校園校服評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景校服作為校園文化的重要組成部分，不僅是學(xué)生身份的象征，也是展示學(xué)校形象的窗口。為了進(jìn)一步規(guī)范校園校服管理，提高校服質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)校特色，特舉辦此次校園校服評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.規(guī)范校服市場(chǎng)，確保校服質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。2.評(píng)選出優(yōu)質(zhì)校服供應(yīng)商，為學(xué)校提供高質(zhì)量的校服采購(gòu)選擇。3.促進(jìn)校服供應(yīng)商之間的交流與競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)校服行業(yè)的健康發(fā)展。4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校服的認(rèn)同感和歸屬感，提升學(xué)校整體形象。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]四、活動(dòng)對(duì)象1.參與此次校服供應(yīng)投標(biāo)的所有供應(yīng)商。2.學(xué)校行政管理人員、教師代表、學(xué)生代表。五、活動(dòng)流程準(zhǔn)備階段（XX年X月X日XX年X月X日）1.成立評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等組成評(píng)審小組，負(fù)責(zé)對(duì)校服進(jìn)行評(píng)審工作。明確評(píng)審小組各成員的職責(zé)和分工，確保評(píng)審工作的公平、公正、公開。2.制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家相關(guān)校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際需求，制定詳細(xì)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，包括款式設(shè)計(jì)、面料質(zhì)量、制作工藝、穿著舒適度、價(jià)格合理性等方面。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作性和量化性，以便于評(píng)審小組進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。3.發(fā)布活動(dòng)通知通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校內(nèi)公告欄等渠道發(fā)布校服評(píng)比活動(dòng)通知，明確活動(dòng)目的、時(shí)間、流程、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。通知各校服供應(yīng)商在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交參評(píng)校服樣品及相關(guān)資料。參評(píng)階段（XX年X月X日XX年X月X日）1.供應(yīng)商提交資料各校服供應(yīng)商按照活動(dòng)通知要求，提交參評(píng)校服樣品至少[X]套，同時(shí)提供校服的設(shè)計(jì)理念、面料成分、制作工藝、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、價(jià)格明細(xì)等相關(guān)資料。資料應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，能夠充分展示校服的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。2.樣品展示在學(xué)校指定地點(diǎn)設(shè)置校服樣品展示區(qū)，將各供應(yīng)商提交的校服樣品進(jìn)行集中展示，并標(biāo)注供應(yīng)商名稱、校服款式、適用年級(jí)等信息。展示時(shí)間為[X]個(gè)工作日，以便學(xué)校師生能夠充分了解各款校服的情況。評(píng)審階段（XX年X月X日XX年X月X日）1.初審評(píng)審小組對(duì)各供應(yīng)商提交的資料進(jìn)行初步審核，檢查資料是否齊全、符合要求，對(duì)不符合要求的供應(yīng)商予以淘汰。初審合格的供應(yīng)商進(jìn)入實(shí)地考察環(huán)節(jié)。2.實(shí)地考察評(píng)審小組對(duì)初審合格的供應(yīng)商進(jìn)行實(shí)地考察，了解其生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)設(shè)備、工藝流程、質(zhì)量控制體系等情況。實(shí)地考察過程中，評(píng)審小組可以查看生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)等場(chǎng)所，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、工人等進(jìn)行交流，了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。3.綜合評(píng)審評(píng)審小組根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各供應(yīng)商的校服樣品進(jìn)行綜合評(píng)審。評(píng)審過程中，評(píng)審小組可以通過觀察、觸摸、試穿等方式，對(duì)校服的款式設(shè)計(jì)、面料質(zhì)量、制作工藝、穿著舒適度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。評(píng)審小組還可以組織教師代表、學(xué)生代表對(duì)校服進(jìn)行試穿和評(píng)價(jià)，聽取他們的意見和建議。公示階段（XX年X月X日XX年X月X日）1.評(píng)選結(jié)果公示根據(jù)綜合評(píng)審得分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并在校內(nèi)公示評(píng)選結(jié)果，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，如師生對(duì)評(píng)選結(jié)果有異議，可以向評(píng)審小組提出申訴，評(píng)審小組將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。2.表彰獎(jiǎng)勵(lì)公示無異議后，學(xué)校將舉行表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)的校服供應(yīng)商進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)供應(yīng)商將獲得學(xué)校下一年度校服采購(gòu)的優(yōu)先合作權(quán)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)供應(yīng)商將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。