一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意）1.歐洲人最早記錄中國時把中國稱作“賽里斯”（意為“絲之國”）。公元前后的歐洲文獻中涉及中國時多見“遠赴賽里斯以取衣料”“生絲、絲線及所成之綢緞”等記載。由此可見，當時歐洲人認為代表中國的物品是（

）A.青銅器B.鐵器C.絲綢D.茶葉2.公元3-5世紀，鮮卑族拓跋部經歷了由森林到草原、由草原進入中原的漫長遷徙過程（如右圖所示）。在這一過程中，他們（

）

A.修筑了貫通全國的道路B.轉變了生產生活的方式C.助推了三國鼎立局面的形成D.結束了南北政權對峙的狀態3.唐朝時這項發明已經出現，到宋朝時由于冶金、采礦等手工業發展和戰爭的需要，其應用更為廣泛。宋仁宗時期，《武經總要》一書專門記載了這項發明的配方及其工藝程序。這項發明在武器上的應用是武器史上的一大革命。“這項發明”指（

）A.造紙術B.印刷術C.指南針D.火藥4.清朝很早就實行禁止私宰耕牛的法律。順治帝頒行《牛戒匯鈔》一書，該書匯輯戒食牛肉的故事，并由順治帝作序：“農賴牛以耕……律嚴私宰。”這反映了清初統治者（

）A.重視農業生產B.鼓勵商業發展C.嚴懲官吏腐敗D.完善科舉制度5.下面是1921年中國共產黨早期組織以“隱語”的方式發出的開會通知。這次“學術討論會”（

）

在暑期放假之際，擬由某教授主持召開教育學術討論會，敬請貴校務派兩名代表，于本月底或下月初來上海法租界蒲柏路女子學校報到。A.宣告中國共產黨正式成立B.提出“政權是由槍桿子中取得的”論斷C.確立了思想建黨、政治建軍的原則D.確立毛澤東思想為中國共產黨的指導思想6.從1935年4月至1936年8月，紅軍三大主力先后過境和留駐四川阿壩地區，當地藏、羌、回、漢等各族民眾克服重重困難，為紅軍籌集大量糧、鹽、油和蔬菜等，并與紅軍一起度過艱難歲月。這表明，紅軍長征（

）A.使得革命統一戰線得以建立B.創造了“工農武裝割據”的局面C.促成了西安事變的和平解決D.得到了當地各族民眾的大力支援7.1984年1月4日，在石家莊市計劃工作會議上，能不能讓企業實行經營承包責任制，成為矛盾的焦點。會議從早晨8點開到12點，最終通過了實行企業承包等第一批改革方案。據此可知，當時石家莊市（

）A.出現了社會主義改造的高潮B.探索企業經營管理方式的變革C.開創了對外開放的全新局面D.完善了社會主義市場經濟體制8.下圖所示是中國特色社會主義進入新時代以來我國在某方面的發展成就。這一“方面”為（

）

A.交通設施B.電信網絡C.醫療衛生D.生態環境9.世界古代文化豐富多彩，下列作品均出自（

）

A.古代埃及B.古代印度C.古代希臘D.古代日本10.1804年，《拿破侖法典》頒布實施。1825年美國路易斯安那州采用了該法典：之后，丹麥、意大利等國的民法典都以該法典為基礎：1888-1889年《西班牙民法典》也在體系上接受了該法典。這說明《拿破侖法典》（

）A.推動了啟蒙運動的興起B.加速了美國獨立戰爭的勝利C.促進了法國大革命爆發D.影響了歐美多國的法治進程11.經過半年左右的實踐，人們逐漸認識到商業和貨幣流通的重要性。1921年8月，蘇俄人民委員會發布指令，改組糧食人民委員部，單獨成立國內貿易人民委員部，以全面促進城鄉之間的商品流通，恢復商品貨幣關系。這一指令（

）A.致使農業生產長期停滯B.有利于新經濟政策的推進C.標志著蘇聯模式的形成D.旨在實現社會主義工業化12.20世紀80年代，莫桑比克的長期內亂造成了約150萬難民，1992年，聯合國在為期三年的維和行動中，使該國370多萬人得到了救助。2010年海地發生地震后，聯合國維和人員幫助海地政府組織救災，并為民眾重建家園提供了有力支援。這說明聯合國（

）A.加快了世界多極化的進程B.規范了多邊貿易協定C.反對霸權主義和強權政治D.致力于人道主義援助二、非選擇題（本大題共3小題、共36分）天干地支歷法是中華文明的重要標志之一。《尚書·堯典》記載了“堯制歷”一事，堯將羲和觀測天文所得的節氣信息頒發給四方部落首領及其治下的民眾（即為“觀象授時”），以倡導民主生產。“觀象授時”符合華夏各部落的利益，使得堯部落與華夏其他各部落建立起至惠至信的政治框架。因而，堯確立了其領導華夏的最高權威，成為“天子”。這成為“大一統”學說可以追溯到的最早政治實踐。——摘編自《中華文明史簡明讀本》等材料二

