2024—2025學年度第二學期期末學業水平檢測初三道德與法治試題本試卷共8頁，滿分100分，考試用時90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填涂在答題卡和試卷規定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題：共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日，某校開展“學憲法·講憲法”專題講座。開展此活動旨在A.追求人與自然和諧共生 B.鑄牢中華民族共同體意識C.因地制宜發展特色產業 D.弘揚憲法精神增強憲法意識2.在我國，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。下列行為體現公民既在享受權利，又在履行義務的是A.李某主動按時繳納應繳稅款 B.小麗在校學習按時完成作業C.小亮成為了一名光榮的士兵 D.唐某參加縣人大代表的選舉3.用圖示表示概念之間的關系，是學好道德與法治課的一個重要方法。下列圖示關系正確的是A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.道德與法治課上，小海同學圍繞某一話題做了以下歸納總結。這一話題最有可能是A.民主集中制原則 B.憲法的核心內容C.憲法的基本原則 D.規范權力的運行5.在“憲法進校園”活動中，某校八年級(2)班舉行了憲法學習交流會。以下四名同學對憲法的新認識中，正確的是①小甲：憲法是“限”法，它通過規范國家權力運行以保障公民權利②小乙：憲法是“閑”法，它的規定具有原則性特點，日常用處不大③小丙：憲法是“賢”法，它反映人民的意志和利益，能促進社會善治④小丁：憲法是“纖”法，它篇幅相對較短，規定國家生活的具體問題A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.2025年“3·15”消費者權益保護十大公益訴訟典型案例中指出快遞驛站取件碼小票以二維碼方式投放的商業信息，存在不當獲取個人信息、欺詐消費等違法情形。不法商家利用二維碼騙取個人信息侵犯了消費者的A.姓名權 B.隱私權 C.名譽權 D.榮譽權7.在《哪吒2之魔童鬧海》中，哪吒設定為3歲。故事中，他雖然年紀小，但擁有超凡的力量和勇氣，與天命抗爭，保護家人和朋友。假如哪吒穿越到現在中國，以下哪種權利哪吒不能享有A.人身自由權B.選舉權和被選舉權C.遵守憲法和法律D.受教育權8.為推廣免密支付、自動續費，一些網站在支付頁面常常自動勾選開通免密支付選項，并用“0元下單”“極速付款”等模糊表述誤導客戶，讓客戶悄無聲息地被扣款。面對這一情況，首先考慮的維權方式是A.到仲裁機構申請仲裁 B.發帖惡意攻擊商家C.向法律援助中心起訴 D.向消費者協會投訴9.2025年2月17日，總書記出席民營企業座談會并發表重要講話。總書記強調，“黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策，已經納入制度體系，將一以貫之堅持和落實，不能變，也不會變。”這表明A.民營經濟已成為國民經濟的主導力量B.民營經濟是公有制經濟中的重要部分C.我國毫不動搖鼓勵支持引導民營經濟發展D.民營經濟已成為社會主義市場經濟的主體10.請給下列信息概括一個主題，你認為最合適的是信息一：人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會信息二：張店區某居委會進行換屆選舉工作，居民們積極參與投票信息三：十四屆全國人大三次會議聽取和審議了最高人民法院工作報告信息四：某中學教師作為民主黨派代表，參加淄博市政協十三屆四次會議A.人民當家作主B.建設法治中國C.凝聚價值追求D.踏上強國之路11.學完我國的根本政治制度和基本政治制度后，同學們表達了不同的觀點。下列同學的認識正確的是A.小吉：民族區域自治就是在少數民族地區實行高度自治，不服從中央領導B.小安：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，國家一切權力屬于公民C.小江：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的基本政治制度D.小剛：基層群眾自治制度是我國的基本政治制度，居委會是國家行政機關12.某班以“我國的國家機關”為主題制作展板。下列內容可以采用的是①人民檢察院對盜伐林木案提起公訴、依法進行審判。②政府主動、積極向社會公開信息，有利于提高政府公信力。③村委會召開村民會議，共同制定村規民約，進行鄉村治理。④監察委員會依法對所有行使公權力的公職人員進行監督。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.以下是某國家機關在2025年全國兩會召開期間所作工作報告的內容摘錄。對以上內容認識正確的是①作該報告的國家機關是人民檢察院②侵犯知識產權是犯罪，要受刑罰處罰③該國家機關通過追訴違法犯罪，保護創新④該國家機關通過解釋法律，維護公平正又A.①③ B①④ C.②③14.新修訂的《中華人民共和國文物保護法》(以下簡稱文物保護法)自2025年3月1日起施行。為落實文物保護法，全國人大及其常委會應A.公開審理故意損毀文物案件B.加強對文物保護法實施情況的檢查C.直接打擊破壞文物的違法行為D.對非法侵占國有文物的行為提起公訴15.在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊；在車站、碼頭、醫院等公共場所，設置老年人專用通道或者老年人窗口；許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選。這體現了A.每個人依法平等的參與社會活動B.