廣東省惠州市博羅縣2024-2025學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中學(xué)情評價試卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共40分）一、填空題。（14分）1．讀句子，根據(jù)拼音和語境寫詞語。（12分）暮春時節(jié)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，páihuái（）在校園的林蔭小路上，讓人不禁感嘆光陰易逝，心底涌起一陣qīliáng（）。但我們也不必jīnghuáng（），好友的陪伴可以kuānwèi（）我們的心靈，老師的幫助可以帶我們走出kùnjìng（）。時光固然匆匆易逝，但塞翁失馬，yānzhīfēifú（），我們何嘗不是收獲良多呢？2．下列句子運用了什么修辭方法，請在橫線上填寫。（2分）（1）在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（2）半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。二、選擇題。（5分）3．下面選項中，加點字讀音和詞語的字形全都正確的一項是（）。A．涔涔（cén）商業(yè)簿（bó）通肖天涯海角B．挑剔（tì）淚潸潸（shān）抵卸翻箱倒柜C．畜牧（xù）追悼會（dào）倒霉截然不同D．咔嚓（chā）炊事員（chuī）撥弄迫不得以4．下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ．媽媽把廚房打掃得干干凈凈，萬象更新。B．如果沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也是無濟(jì)于事。C．由于考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，這件珍貴的青銅器才重見天日。D．元宵節(jié)猜燈迷，每當(dāng)有人猜中，孩子們都會欣喜若狂地歡呼起來。5．下列句子中沒有語病的一項是（）。A．臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。B．老師耐心地指出并糾正了我這次作業(yè)中存在的問題。C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。D．為了防止以后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。6．與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊含的道理相似的一項是（）。A．近水知魚性，近山識鳥音。 B．莫道君行早，更有早行人。C．讀書須用意，一字值千金。 D．聽君一席話，勝讀十年書。7．下列說法有誤的一項是（）。A．臘八粥的作者是沈從文，他的代表作品有《駱駝祥子》《邊城》等。B．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都是表達(dá)思念親友之情的詩句。C．朱自清在《匆匆》中不說“二十多年”而說“八千多日子”是為了體現(xiàn)出時間流逝之多。D．寫梗概時，首先要把握作品脈絡(luò)，理清基本框架；然后篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，使語言清楚連貫。三、按要求完成句子練習(xí)。（9分）8．八兒說：“媽，媽，你把我抱起來看看吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）9．船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）（2分）10．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫夸張句）（2分）心愛的小狗走失了，我傷心得。11．文文比賽失利，與冠軍失之交臂。請寫一寫她在回家路上對身邊事物的感受。（3分）四、根據(jù)課內(nèi)積累填空。（10分）12．詩句寫美景。“，冷露無聲濕桂花。”13．詩句可言志。“千磨萬擊還堅勁，。”14．詩句傳深情。“，。”表達(dá)了牛郎織女被銀河相隔，只能相顧無言的相思之情。15．名句含哲理。閱讀時，須牢記“讀書須用意，”，要下苦功夫；與朋友交往，“，日久見人心”，在時間的長河里才能看清一個人：關(guān)于時間，先生苦苦思索：“你聰明的，告訴我，？”《長歌行》里寫道：“，何時復(fù)西歸？”我想到了一句珍惜時間名言：。五、書寫展示。（2分）16．請正確、規(guī)范地把下面的內(nèi)容抄寫在橫線上。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？第二部分快樂讀書吧（5分）六、快樂讀書吧小測試。17．下列外國名著對應(yīng)信息有誤的一項是（）（2分）A．《魯濱遜漂流記》—英國一“星期五”B．《騎鵝旅行記》一瑞典—阿卡C．《湯姆·索亞歷險記》一美國—莫頓18．如果從下列的人物中選擇一個和你一起去探險，你會選擇誰？為什么？結(jié)合人物性格特點進(jìn)行簡要分析。（3分）

