試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年長沙市初中學業(yè)水平考試試卷化學注意事項：1．答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本學科試卷共五大題，23小題?？荚嚂r量60分鐘，滿分100分。可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16

K-39

Mn-55一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）1．“山水洲城”長沙，值得你來打卡。下列具有城市辨識度的活動中，主要涉及化學變化的是A．穿花鼓戲服 B．編棕葉籃子 C．燒火炸臭豆腐 D．巧手剝小龍蝦2．化學實驗是進行探究的重要方式。下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．檢查裝置的氣密性3．空氣是一種混合物。潔凈的空氣中含量較高且化學性質(zhì)不活潑的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣4．2025年5月，《自然》雜志發(fā)表了我國的一項重大突破，通過加壓“看見”固體氫的結(jié)構(gòu)。氫氣加壓的過程中發(fā)生的改變是A．氫分子質(zhì)量變小 B．氫分子間隔變小C．氫分子停止運動 D．氫分子化學性質(zhì)改變5．南水北調(diào)工程有效提高了供水保障能力。下列有關(guān)用水節(jié)水的說法正確的是A．工業(yè)廢水直接排放 B．推廣使用節(jié)水器具C．任意開采使用地下水 D．園林種植提倡大水漫灌6．在日常生活中，我們對于“酸性”“堿性”并不陌生。下列物質(zhì)呈堿性的是A．白醋（pH約為2~3） B．橘子汁（pH約為3~4）C．番茄汁（pH約為4~5） D．爐具清潔劑（pH約為12~13）7．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)說法正確的是A．有刺激性氣味 B．難溶于水C．能使澄清石灰水變渾濁 D．具有可燃性8．合理調(diào)控燃燒等化學反應意義重大。下列措施主要利用“使溫度降到著火點以下”滅火原理的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅B．堆放雜物的紙箱著火時用水澆滅C．關(guān)閉燃氣閥門熄滅火焰D．在森林與村莊之間設(shè)置防火隔離帶9．材料的應用貫穿人類文明。下列物品主要由金屬材料制成的是A．四羊青銅方尊 B．人面魚紋彩陶盆C．有機人工角膜 D．高強度芳綸紙10．溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有廣泛的應用。下列說法正確的是A．所有溶液都是無色液體B．溶液中的溶劑只能是水C．溶液中的溶質(zhì)只能是固體D．無土栽培的蔬菜能依靠營養(yǎng)液生長11．確保糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)，筑牢國家糧食安全。合理施用化肥是糧食增產(chǎn)的有力措施，下列可用作磷肥的是A． B． C． D．KCl12．湖南已建成自然資源全要素市場平臺，通過AI智能分析有效破解了供需信息壁壘。下列有關(guān)自然資源的說法正確的是A．空氣有自凈能力，無需監(jiān)測B．大量使用化石燃料對環(huán)境沒有污染C．有計劃、合理地開采礦產(chǎn)資源D．回收廢舊金屬不能節(jié)約金屬資源二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）13．國家衛(wèi)健委發(fā)布了《體重管理指導原則（2024年版）》，向公眾普及健康生活方式。下列說法正確的是A．青少年應養(yǎng)成不挑食偏食、不暴飲暴食的習慣B．在食品中添加含鈣元素的化合物可以預防甲狀腺腫大C．遵從醫(yī)生和藥師的要求，合理使用藥物D．長期喝碳酸飲料有益于青少年身體健康14．分類是一種科學方法，可以幫助我們分門別類地研究和認識物質(zhì)及其變化的規(guī)律。下列物質(zhì)屬于氧化物的是A． B． C． D．15．中和反應是一類重要的化學反應。下列應用與中和反應有關(guān)的是A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用濃硫酸作干燥劑C．用活性炭吸附水中雜質(zhì) D．用天然氣作燃料三、填空題（本大題共5小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共30分。）16．弘揚科學家精神，努力把科技自立自強信念自覺融入人生追求之中。(1)閔恩澤院士研發(fā)了多種催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣的反應中起作用。(2)張青蓮院士主持測定的鋅元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被確認為國際標準。