寫下面的橫封口；“國”先寫外面的方框，再寫里面的“玉”，最后封口。先中間后兩邊，“小”先寫中間的豎鉤，再寫左右兩邊的點；“水”先寫中間的豎鉤，再寫左邊的橫撇和右邊的捺。2.偏旁部首和間架結構偏旁部首：是漢字的重要組成部分，具有表意或表音的作用。比如“木”字旁的字，大多和樹木有關，像“樹”“林”“枝”；“三點水”旁的字，很多和水有關，如“河”“海”“湖”。常見的偏旁部首有幾百個，熟悉它們有助于理解漢字的含義和結構。間架結構：獨體字：由一個部件構成，不能拆分，如“日”“月”“山”“水”等，它們是構成其他復雜漢字的基礎。左右結構：由左右兩個部件組成，如“你”“他”“打”“把”，左右部件相互配合構成完整的字形。左中右結構：由左、中、右三個部件組成，如“樹”“湖”“做”“謝”，書寫時要注意各部分的比例和位置關系。上下結構：由上下兩個部件組成，像“字”“花”“要”“家”，上下部件組合表達特定的意義。上中下結構：由上、中、下三個部件組成，如“草”“竟”“意”“喜”，各部分層次分明，共同構成漢字。全包圍和半包圍結構：全包圍結構如“國”“圍”“園”，被一個方框完全包圍；半包圍結構又有多種類型，如“同”“問”是上右和上左包圍，“區”“醫”是下左包圍，“邊”“過”是左下包圍，“風”“凰”是上右包圍等。品字形結構：由三個相同的部件組成，呈品字形狀，如“品”“晶”“森”“眾”，每個部件在不同位置，共同組成穩定的字形。3.查字典音序查字法：先確定所查字讀音的第一個字母，也就是大寫字母，然后在“漢語拼音音節索引”中找到這個大寫字母，再找到所查字的音節，按音節后的頁碼在字典正文中查找該字。比如要查“媽”字，先找到大寫字母“M”，再找到音節“ma”，根據后面的頁碼就能查到“媽”字。部首查字法：先確定要查的字的部首，數清部首的筆畫，在“部首目錄”中找到這個部首和它對應的頁碼。然后在“檢字表”中找到該部首，再數清所查字除去部首后的筆畫數，按筆畫數找到要查的字，根據對應的頁碼在字典正文中查找。如查“河”字，先確定部首“氵”，三畫，在“部首目錄”找到“氵”和對應的頁碼，再在“檢字表”中找到“氵”，“河”除去“氵”還有五畫，找到“河”字和頁碼，就能查到其釋義。數筆畫查字法：當不知道所查字的讀音，也難以確定部首時，可以用數筆畫查字法。先數清要查字的總筆畫數，然后在“難檢字筆畫索引”中找到對應的筆畫數，再按字的筆畫順序找到要查的字，根據頁碼在字典正文中查找。比如查“凸”字，數出它共五畫，在“難檢字筆畫索引”五畫處找到“凸”字和頁碼，進而查到其解釋。4.字形辨析形近字：字形相近，但意義不同的字。如“已”“己”“巳”，“已”半封口，可組詞“已經”；“己”不封口，組詞“自己”；“巳”全封口，如“巳時”。又如“辯”“辨”“辮”，“辯”與言辭有關，如“辯論”；“辨”是辨別、分辨的意思，像“辨別”；“辮”和發絲有關，如“辮子”。同音字：讀音相同，但字形和意義不同的字。例如“力”“立”“利”“例”，都讀“lì”，“力”表示力氣、力量，如“力氣”；“立”有站立、樹立之意，如“站立”；“利”可表示利益、鋒利，像“利益”“利刃”；“例”是例子、事例，如“例子”。多音字：一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同讀音有不同的意義和用法。比如“好”，讀“hǎo”時，有美好、優點多的意思，如“好人”“好事”；讀“hào”時，是喜愛的意思，如“愛好”“好學”。再如“行”，讀“xíng”時，有行走、行動之意，如“行走”“行動”；讀“háng”時，可表示行列、行業，像“銀行”“行列”。多義字：一個漢字在不同的語境中有不同的含義。