A.魯濱遜B.尼爾斯C.湯姆·索亞我選擇（填序號），我的理由是。第三部分閱讀與鑒賞（25分）七、材料閱讀。薯片說明書品名：薯片（番茄口味）原料：小麥、精制玉米粉、玉米、植物油、糖、奶粉、味精、乳酪粉、番茄汁、食鹽、膨脹劑、香料、調(diào)味劑、磷酸鈉、檸檬酸鈉、乳酸、食用黃色素（本產(chǎn)品含有小麥、牛奶制品，請依據(jù)個人體質(zhì)審慎使用）重量：80克生產(chǎn)日期：2025年2月27日保質(zhì)期：6個月（需未拆封，至于干燥陰涼處）生產(chǎn)商：XXXX股份有限公司消費者服務(wù)熱線：400-123-XXX（服務(wù)時間：周一至周五9：00-18：00）未確保產(chǎn)品品質(zhì)，產(chǎn)品請放于干燥陰涼處。19．小語同學(xué)屬輕度牛奶蛋白過敏體質(zhì)，他（能/不能）食用該蘿片。20．署片說明書中，在產(chǎn)品保質(zhì)期一欄加注了“需未拆封，至于干燥陰涼處”，這個加注的作用是（）。A．告知消費者保存期限為6個月B．說明有效期限與保存條件的密切關(guān)系C．提醒消費者開封后必須馬上食用完畢D．告知消費者需要在陰涼處開封才能食用21．小文同學(xué)去商店買了兩包薯片，但發(fā)現(xiàn)包裝上沒有生產(chǎn)日期。她想回去找商店老板說明情況并更換食物，請問她應(yīng)該怎么說？八、課外閱讀。親情是一碗濃香的粥①有人說親情是一首溫婉的老歌，是一幅精美的名畫，是一塊濃甜的巧克力，我要說，親情是一碗濃香的粥。②今年終于可以抽空回鄉(xiāng)下看望父母。父母的年紀(jì)大了，奔出門來迎我時，步履竟然有些蹣跚。母親扎上圍裙一個勁兒地對我說：“給你熱粥吃，熬粥吃”母親眼中，一碗粥，就是人間至美的佳肴，一定要親手為兒女們慢火熬上。③打小我就愛喝媽媽熬的粥，她會把身邊所有能放進(jìn)去的雜糧都放進(jìn)去。金黃的小米，翠綠的豆子，潔白的糯米，圓潤的蓮子，結(jié)實的栗子，滋補的紅棗。黑米粥帶著獨特的藥香，皮蛋瘦肉粥綿香好味，南瓜粥有細(xì)膩香甜的余韻，花粥美容養(yǎng)顏，當(dāng)然還有臘八粥的醇厚香味。④母親在廚房忙碌了好一陣子，廚房里漸漸飄出粳米的特有香氣。香氣一點點濃郁起來，粥香如蝶，滿室翩躚，鍋內(nèi)深紅淺綠，脂稠玉濃，伴著氣泡上下翻飛，飛珠濺玉美如流花。我的眼晴竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤了。⑤這哪里是一碗粥啊，這分明是母親心底對我那份至濃至醇的愛啊！⑥母親端來一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇輕輕碰觸，感知它的溫度，再用牙齒撞進(jìn)它綿香軟糯的懷內(nèi)，用舌輸送著它清爽嫩滑的軀體，然后我的味蕾一點點地通泰舒展，我的身體一段段地褪盡疲意，我的心靈一寸寸地掃去幾塵喧囂，⑦伴著裊裊的粥香，我與父母閑話家常，碗邊的話，像是投進(jìn)歲月長河的石子，淡淡然了無回聲，清朗得如同天上人間。⑧記得《綠野仙蹤》里的桃樂絲歷經(jīng)重重艱險，回到家后，所說的一句話讓人感動：“世界上再沒有地方像家一樣溫馨！”出門在外，家在心中的感覺，忽近忽遠(yuǎn)，回家的時候總在夢里，醒來仍異地他鄉(xiāng)，形單影只。家就成了游子的一種寄托，一種向往，而我更不堪，我除了想家，我還想念母親的一碗最平常不過的慢火熬的粥。22．文中面線句子運用了的修辭手法，從粥的、、三個方面寫了粥的美味誘人。23．文中第⑥自然段詳寫“我”喝粥的過程和感受，仔細(xì)品讀，補全思維導(dǎo)圖。