歷代王朝通過制度創新，不斷創設因時制宜的制度來適應統一多民族國家發展的歷史大勢，以下三幅示意圖依次體現了西周、秦朝、元朝管理地方的政治制度。

——摘編自《中國歷史地圖集》等（1）根據材料一，指出“堯制歷”在政治方面的作用。（2分）（2）根據材料二并結合所學知識，依次寫出上述三個朝代管理地方的政治制度。（6分）（3）綜合上述材料和問題，請你歸納出一個學習主題。（2分）14.閱讀材料，完成下列要求。（14分）建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望。材料一

1943年，晉冀魯豫邊區教育廳編審委員會審定出版了一套課本（右圖為其中一冊），其絕大多數內容圍繞為什么要抗戰，如何抗戰，誰來抗戰、抗戰的結局等主題展開。——摘編自《中國近現代教科書史》等

材料二

新中國經過70多年艱苦卓絕的探索，徹底改變了文盲眾多、人才匱乏的教育弱國面貌，發展為體量龐大、人才輩出的教育大國。新中國教育發展狀況表（部分）

1949年全國80%的人口是文盲，小學入學率不到20%，高校在校生僅有11.7萬人

1978年

3月18日，全國科學大會召開，知識和教育重新贏得了人們的尊重

1986年

六屆全國人大四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》1995年中共中央、國務院提出實施“科教興國”戰略2000年

實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的戰略目標2012年全國財政性教育經費首次突破2萬億元，占GDP比例首次超過4%2020年九年義務教育鞏固率為95.2%，義務教育普及程度達到世界高收入國家的平均水平。職業教育快速發展，高等教育由大眾化階段向普及化階段邁進，普通本專科招生967.45萬人，研究生教育招生超過110萬人——摘自國務院《中國共產黨尊重和保障人權的偉大實踐》等材料三

到2027年，教育強國建設取得重要階段性成效，拔尖創新人才不斷涌現。到2035年，建成教育強國，基礎教育普及水平和質量穩居世界前列，教育現代化總體實現。——摘自《教育強國建設規劃綱要/2024-2035年）》（1）課本內容烙有鮮明的歷史印記。指出材料一中課本內容所承載的歷史使命。（3分）（2）根據材料二，指出新中國成立70多年來教育整體面貌發生了怎樣的變化。（2分）并結合所學知識探究教育發展的原因。（6分）（3）綜合材料一、二、三和上述問題，請你談談如何為教育強國建設作貢獻。（提示：從個人成長、學校育才中任選一個角度作答）（3分）15.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一

19世紀中期，中國面臨著前所未有的大變局。下面時間軸列出了“變局”中的部分史事。

材料二

20世紀中期，中國實現了歷史性轉變。下表列出了“歷史性轉變”中的部分史事。

時間事件

1949年中華人民共和國成立中蘇建交1953年抗美援朝戰爭勝利中國首次提出和平共處五項原則1955年中國參加萬隆會議1964年中國第一顆原子彈爆炸成功——以上摘編自義務教育教科書《中國歷史》等（1）根據材料一和所學知識，從世界歷史的角度概括這一“變局”出現的原因。（2分）并根據時間軸指出列強侵華的方式。（2分）（2）從材料二中任選一個史事，并結合所學知識簡要說明這一史事的國際背景和世界意義。（6分）（3）縱觀中國19世紀中期的“變局”和20世紀中期的“歷史性轉變”，談談你從中得到的啟示。（2分）參考答案一、選擇題（共24分）1.C

2.B

3.D

4.A

5.A

6.D

7.B

8.A

9.C

10.D

11.B

12.D二、非選擇題（共36分）13.（1）政治作用：建立堯部落與各部落的政治聯系，確立其領導華夏的最高權威。（2）政治制度：·西周：分封制；·秦朝：郡縣制；·元朝：行省制。（3）學習主題：中國古代政治制度的演變與發展。14.（1）歷史使命：宣傳抗戰思想，動員民眾參與抗戰，凝聚民族抗戰力量。（2）變化：從教育弱國發展為教育大國，基礎教育普及、高等教育規模擴大、教育質量提升。原因：·國家獨立與民族解放（新中國成立）；·法律保障（《義務教育法》頒布）；·戰略推動（“科教興國”戰略）；·財政投入增加；·重視知識與教育（全國科學大會召開）。（3）個人角度：·樹立遠大理想，珍惜受教育權利，努力學習科學文化知識；·戰略推動（“科教興國”戰略）；·財政投入增加；·重視知識與教育（全國科學大會召開）。（3）個人角度：·樹立遠大理想，珍惜受教育權利，努力學習科學文化知識；·培養創新精神與實踐能力，爭做拔尖人才；·傳承抗戰時期的學習精神，克服困難，全面發展。1