下圖為元素周期表中鋅元素的信息，鋅的相對原子質(zhì)量為。(3)徐光憲院士和他的團隊研發(fā)了稀土分離技術(shù)，打破了發(fā)達國家的壟斷地位。寫出一種化學實驗中常用于分離混合物的方法。17．小湖同學在進行“海洋資源的綜合利用與制鹽”跨學科實踐活動中，查閱到海水中氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示。(1)在0~40℃時，圖中物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是。(2)在t℃時，氯化鈉飽和溶液、硫酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“相等”或“不相等”）。(3)通過實踐活動最終獲得了氧化鈉固體，寫出氯化鈉的一種用途。18．西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，這個過程即為濕法煉銅。(1)古代濕法煉銅的原理主要涉及鐵與硫酸銅（）反應，生成硫酸亞鐵（）和銅，該反應的化學方程式為。(2)現(xiàn)代濕法煉銅的主要流程為酸浸、提取、電解，其中有一種“酸浸”的過程是向含氧化銅的礦石中加入溶液進行化學反應得到硫酸銅。19．認真閱讀下列科普短文?！叭瞬艥鷿钡奶技易迥俏姆克膶氈唬谖覈鴷ê屠L畫中發(fā)揮了重要作用?！短旃ら_物》中就有制墨的記載：將桐油、豬油、松枝等進行不完全燃燒，取其產(chǎn)生的黑色粉狀物質(zhì)（主要成分是碳）加水、加膠制成液體，澆注在模具中，干燥后即成墨。墨的主要成分是炭黑，結(jié)構(gòu)與石墨類似。從石墨中剝離得到的單層石墨片即石墨烯，它被喻為“改變世界的神奇材料”，有優(yōu)異的導電導熱性、超出鋼鐵數(shù)十倍的強度和極佳的透光特性。如果我們把石墨（結(jié)構(gòu)如圖所示）當作一本書，其中的每一頁紙都可以被認為是石墨烯。石墨的碳層間距是0.335nm（），能夠嵌入鋰離子，目前被廣泛應用于鋰離子電池負極材料。但地球上鋰資源有限，鈉資源更為豐富，現(xiàn)在正不斷加大鈉離子電池的研發(fā)。石墨的碳層難以嵌入鈉離子，與石墨結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)——硬碳，其結(jié)構(gòu)中存在相互扭曲的碳層，碳層間距約為0.37~0.40nm，能夠嵌入鈉離子，因此硬碳成為鈉離子電池負極材料的優(yōu)秀候選者。依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：(1)推測桐油、豬油、松枝中一定含元素。(2)寫出石墨烯的一條物理性質(zhì)。(3)鈉離子電池負極材料的優(yōu)秀候選者是硬碳而不是石墨，原因是（從結(jié)構(gòu)角度分析）。20．“雙碳”背景下，“以氫減碳”的氫冶金成為優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)綠色低碳的有效途徑之一。下圖是我國某工廠設(shè)計的高爐低碳冶煉關(guān)鍵技術(shù)與工藝。(1)固化利用能減少的排放，防止效應的進一步增強。(2)電解水制氫氣的化學方程式為。(3)“富氧空氣噴吹”有利于高爐煉鐵的主要原因是。四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）21．化學實驗課上，小湘同學用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并探究金屬的化學性質(zhì)。回答下列問題：(1)儀器①的名稱是。(2)制取二氧化碳時，應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是（填字母序號）。(3)將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變色。(4)向兩支試管中分別加入鋁片和銅片，然后各加入5mL稀鹽酸，觀察到鋁片上有氣泡產(chǎn)生，銅片無明顯現(xiàn)象，說明鋁的金屬活動性比銅的（填“強”或“弱”）。22．皮蛋（又叫松花蛋）是我國傳統(tǒng)風味食品。小文同學準備制作皮蛋參加愛心義賣活動，她將皮蛋粉（主要成分為：生石灰、純堿和食鹽）加水調(diào)制成糊狀，裹在新鮮鴨蛋上，放入罐子中，用塑料膜密封保存。(1)新鮮鴨蛋中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是。(2)小文戴上手套后，將皮蛋粉加水調(diào)制成糊狀時感覺到燙手，主要原因是生石灰與水反應熱量（填“放出”或“吸收”）。(3)皮蛋的形成與糊狀物質(zhì)中的成分有關(guān)。小文經(jīng)過思考，去殼的松花蛋認為糊狀物質(zhì)中一定含有NaOH、（填化學式）。(4)小文制作的皮蛋中未出現(xiàn)明顯的“松花”。