24．短文中作者對粥的類味誘人和吃粥的過程感受描寫得很詳細(xì)，但與父母閑話家常的描寫卻一筆帶過。對這樣的詳略安排，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ．與那碗粥相比，同父母閑話家常顯得平常B．“我”喜歡喝母親熬的粥C．那碗粥融入了父母對“我”至濃至純的愛D．“我”忘了同父母聊天的內(nèi)容了25．閱讀全文，談?wù)勀銓︻}目“親情是一碗濃香的粥”的理解。九、小古文閱讀。一字之師時鄭谷①在袁州，齊己②因攜所為詩往謁焉③，有《早梅》詩曰：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”谷笑謂曰：“數(shù)枝非早，不若‘一枝’則佳，”齊己矍然，不覺兼三衣叩地膜拜④，自是士林⑤以谷為齊己“一字之師”，（選自《五代史補》）．[注釋]①鄭谷：唐代詩人。②齊己：唐朝僧人。③焉：代詞，代指鄭谷。④膜拜：長跪而拜。表示尊敏或畏服的禮儀方式。⑤士林：指讀書人。26．解釋下列加點詞的意思。①不若‘一枝’則佳。不若：②齊己矍然。矍然：27．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。自是士林以谷為齊己一字之師。28．“齊己醒然”的原因是什么？你認(rèn)為齊己是一個怎樣的人？第四部分寫作（30分）29．生活中一定有讓你高興，讓你難過，讓你煩惱，讓你后悔的事情，這些事情有的如過眼云煙，也許你早就忘記了；有的卻恍如發(fā)生在昨天，讓你永生難忘請你選拼印象最深的一件事情，寫一篇習(xí)作。要求：①運用學(xué)到的表達(dá)真情實感的方法，將情感融入對人、事、景、物的描寫之中。②條理清楚，注意把重點部分寫詳細(xì)。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。④題目自擬，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】徘徊；凄涼；驚惶；寬慰；困境；焉知非福【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“徘徊”的“徘”不要寫成同音字“排”，“驚惶”的“惶”不要寫成音近字“慌”，“困境”的“境”不要寫成同音字“鏡”，“焉知非福”的“焉”不要寫成形近字“彥”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：徘徊、凄涼、驚惶、寬慰、困境、焉知非福

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】（1）設(shè)問（2）擬人【知識點】修辭手法辨析【解析】【點評】本題考查修辭手法的辨識能力，需結(jié)合句子內(nèi)容判斷具體修辭方法。解題核心在于：①設(shè)問：通過自問自答強(qiáng)調(diào)觀點，答案隱含在問題中；②擬人：賦予事物人的特征或情感；③關(guān)鍵標(biāo)志詞：如疑問詞“能做什么呢”提示設(shè)問，“發(fā)瘋般"暗示擬人。（1）句子“在干門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了"包含以下特點：

自問自答結(jié)構(gòu)：先提出問題“能做什么呢”，再通過“只有....."句式給出答案；

強(qiáng)調(diào)作用：通過設(shè)問突出“徘徊"和“匆匆"的無奈感。

故答案為：設(shè)問（2）句子“半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲”中；“發(fā)瘋般”擬人化，將鐘聲比作“發(fā)瘋”，賦予鐘聲人類的情緒特征。生動性：通過擬人突出鐘聲的急促、混亂。

故答案為：擬人3．【答案】C【知識點】字音；詞形辨析【解析】【分析】選項A“涔涔”：讀音正確(cén)，字形正確；“商業(yè)簿”：讀音錯誤，“簿"應(yīng)讀bù(非bó)，字形正確；“通宵”：字形正確；“天涯海角”：字形正確。結(jié)論：存在讀音錯誤，排除。

選項B“挑剔”：讀音錯誤，“剔"應(yīng)讀tī（非tì)，字形正確；“淚潸潸”：讀音正確(shān)，字形正確；“抵卸”：字形錯誤，應(yīng)為“抵御"；“翻箱倒柜”：字形正確。結(jié)論，存在讀音和字形錯誤，排除。

選項C“畜牧”：讀音正確(xù)，字形正確；“追悼會”：讀音正確(dào)，字形正確；“倒霉”：字形正確；“截然不同”：字形正確。結(jié)論：讀音和字形均正確，保留。

選項D“咔嚓”：讀音錯誤，“嚓"應(yīng)讀chā(非chā，但題目標(biāo)注正確，需結(jié)合選項整體判斷)；“炊事員”：讀音正確(chuī)，字形正確；“撥弄”：字形正確；“迫不得已”：字形錯誤，應(yīng)為“迫不得已”(“已”非“以”)。結(jié)論：存在字形錯誤，排除。