平等要求我們同等情況差別對待C.社會為個人發展提供相同的條件D.我們要積極的改進和維護規則16.上公交車時，如果你擠我推，大家就很難上去；如果大家排好隊，就可以有序上車。在十字路口，有紅綠燈的引導，大家可以有序通行；沒有紅綠燈的引導，就容易導致混亂。這告訴我們A.自由能夠激發人們的活力，促進社會的發展B.有限制的、相對的自由才能形成良好的秩序C.每個人都希望能夠擺脫不合理的束縛和限制D.法治與自由相互聯系，自由為法治標定界限17.甲乙兩人分一塊蛋糕，因擔心誰來切都會給自己多切一些，于是有人出了一個主意，讓一個人切，另一人挑，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。這個故事啟示我們A.規則合理，才可能實現公平 B.實現公平，需要更多人參與C.改變規則，就可以實現公平 D.守護公平，一定要多出主意18.以下在我國法律中關于“平等”的規定：憲法規定：中華人民共和國各民族一律平等民法典規定：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等刑法規定：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等這一系列規定表明A.平等是社會主義核心價值觀社會層面的價值取向B.平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題C.任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權D.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為19.下列案例符合“公平正””的是A.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.小華見池塘玩耍的孩子不幸落水，跳下河奮力救人，并及時送往醫院。兩天后，這名小男孩的家長找到小華，稱小孩在河里被小華拉動時太過用力導致胳膊骨折，要求小華賠償。小華感到很冤枉，于是找到律師求助。律師依據《民法典》第184條規定跟家長解釋，家長不再找小華賠償，并對小華表示感謝。可見，民法典法律鏈接：《民法典》第一百八十四條：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任”①營造了穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境②讓見義勇為者的善行得到尊重，彰顯社會公平與正義③融入了社會主義核心價值觀，弘揚友善助人的道德風尚④給見義勇為者送上“護身符”，保障他們的合法權益A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④二、非選擇題：本題共4小題，共60分21.(14分)國之基石，民之保障小小方寸之間蘊含大道至理1954年9月20日，第一屆全國人民代表大會第一次會議審議通過了新中國制定的第一部憲法。12月30日，郵電部發行“中華人民共和國憲法”郵票，圖案為在五星紅旗指引下的工人和農民，農民手捧憲法，工人手指方向，表示中國人民在憲法的指引下，在中國共產黨領導下，正步調一致、同心同德地建設社會主義。2012年12月4日，中國郵政發行一套“現行憲法公布施行三十周年”紀念郵票。該紀念郵票上方是人民大會堂的穹頂，飄動的紅旗體現了高舉中國特色社會主義偉大旗幟的內涵，將長城、黃河融入背景襯托出憲法的崇高地位。2024年9月15日，中國郵政發行《全國人民代表大會成立七十周年》紀念郵票。第一枚為“弘揚憲法精神”，畫面以盛放的牡丹烘托的《中華人民共和國憲法》為主體，體現弘揚憲法精神的重要意義。(1)結合材料，運用所學知識，分析郵票中蘊含的道理。(8分)生活方方面面展現憲法之度憲法的“力度”2025年，我國將制定民營經濟促進法、國家發展規劃法、法治宣傳教育法、社會救助法、國家公園法和原子能法等。修改反不正當競爭法、企業破產法、農業法、傳染病防治法和國家通用語言文字法等。繼續推進生態環境法典編纂工作。全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，把好憲法關，依法對審議的法律草案進行合憲性審查，努力使每一項立法都符合憲法精神。憲法的“溫度”憲法是一張寫著人民權利的紙。憲法帶給我們每個人的，是一生的守護。從呱呱墜地起，到受教育，從工作到結婚到生子，從退休到養老，無時無刻不受到憲法的護佑。憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，退休人員的生活受到國家和社會的保障等。總而言之，寫著人民權利的"紙"越來越厚實，咱們每個人就會越來越踏實。(2)運用所學知識，談談你對憲法“力度”和“溫度”的理解。(6分)22.(16分)中小學生研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。但是研學需要結合本地實際情況制訂相應工作方案，保障研學安全、有效。陽光中學初三年級研學方案一、活動主題：_________________________________二、活動目的：_______________________________三、活動時間:2025年5月4日(周日)四、集合地點：學校操場五、參加人員：初三年級師生均可參加，人數上限為50人，報滿為止。六、準備工作：參加人員需自備自行車或電動車，自帶水。七、研學路線：區人大常委會——區人民政府——區人民法院——區人民檢察院八、研學要求：研學期間排隊依次進入研學場所，認真傾聽接待人員的相關介紹、禁止大聲喧嘩。交流互動期間，可以根據研學知識單內容，選擇話題交流。