她查閱資料，發(fā)現(xiàn)不同離子對“松花”出現(xiàn)的影響如下表：時間有無“松花”出現(xiàn)組別及離子第1組第2組第3組和Mg2+第4組和第5天無無無無第15天無無無無第19天無無有有她推測加入有利于“松花”的出現(xiàn)，請你從上表中找出支持她觀點的證據(jù)。(5)小文開展了以下探究實驗，過程和結(jié)果如下：甲組實驗乙組實驗注：兩組實驗使用的NaOH溶液的體積、濃度相同，溶液的體積、濃度相同。該探究實驗的目的是。(6)小文還想探究溶液的濃度對“松花”效果的影響，請你結(jié)合以上探究實驗幫她設(shè)計一個實驗方案（必選實驗用品：蛋清、NaOH溶液、溶液）。五、計算題（本大題共1小題，共5分。）23．小化同學在老師的指導下進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”的實驗活動。高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為：。請計算：(1)高錳酸鉀（）中鉀元素、錳元素的質(zhì)量比為；(2)實驗中需要0.64g氧氣，如果一藥匙高錳酸鉀的質(zhì)量為3g，他取兩藥匙高錳酸鉀完全反應制得的氧氣是否足夠?qū)嶒炈瑁浚▽懗鲇嬎氵^程及結(jié)果）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】A、穿花鼓戲服，只是服裝位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；B、編粽葉籃子，只是粽葉的形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤；C、燒火炸臭豆腐，在高溫油炸過程中，豆腐中的成分發(fā)生復雜的化學反應，有新物質(zhì)生成；另外，燃燒也有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化，該選項正確；D、巧手剝小龍蝦，只是將小龍蝦的外殼與蝦肉分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤。故選C。2．D【詳解】A、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，圖中瓶塞沒有倒放，標簽沒有向手心，該選項操作不正確；B、用膠頭滴管滴加液體時，應豎直懸空，而圖中膠頭滴管碰到試管內(nèi)壁，該選項操作不正確；C、用量筒量取液體讀數(shù)時，應平視凹液面最低處，圖中為俯視讀數(shù)，該選項操作不正確；D、檢查該裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確。故選D。3．A【詳解】A、氮氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%，含量較高。氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，A選項正確；B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為21%，雖然含量較高，但氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，B選項錯誤；C、二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)約為0.03%，含量較低，C選項錯誤；D、水蒸氣在空氣中的含量相對較少，D選項錯誤。故選A。4．B【詳解】A、氫氣加壓過程中，氫分子本身沒有發(fā)生變化，分子質(zhì)量也不會改變。因為分子質(zhì)量是分子的固有屬性，不隨壓強變化而變化，A選項錯誤；B、加壓時，氣體分子間的間隔會變小。對于氫氣來說，在加壓過程中，氫分子間的間隔變小，從而使氫氣由氣態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，B選項正確；C、分子總是在不斷運動的，無論是否加壓，氫分子都不會停止運動，只是加壓會使分子運動的速率和分子間的距離等發(fā)生變化，C選項錯誤；D、氫分子的化學性質(zhì)由氫分子本身的結(jié)構(gòu)決定，在加壓過程中，氫分子沒有發(fā)生改變，其化學性質(zhì)也不會改變，D選項錯誤。故選B。5．B【詳解】A、工業(yè)廢水中含有大量的有害物質(zhì)，如重金屬離子、化學污染物等，直接排放會污染水體，破壞水生態(tài)環(huán)境，所以工業(yè)廢水需處理達標后才能排放，A選項錯誤；B、推廣使用節(jié)水器具，如節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等，可以在日常生活和生產(chǎn)中減少水的浪費，達到節(jié)約用水的目的，B選項正確；C、任意開采使用地下水會導致地下水位下降，引發(fā)地面沉降、海水倒灌等一系列環(huán)境問題，應該合理開采使用地下水，C選項錯誤；D、園林種植采用大水漫灌的方式，會造成大量水資源的浪費，應推廣滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉方式，D選項錯誤。