故答案為：C

【點評】本題考查多音字讀音和常見詞語字形的辨析能力。解題核心在于：

①準(zhǔn)確記憶多音字在不同詞語中的正確讀音(如“簿”"畜"“味”等)；

②辨析形近字、同音字的正確寫法（如“抵卸”與“抵御”、“迫不得已”與“迫不得以”)；

③排除法：通過逐項篩選，鎖定完全正確的選項。4．【答案】A【知識點】成語運用【解析】【分析】本題考查成語的正確使用能力，需結(jié)合具體語境判斷加點詞語是否恰當(dāng)。核心思路是理解各成語的準(zhǔn)確含義及適用場景，分析其與句子語境的匹配度。破題關(guān)鍵在于：①明確成語本義(如“萬象更新"強(qiáng)調(diào)事物整體變化，“重見天日”側(cè)重長期隱藏后重現(xiàn))；②辨析語境邏輯(如選項A中“打掃廚房”屬于局部清潔，與“萬象更新”的整體性矛盾)。

選項A：萬象更新：指事物呈現(xiàn)全新面貌，多用于形容大的變化或周期性更新(如新年、改革后)。

句子語境：媽媽打掃廚房屬于日常清潔，屬于局部、具體的行為，與“萬象更新"的整體性、宏觀性不符。結(jié)論使用錯誤。

選項B：無濟(jì)于事：指對事情沒有幫助，無法解決問題。句子語境：強(qiáng)調(diào)“沒有認(rèn)真態(tài)度"會導(dǎo)致聰明無用，符合"無法達(dá)成目標(biāo)”的語義。結(jié)論使用正確。

選項C：重見天日：比喻長期隱藏或埋沒的事物重新顯露。

句子語境：青銅器因考古發(fā)現(xiàn)重見光明，符合“長期埋藏后重現(xiàn)”的語義。

結(jié)論使用正確。

選項D：欣喜若狂：形容極度高興。

句子語境：猜中燈謎后歡呼，符合“極度喜悅”的語義。

結(jié)論使用正確。

故答案為：A

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5．【答案】B【知識點】修改病句【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。

A.歸類不當(dāng)，“糯米"不屬于“干果”，刪去“干果”。

B.正確。

C.缺少主語，去掉“在“和“上“。

D.否定不當(dāng)，應(yīng)把“不“去掉。

故答案為：B

【點評】修改病句，首先從語體入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。6．【答案】A【知識點】慣用語、俗語【解析】【分析】本題考查的是諺語、俗語的積累和理解，要求根據(jù)所給的俗語，找出與其蘊含道理相似的諺語。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。"的意思是只有親自下到河里才知道河水的深淺，只有親口去品嘗梨才知道它酸還是甜。告訴我們什么事情都要親身經(jīng)歷才能真正去了解。與“近水知魚性，近山識鳥音。"所蘊含的道理相似。

故答案為：A

【點評】考查了諺語、俗語的積累，諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位。要多讀書，多積累，注意理解，多查資料。7．【答案】A【知識點】文章大意理解；作者作品【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識、詩句理解、課文內(nèi)容分析及寫作方法辨析。核心在于識別選項中的錯誤表述，需結(jié)合作家作品、詩句情感、課文細(xì)節(jié)及寫作技巧進(jìn)行判斷。

選項A，《臘八粥》作者沈從文的代表作是《邊城》，但《駱駝祥子》是老舍的代表作。此處將作品與作者錯誤對應(yīng)，是明顯的文學(xué)常識錯誤。

選項B，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”(王建《十五夜望月》）通過“秋思"表達(dá)對親友的思念。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”(王維《九月九日憶山東兄弟》)直接抒發(fā)異鄉(xiāng)孤獨與思親之情。兩詩句均圍繞“思念親友"主題，表述正確。

選項C，朱自清《匆匆》中“八干多日子"通過具體數(shù)字強(qiáng)化時間流逝的直觀感受，比“二十多年”更顯時間流逝的龐大與緊迫，分析正確。

選項D，寫梗概的步驟為：把握脈絡(luò)→篩選概括→錘煉語言，與選項描述完全一致，無誤。

故答案為：A

【點評】關(guān)鍵點包括：沈從文與《駱駝祥子》的歸屬關(guān)系、詩句情感主題的辨析、《匆匆》中時間表達(dá)的特殊用法、寫梗概的步驟邏輯。【答案】8．八兒說，讓他媽媽抱他起來看看。9．船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，就不得不想辦法。10．心都要碎了。11．路邊的小花低垂著頭，連風(fēng)都帶著刺，仿佛在嘲笑她的失敗。【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【點評】本題考查了句子仿寫、改寫句子、擴(kuò)展寫話，首先要注重對例句的分析，平常要注重訓(xùn)練。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。8．本題考查轉(zhuǎn)述句。去掉雙引號，冒號改為逗號，“我"改為“他”，“你"改為“他媽媽"即可。

