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文檔簡介
實可行的教學措施扭轉這種消極的局面，進而讓英語課堂“活”起來，時時刻關鍵詞：What'smissingclothes相關詞匯，教師可以設定這種猜詞游戲來讓學生捕“Ifyouareblue,pleasestandup.”/“Ifyouareblue,pleasetouchyournose.”等，What'smissing的小游戲來教授和鞏固這兩個單詞，同時通過小組合作或者組內Unit5MyfarmPartC閱讀教學片段，它涉及到許多蔬菜和動物類的單詞，還有“—Whatarethese?—Theyare….”這樣的問答句型，教師應掌握好閱讀教學策略，合理分配好閱讀模
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