故選B。6．D【詳解】A、白醋pH約為2~3，pH＜7，溶液呈酸性，A選項錯誤；B、橘子汁pH約為3~4，pH＜7，溶液呈酸性，B選項錯誤；C、番茄汁pH約為4~5，pH＜7，溶液呈酸性，C選項錯誤；D、爐具清潔劑pH約為12~13，pH＞7，溶液呈堿性，D選項正確。故選D。7．C【詳解】A、二氧化碳是無色無味的氣體，不具有刺激性氣味，A選項錯誤；B、二氧化碳能溶于水，并非難溶于水，B選項錯誤；C、二氧化碳能與澄清石灰水（主要成分氫氧化鈣）反應，生成碳酸鈣白色沉淀，從而使澄清石灰水變渾濁，化學方程式為，C選項正確；D、二氧化碳不具有可燃性，一般情況下，它還能用于滅火，因為它不燃燒也不支持燃燒，D選項錯誤。故選C。8．B【詳解】A、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣（或空氣）的滅火原理，使可燃物與氧氣隔絕，從而滅火，A選項不符合題意；B、堆放雜物的紙箱著火時用水澆滅，水蒸發(fā)吸熱，能使溫度降低到紙箱的著火點以下，從而達到滅火的目的，B選項符合題意；C、關(guān)閉燃氣閥門熄滅火焰，是利用了清除可燃物的滅火原理，將燃氣這個可燃物的來源切斷，使燃燒停止，C選項不符合題意；D、在森林與村莊之間設(shè)置防火隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，將易燃的樹木等可燃物清除，阻止火勢蔓延，D選項不符合題意。故選B。9．A【詳解】A、四羊青銅方尊是青銅制品，青銅是銅錫合金，合金屬于金屬材料，所以四羊青銅方尊主要由金屬材料制成，A選項正確；B、人面魚紋彩陶盆是陶瓷制品，陶瓷屬于無機非金屬材料，是由黏土等無機物質(zhì)經(jīng)高溫燒制而成，B選項錯誤；C、有機人工角膜主要成分是有機材料，屬于有機高分子材料，并非金屬材料，C選項錯誤；D、高強度芳綸紙是由芳綸纖維制成，芳綸屬于合成纖維，是有機高分子材料，不是金屬材料，D選項錯誤。故選A。10．D【詳解】A、不是所有的溶液顏色都是無色的。如硫酸銅溶液呈藍色，該選項說法不正確；B、溶劑不一定是水，例如碘酒中的溶劑是酒精，該選項說法不正確；C、溶質(zhì)可以是固體（如食鹽）、液體（如酒精）或氣體（如鹽酸），該選項說法不正確；D、無土栽培通過營養(yǎng)液提供植物所需的水分和礦物質(zhì)，營養(yǎng)液是含有可溶性養(yǎng)分的溶液，該選項說法正確。故選D。11．B【詳解】A、NaNO3不含磷元素，不屬于磷肥，A選項錯誤；B、Ca3?(PO4)2?含有磷元素，屬于磷肥，B選項正確；C、NH4?Cl不含磷元素，不屬于磷肥，C選項錯誤；D、KCl不含磷元素，不屬于磷肥，D選項錯誤。故選B。12．C【詳解】A、空氣雖然有自凈能力（如污染物擴散、雨水沖刷等），但若污染物排放超過其自凈能力，會導致空氣污染（如霧霾），因此仍需監(jiān)測空氣質(zhì)量，該選項說法不正確；B、化石燃料（煤、石油等）燃燒會釋放二氧化硫、氮氧化物等污染物，導致酸雨、溫室效應等環(huán)境問題，大量使用必然污染環(huán)境，該選項說法不正確；C、礦產(chǎn)資源不可再生，有計劃、合理開采能避免資源枯竭，符合可持續(xù)發(fā)展原則，該選項說法正確；D、回收廢舊金屬可減少礦石開采量，降低能源消耗和污染，是節(jié)約金屬資源的重要途徑，該選項說法不正確。故選C。13．AC【詳解】A、青少年養(yǎng)成不挑食、不暴飲暴食的習慣，符合均衡飲食的體重管理原則。挑食會導致營養(yǎng)不均衡，暴飲暴食可能引發(fā)肥胖或消化問題，故A正確；B、甲狀腺腫大是因缺碘引起的，需補充碘元素（如加碘鹽）。鈣元素主要預防骨質(zhì)疏松，與甲狀腺無關(guān)，故B錯誤；C、合理使用藥物是健康生活方式的重要部分，醫(yī)生和藥師的指導可避免藥物濫用對體重或代謝的影響，故C正確；D、長期飲用碳酸飲料可能導致肥胖、蛀牙及鈣流失，危害健康，故D錯誤。故選AC。14．BD【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故A錯誤；B、H2O是由氫、氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、NaHCO3是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成，不屬于氧化物，故C錯誤；D、Al2O3是由鋁、氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故D正確。故選BD。15．A【詳解】A、熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿。酸性土壤中含有酸性物質(zhì)，用熟石灰改良酸性土壤，是氫氧化鈣與土壤中的酸發(fā)生反應，生成鹽和水，屬于中和反應（酸和堿反應生成鹽和水的反應），A選項正確；B、用濃硫酸作干燥劑，是利用濃硫酸的吸水性，能吸收氣體中的水蒸氣，這一過程沒有發(fā)生化學反應，不屬于中和反應，B選項錯誤；C、用活性炭吸附水中雜質(zhì)，是利用活性炭的吸附性，能吸附水中的色素和異味等，屬于物理變化，不是化學反應，更不屬于中和反應，C選項錯誤；D、天然氣主要成分是甲烷，用天然氣作燃料，是甲烷與氧氣在點燃條件下發(fā)生燃燒反應，化學方程式為，該反應是氧化反應，不是中和反應，D選項錯誤。故選A。16．(1)催化(2)65.38(3)過濾（合理即可）【詳解】（1）在過氧化氫分解制取氧氣的反應中，化學方程式為，二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變，起到催化作用。（2）在元素周期表信息示意圖中，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。從給出的鋅元素周期表信息圖中可以看到，鋅元素漢字下面的數(shù)字是65.38，所以鋅的相對原子質(zhì)量為65.38。（3）過濾可用于分離不溶性固體和液體的混合物，比如粗鹽提純時將泥沙和食鹽水分離；蒸發(fā)可用于分離可溶性固體和溶劑，例如從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體；蒸餾可用于分離沸點不同的液體混合物，像分離酒精和水的混合物等，這些都是化學實驗中常用于分離混合物的方法。17．(1)硫酸鈉##Na2SO4(2)相等(3)作調(diào)味品（合理即可）【詳解】（1）在溶解度曲線中，曲線越陡，說明溶解度受溫度影響越大。觀察0~40℃時氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，硫酸鈉的溶解度曲線比氯化鈉的更陡，所以溶解度受溫度影響較大的是硫酸鈉（Na2SO4）。（2）在t℃時，氯化鈉和硫酸鈉的溶解度相等。根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式（S為溶解度），當兩種物質(zhì)溶解度相等時，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。（3）氯化鈉在生活中可作調(diào)味品，能給食物增添咸味；在醫(yī)療上可用于配制生理鹽水；在農(nóng)業(yè)上可用于選種；在化工生產(chǎn)中是重要的化工原料等。18．(1)(2)硫酸【詳解】（1）鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為；（2）氧化銅能與酸反應生成鹽和水。加入硫酸（H2SO4）后，發(fā)生反應：，從而得到硫酸銅溶液。19．(1)碳##C(2)優(yōu)異的導電導熱性（合理即可）(3)硬碳結(jié)構(gòu)中存在相互扭曲的碳層，且碳層間距比石墨大（合理即可）【詳解】（1）根據(jù)題干可知，桐油、豬油、松枝等進行不完全燃燒，會產(chǎn)生主要成分是碳的黑色粉狀物質(zhì)。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，所以可推測桐油、豬油、松枝中一定含碳（C）元素。（2）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。文中提到石墨烯有優(yōu)異的導電導熱性、極佳的透光特性，這些都屬于物理性質(zhì)。（3）從結(jié)構(gòu)角度分析，文中明確指出石墨的碳層難以嵌入鈉離子，而硬碳結(jié)構(gòu)中存在相互扭曲的碳層，且碳層間距較大（約為0.37~0.40nm），這種結(jié)構(gòu)特點使其能夠嵌入鈉離子，所以硬碳成為鈉離子電池負極材料的優(yōu)秀候選者。20．(1)溫室(2)(3)一方面增大了的濃度，使焦炭等充分燃燒釋放更多熱量；另一方面高爐內(nèi)固體與氣體能有足夠大的接觸面，反應更充分【詳解】（1）二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一。固化利用能減少的排放，從而防止溫室效應進一步增強。（2）水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為。（3）燃料燃燒需要氧氣，富氧空氣中氧氣濃度比普通空氣高，能使焦炭燃燒更劇烈，釋放出更多的熱量，從而為高爐煉鐵提供充足的能量；另外，還能使高爐內(nèi)固體與氣體能有足夠大的接觸面，有利于煉鐵反應的進行。21．(1)集氣瓶(2)BD(3)紅(4)強【詳解】（1）由圖可知，儀器①為集氣瓶。（2）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應為固液常溫反應，發(fā)生裝置選B，二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，收集裝置選D。（3）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則可觀察到溶液變紅色。（4）在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能