故答案為：八兒說，讓他媽媽抱他起來看看。9．將“越來越少”改為“沒有多少”，并添加“不得不"強(qiáng)調(diào)生存的迫切性，構(gòu)成雙重否定句，表達(dá)更強(qiáng)烈的語氣。

故答案為：船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，就不得不想辦法。10．本題考查句子仿寫。突出夸張的手法，“心都要碎了”，是夸張的說法，突出“傷心”的程度。

故答案為：心都要碎了。11．本題考查情景寫話。文文因失誤失落，需通過環(huán)境描寫傳遞“沉重、壓抑”的情緒。

描寫技巧：

1.感官聯(lián)動：視覺(陰云)、聽覺（風(fēng)聲)、觸覺(冷雨)多角度渲染。

2.擬人化手法：讓自然景物“同情”人物（如“樹枝垂頭喪氣")。

3.對比手法：用“往日歡快的溪水如今嗚咽”強(qiáng)化情緒落差。

示例：路邊的小花低垂著頭，連風(fēng)都帶著刺，仿佛在嘲笑她的失敗。

故答案為：路邊的小花低垂著頭，連風(fēng)都帶著刺，仿佛在嘲笑她的失敗。【答案】12．中庭地白樹棲鴉13．任爾東西南北風(fēng)14．盈盈一水間；脈脈不得語15．一字值干金；路遙知馬力；朱自清；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；百川東到海；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰【知識點】慣用語、俗語；古詩詞填空【解析】【點評】本題考查古詩文、名句的識記與理解。完成此類題目較簡單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯別字，不加字、漏字12．填空處出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描繪了中秋夜的靜謐美景，答案為“中庭地白樹棲鴉”。

故答案為：中庭地白樹棲鴉13．填空處出自清代鄭燮的《竹石》，表達(dá)了詩人面對困難和挑戰(zhàn)時的堅強(qiáng)意志，答案為“任爾東西南北風(fēng)”。

故答案為：任爾東西南北風(fēng)14．填空處出自《迢迢牽牛星》，表達(dá)了牛郎織女被銀河相隔的相思之情，答案為“盈盈一水間，脈脈不得語”。

故答案為：盈盈一水間，脈脈不得語15．填空處分別出自古人名言、朱自清的《匆匆》和《長歌行》，以及珍惜時間的名言，答案依次為“一字值干金”、“路遙知馬力”、“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”、“百川東到海”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

故答案為：一字值干金、“路遙知馬力、朱自清、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢、“百川東到海、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰16．【答案】過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？【知識點】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句。特別是“微”和“薄”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意將字寫工整、正確，橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。【答案】17．B18．A；魯濱遜是一個充滿好奇心，不畏困難，有創(chuàng)造精神的人，和他一起去探險，可以學(xué)到很多生存技能，同時也能體驗到許多新奇的事物。【知識點】其他文學(xué)常識【解析】【點評】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真閱讀，有意識地積累教材中的名家名篇。17．題目要求我們找出名著與人物對應(yīng)不正確的一項。A．《魯濱遜漂流記》中的“星期五”是正確的，因為“星期五”是魯濱遜在荒島上救下的土著人。

B．《騎鵝旅行記》中的哈克是錯誤的，因為《騎鵝旅行記》的主人公是尼爾斯，哈克是《哈克貝利·芬歷險記》中的人物。

C.《湯姆·索亞歷險記》中的貝琪是正確的，因為貝琪是湯姆的朋友之一。

所以，不正確的選項是B。

故答案為：B18．這一題要求我們選擇一個與自己一起去探險的人物，并說明理由。A.魯濱遜：他有很強(qiáng)的生存能力和創(chuàng)造精神，能夠在極端環(huán)境下生存下來。

B.尼爾斯：他經(jīng)歷了從淘氣到成熟的過程，學(xué)會了責(zé)任感，但他的探險更多是被動的。

C.湯姆·索亞：他充滿好奇心，喜歡冒險，但有時會顯得淘氣和不成熟。

如果選擇魯濱遜，理由可以是：魯濱遜是一個充滿好奇心，不甘平庸，不畏困難，有創(chuàng)造精神的人。和他一起去探險，可以學(xué)習(xí)到很多生存技能，同時也能體驗到許多新奇的事物。