六、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)款式設(shè)計(jì)（30分）1.整體風(fēng)格（10分）校服款式應(yīng)符合學(xué)校文化特色和學(xué)生年齡特點(diǎn)，整體風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方、美觀得體。具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性，能夠展現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性與風(fēng)采，得810分。風(fēng)格較為普通，基本符合學(xué)校要求，得47分。款式設(shè)計(jì)陳舊、缺乏特色，得13分。2.細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)（10分）校服的領(lǐng)口、袖口、下擺等部位設(shè)計(jì)合理，做工精細(xì)，無明顯瑕疵。紐扣、拉鏈等配件質(zhì)量良好，使用方便，與整體款式搭配協(xié)調(diào)，得810分。細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)基本符合要求，但存在一些小問題，得47分。細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)粗糙，存在較多瑕疵，得13分。3.色彩搭配（10分）校服色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果舒適，能夠體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。色彩選擇具有一定的文化內(nèi)涵和象征意義，得810分。色彩搭配基本合理，但缺乏特色，得47分。色彩搭配不協(xié)調(diào)，視覺效果不佳，得13分。面料質(zhì)量（30分）1.面料成分（10分）校服面料應(yīng)選用天然纖維含量高、透氣性好、吸濕性強(qiáng)、穿著舒適的面料。面料成分符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，無有害物質(zhì)添加，得810分。面料成分基本符合要求，但天然纖維含量較低，得47分。面料成分不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，存在質(zhì)量安全隱患，得13分。2.面料品質(zhì)（10分）面料手感柔軟、光滑，質(zhì)地緊密，無起球、掉色、縮水等現(xiàn)象。面料具有良好的耐磨性和抗皺性，易于洗滌和保養(yǎng)，得810分。面料品質(zhì)一般，存在一些輕微質(zhì)量問題，得47分。面料品質(zhì)較差，存在較多質(zhì)量問題，得13分。3.檢測(cè)報(bào)告（10分）供應(yīng)商應(yīng)提供校服面料的質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，檢測(cè)項(xiàng)目齊全，檢測(cè)結(jié)果符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。檢測(cè)報(bào)告真實(shí)、有效，能夠充分證明面料質(zhì)量合格，得810分。檢測(cè)報(bào)告基本齊全，但存在個(gè)別項(xiàng)目缺失或檢測(cè)結(jié)果不太理想的情況，得47分。無法提供檢測(cè)報(bào)告或檢測(cè)報(bào)告不符合要求，得13分。制作工藝（20分）1.裁剪工藝（5分）校服裁剪準(zhǔn)確，線條流暢，尺寸規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn)要求。各部位比例協(xié)調(diào)，無明顯長(zhǎng)短不一、肥瘦不均等問題，得45分。裁剪基本準(zhǔn)確，但存在一些小的偏差，得23分。裁剪工藝粗糙，尺寸偏差較大，得1分。2.縫制工藝（10分）校服縫制牢固，針距均勻，線跡平整，無脫線、漏縫、毛邊等現(xiàn)象。縫邊寬窄一致，縫頭處理得當(dāng)，拼接處自然、美觀，得810分。縫制工藝基本符合要求，但存在一些小的瑕疵，得47分。縫制工藝較差，存在較多質(zhì)量問題，得13分。3.整燙工藝（5分）校服整燙平整，外觀整潔，無褶皺、水漬等現(xiàn)象。各部位熨燙效果良好，線條清晰，得45分。整燙基本平整，但存在一些輕微褶皺，得23分。整燙工藝差，褶皺較多，得1分。穿著舒適度（10分）1.試穿體驗(yàn)（5分）組織教師代表、學(xué)生代表對(duì)校服進(jìn)行試穿，根據(jù)試穿后的感受進(jìn)行評(píng)價(jià)。穿著舒適，無緊繃、刺癢、摩擦等不適感，得45分。穿著基本舒適，但存在一些輕微不適，得23分。穿著不舒適，存在明顯問題，得1分。2.透氣性測(cè)試（3分）對(duì)校服進(jìn)行透氣性測(cè)試，測(cè)試結(jié)果應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。透氣性良好，穿著時(shí)感覺清爽，得23分。透氣性一般，得1分。透氣性差，得0分。3.吸汗性測(cè)試（2分）對(duì)校服進(jìn)行吸汗性測(cè)試，測(cè)試結(jié)果應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。吸汗性良好，能夠快速吸收汗水，保持身體干爽，得12分。吸汗性一般，得0分。價(jià)格合理性（10分）1.價(jià)格比較（5分）對(duì)各供應(yīng)商提供的校服價(jià)格進(jìn)行比較，綜合考慮面料質(zhì)量、制作工藝、款式設(shè)計(jì)等因素，評(píng)估價(jià)格是否合理。價(jià)格合理，性價(jià)比高，得45分。價(jià)格基本合理，但略高于市場(chǎng)平均水平，得23分。價(jià)格過高，性價(jià)比低，得1分。2.價(jià)格構(gòu)成（3分）要求供應(yīng)商提供詳細(xì)的價(jià)格明細(xì)，包括面料成本、制作成本、利潤(rùn)等，分析價(jià)格構(gòu)成是否合理。價(jià)格構(gòu)成合理，各項(xiàng)費(fèi)用比例恰當(dāng)，得23分。價(jià)格構(gòu)成基本合理，但存在一些不合理之處，得1分。價(jià)格構(gòu)成不合理，存在明顯虛高或不合理收費(fèi)，得0分。3.價(jià)格穩(wěn)定性（2分）了解供應(yīng)商在過去一年內(nèi)的價(jià)格波動(dòng)情況，評(píng)估價(jià)格是否具有穩(wěn)定性。價(jià)格穩(wěn)定，無明顯波動(dòng)，得12分。價(jià)格存在一定波動(dòng)，但幅度較小，得1分。價(jià)格波動(dòng)較大，得0分。七、活動(dòng)預(yù)算1.評(píng)審費(fèi)用：[X]元（包括評(píng)審小組成員的勞務(wù)費(fèi)用、交通費(fèi)用等）2.實(shí)地考察費(fèi)用：[X]元（包括交通費(fèi)用、餐飲費(fèi)用等）3.樣品展示費(fèi)用：[X]元（包括展示場(chǎng)地布置費(fèi)用、展示設(shè)備租賃費(fèi)用等）4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：[X]元（包括榮譽(yù)證書制作費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用等）5.其他費(fèi)用：[X]元（包括活動(dòng)宣傳費(fèi)用、資料印刷費(fèi)用等）總預(yù)算：[X]元八、注意事項(xiàng)1.評(píng)審小組應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)審