比如“深”，在“河水很深”中，表示深度；在“顏色很深”里，指顏色濃；在“深夜”中，是時間久的意思；在“深情厚誼”中，則表示感情厚。詞語1.詞性：實詞名詞：表示人、事物、地點、時間等具體概念的詞。如“老師”“學生”“桌子”“蘋果”“北京”“上午”“春天”等。名詞可以作主語、賓語等，在句子“小明吃蘋果”中，“小明”和“蘋果”都是名詞，分別作主語和賓語。動詞：表示動作或行為的詞。像“跑”“跳”“吃”“喝”“學習”“工作”等。動詞在句子中通常作謂語，如“他跑步”，“跑步”是動詞作謂語。形容詞：用來修飾名詞，描述其特征、性質、狀態等。比如“美麗的花朵”中，“美麗”是形容詞，修飾“花朵”；“高大的樹木”，“高大”形容“樹木”。形容詞可以作定語、表語等，“她很漂亮”中，“漂亮”作表語。數詞：表示數目和順序的詞。基數詞如“一”“二”“三”“百”“千”等，表示數量；序數詞如“第一”“第二”“第三”等，表示順序。在“我有三個蘋果”中，“三”是基數詞；“他考了第一名”，“第一”是序數詞。量詞：表示人、事物或動作的單位。分為物量詞和動量詞，物量詞如“個”“只”“條”“張”“本”等，“一個蘋果”“一只貓”“一條魚”；動量詞如“次”“回”“趟”等，“看一次電影”“去一回學校”“跑一趟”。代詞：代替名詞、動詞、形容詞等，以避免重復。人稱代詞有“我”“你”“他”“她”“它”“我們”“你們”“他們”等；指示代詞如“這”“那”“這些”“那些”；疑問代詞像“誰”“什么”“哪里”“怎么”等。例如“小明喜歡讀書，他每天都讀”，“他”代替“小明”。虛詞：副詞：用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時間、頻率、范圍、程度、語氣等。如“他已經走了”中，“已經”表示時間；“她非常漂亮”，“非常”表示程度；“他經常來”，“經常”表示頻率。副詞一般不能單獨作句子成分，常放在它所修飾的詞前面。介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前面，組成介詞短語，表示時間、處所、方向、對象等。如“在教室里”“從明天開始”“對于這個問題”，“在”“從”“對于”都是介詞。介詞短語在句子中常作狀語、補語等，“他在圖書館學習”，“在圖書館”作狀語。連詞：用來連接詞、短語、句子，表示并列、遞進、轉折、因果等關系。如“和”“跟”“同”“與”表示并列關系，“我和他是好朋友”；“不但……而且……”表示遞進關系，“他不但學習好，而且品德好”；“但是”“然而”表示轉折關系，“天氣很冷，但是他穿得很少”；“因為……所以……”表示因果關系，“因為下雨，所以他沒去公園”。助詞：沒有實際的詞匯意義，主要起輔助表達的作用。結構助詞“的”“地”“得”，“美麗的花朵”“飛快地跑”“笑得很開心”；時態助詞“著”“了”“過”，“他笑著”“我吃了飯”“我去過北京”；語氣助詞“啊”“呀”“呢”“吧”等，“你吃飯了嗎？”“好呀”。象聲詞：模擬自然界、動物或物體發出的聲音。如“嘩嘩”（流水聲）、“汪汪”（狗叫聲）、“咚咚”（敲門聲）、“噼里啪啦”（鞭炮聲）。象聲詞在句子中可作獨立成分，也可作定語、狀語等，“外面傳來噼里啪啦的鞭炮聲”，“噼里啪啦”作定語。2.近義詞反義詞近義詞辨析：從詞義的輕重：如“請求”和“懇求”，都有要求的意思，但“懇求”的程度比“請求”更強烈。范圍大小：“戰爭”和“戰役”，“戰爭”范圍大，持續時間長，涉及面廣，如“抗日戰爭”；“戰役”范圍小，是戰爭中的一個局部，如“淮海戰役”。感情色彩：“成果”“結果”“后果”，“成果”是褒義詞，指好的結果，如“科研成果”；“結果”是