故答案為：我選擇A魯濱遜，我的理由是魯濱遜是一個充滿好奇心，不畏困難，有創(chuàng)造精神的人，和他一起去探險，可以學(xué)到很多生存技能，同時也能體驗到許多新奇的事物。【答案】19．不能20．B21．首先，小文同學(xué)可以嘗試與商店老板進(jìn)行溝通，說明薯片包裝上沒有生產(chǎn)日期的問題。根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定，沒有生產(chǎn)日期的食品屬于不合格產(chǎn)品，商店應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)修理、更換或退貨?。【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】此題以表格的形式綜合介紹了薯片的品名、原料、重量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)商、消費者熱線等相關(guān)知識。

閱讀分析圖表題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，平時要多練習(xí)。19．薯片原料中含有“奶粉”，小語同學(xué)屬輕度牛奶蛋白過敏體質(zhì)，他不能食用該蘿片。故答案為：不能20．考查句子的理解及其作用的分析。A、C、D不符合題意。

B.符合題意。根據(jù)“未拆封""陰涼”是放置的條件可知：說明有效期限與保存條件的密切關(guān)系。

故答案為：B21．考查學(xué)生的探究能力，解答此題需要注意說明書上的信息“消費者服務(wù)熱線”，明確其中的服務(wù)時間和號碼。如：她想向生產(chǎn)商反映這個問題，可以這樣做：在規(guī)定的服務(wù)時間內(nèi)撥打消費者服務(wù)熱線或者訪問官方網(wǎng)站進(jìn)行留言。

故答案為：首先，小文同學(xué)可以嘗試與商店老板進(jìn)行溝通，說明薯片包裝上沒有生產(chǎn)日期的問題。根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定，沒有生產(chǎn)日期的食品屬于不合格產(chǎn)品，商店應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)修理、更換或退貨?。【答案】22．比喻和排比；外觀；氣味；觸感23．牙齒；輸送著它清爽嫩滑的軀體；通泰舒展；身體；心靈24．C25．這碗粥是母親對兒女深深的愛意的象征，也是親情的一種具體體現(xiàn)。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】通過描述母親為作者熬粥的經(jīng)過，展現(xiàn)了親情的深厚與溫暖。題目考查了內(nèi)容理解、修辭手法辨析、詳略安排分析、題目含義解讀以及仿寫能力。22．畫線句子通過比喻和排比的修辭手法，詳細(xì)描寫了粥的外觀、氣味和觸感，從而體現(xiàn)了粥的美味誘人。這種描寫方式讓讀者能夠更直觀地感受到粥的吸引力，增強(qiáng)了文本的表現(xiàn)力。

故答案為：比喻和排比；外觀；氣味；觸感23．第⑥自然段中，作者詳細(xì)描述了自己喝粥的過程和感受。通過嘴唇感知溫度、牙齒撞進(jìn)懷內(nèi)、用舌輸送著它清爽嫩滑的軀體；味蕾一點點地通泰舒展、身體褪盡疲憊、心靈掃去凡塵喧囂的順序，展現(xiàn)了自己喝粥時的每一個步驟和隨之產(chǎn)生的感受。這些描述不僅體現(xiàn)了作者對粥的喜愛，也反映了親情給予作者的溫暖和慰籍。

故答案為：牙齒；輸送著它清爽嫩滑的軀體；通泰舒展；身體；心靈24．短文中作者詳細(xì)描述了粥的美味誘人和吃粥的過程感受，而與父母閑話家常的描寫則相對簡略。這種詳略安排體現(xiàn)了作者對粥的深厚情感，因為粥中融入了父母對作者至濃至醇的愛。因此，選項C“那碗粥融入了父母對‘我'至濃至醇的愛"最恰當(dāng)?shù)乩斫饬诉@種詳略安排。

故答案為：C25．題目“親情是一碗濃香的粥"通過比喻的方式，將抽象的親情具體化為一碗濃香的粥。這樣的比喻不僅形象地表達(dá)了親情的溫暖與濃厚，還體現(xiàn)了親情給予人的滋養(yǎng)與慰藉。在作者眼中，這碗粥是母親對兒女深深的愛意的象征，也是親情的一種具體體現(xiàn)。

故答案為：這碗粥是母親對兒女深深的愛意的象征，也是親情的一種具體體現(xiàn)。【答案】26．不如。；驚訝的樣子。27．從此，眾多讀書人就把鄭谷看作齊己的一字之師。28．虛心求學(xué)的人。【知識點】課外文言文閱讀【解析】【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答。②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比