九、相關附件：附件1：研學知識單國家機關性質職權區人民代表大會權力機關立法權、任免權、監督權區人民政府行政機關行政權區人民法院檢察機關審判權區人民檢察院監察機關檢察權附件2：法律鏈接：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規定：(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；(二)駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲；(1)請為陽光中學這次研學活動擬定一個恰當的活動主題，并闡明活動目的。(6分)(2)你認為陽光中學的方案中存在哪些不妥或不足之處?請提出修改或完善建議。(6分)(3)如需要在研學地點留言簿上為國家機關更好的行使職權提建議，你有會如何寫?(4分)23.(14分)資料包1：凝聚法治之“神”《中華人民共和國民法典》摘選第一條為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。第二條民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。第三條民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。第四條民事主體在民事活動中的法律地位一律平等第五條民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。第六條民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權利和義務。……(1)根據資料包1的信息，概括《中華人民共和國民法典》體現了怎么樣的法治精神(8分)資料包2：闡釋法律之“疑”《中華人民共和國未成年人保護法》摘選第四條保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應當符合下列要求：(一)給予未成年人特殊、優先保護……《中華人民共和國憲法》摘選第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。(2)學習過程中，有同學產生了疑惑：法律“給予未成年人特殊、優先保護”，這是否違背了我國憲法規定的“公民在法律面前一律平等”的原則?請為他解疑答惑。(6分)24.(16分)聚焦周邊生活，解讀幸福密碼【探尋居委會自治密碼】居委會主任的一天◎08：30組織居民代表到小區大門現場進行調研，征求居民對大門的改造意見。◎10：00組織志愿者為老人代買生活物品，入戶訪問小區獨居老人。◎11：00與其他委員策劃本月“道德講堂”活動。◎14：30組織居民會議匯報上一季度的工作，接受居民監督；商討大門改造方案。◎16：00與政府相關部門就社區食堂“老人8元愛心餐”的經費問題進行溝通，申請政府支持。(1)通過“居委會主任的一天”，分析居民的“自治密碼”?(6)【共話新生活小康密碼】小華家的紅火生活小華：“榮光百年，全面小康，在黨的領導下，人民過上了小康生活！我爸爸是國企工程師，依靠先進的技術入股企業，年收入20萬元；媽媽在人口流動密集的街口開了一個小飯店，還雇了3個員工，納稅后一年純收入10多萬元；爺爺在村辦企業上班，年收入6萬元。一家人的日子越過越紅火。”(2)閱讀小華的發言，填寫下表，從家庭成員工作的經濟類型和收入分配屬性，揭示小華一家的“小康密碼”。(4分)人物工作單位年收入經濟類型體現的分配方式爸爸國企20萬元①②媽媽小飯店10萬元個體經濟資本和勞動爺爺村辦企業6萬元③④(3)回顧上述“自治密碼”和“小康密碼”，請以“中國人的幸福密碼”為主題，寫一下你的感受。(6分)要求：①圍繞主題，敘述自然；②有血有肉，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在120字左右。

八年級道德與法治參考答案一、選擇題：共20小題，每小題2分，共40分。1-5DBDAC6-10BBDCA11-15CDABA16-20BACCD二、非選擇題：本題共4小題，共60分21（1）①郵票體現了憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高地位，是治國安邦的總章程。②反映出我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，憲法是公民權利的保障書。③展現了中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，憲法的實施離不開黨的領導。④強調了弘揚憲法精神的重要性，有利于增強公民的憲法意識，推動國家治理體系和治理能力現代化。（每點2分，共8分）（2）①憲法的“力度”體現在其在國家立法中的核心地位，通過不斷完善法律體系、加強合憲性審查，確保各項法律符合憲法精神，為國家發展提供堅實的法治保障，維護國家法制統一。②憲法的“溫度”體現在其始終守護著公民的權利，從出生到老年，涵蓋受教育、退休生活等各個方面，彰顯了以人民為中心的發展思想。③憲法的“力度”與“溫度”相互結合，既維護了國家秩序，又保障了人民權益，共同促進社會的和諧進步。（每點2分，共6分）22（1）主題：走進國家機關，增強法治認同目的：①幫助學生了解區人大常委會、區人民政府、區人民法院、區人民檢察院的性質和職權，加深對我國國家機構的認識。②將理論知識與實踐相結合，提高學生的法治意識和社會參與能力。③培養學生尊重國家機關、遵守法律的觀念，推動學生積極參與法治社會建設。（每點2分，共6分）（2）①準備工作存在安全隱患，要求自備自行車或電動車未考慮學生年齡是否符合交通法規。建議：學校統一安排車輛接送，避免學生自行駕駛。②未明確限制駕駛資格，可能出現未滿12周歲駕駛自行車、未滿16周歲駕駛電動自行車的情況。建議：在方案中明