校園疫情征文活動方案一、活動主題“疫路同行，共筑校園防線”二、活動背景自新冠肺炎疫情爆發以來，校園疫情防控成為了學校工作的重中之重。在這場沒有硝煙的戰爭中，廣大師生積極響應號召，共同參與疫情防控工作，涌現出了許多感人的故事和先進事跡。為了記錄這些瞬間，弘揚抗疫精神，特舉辦此次校園疫情征文活動。三、活動目的1.鼓勵師生用文字記錄校園疫情期間的所見所聞、所思所感，展現抗疫過程中的溫暖與力量。2.增強師生對疫情防控工作的認識和理解，提高自我防護意識。3.豐富校園文化生活，營造積極向上的校園氛圍。四、活動對象全體在校師生五、活動時間[具體活動時間區間]六、活動內容及要求1.征文內容講述校園疫情防控期間自己或身邊人的抗疫故事，如志愿者服務、線上教學、居家學習等。分享在疫情期間的思考與感悟，如對生命、責任、團結的認識。描繪疫情下校園的變化，如校園的寧靜、防控措施的落實等。2.征文要求體裁不限，可記敘文、議論文、散文、詩歌等。字數要求：小學低年級[X]字左右，小學高年級[X]字左右，初中[X]字左右，高中[X]字左右，大學[X]字左右。內容真實，情感真摯，語言流暢，表達清晰。作品必須為原創，不得抄襲、套作。七、活動流程1.宣傳發動階段（[具體時間區間1]）通過學校官網、微信公眾號、校園廣播等渠道發布征文活動通知，介紹活動主題、目的、內容及要求。各班級召開主題班會，傳達活動精神，鼓勵學生積極參與。2.作品征集階段（[具體時間區間2]）師生按照要求撰寫征文，并將作品發送至指定郵箱[郵箱地址]，郵件主題注明“校園疫情征文+作者姓名+所在班級/部門”。各班級、各部門安排專人負責收集整理本單位的征文作品，確保作品按時、足額提交。3.初評階段（[具體時間區間3]）成立評審小組，由語文教師、思政教師等組成。評審小組對征集到的征文進行初步評審，篩選出優秀作品進入復評。初評標準：主題明確、內容充實、結構合理、語言通順、表達有特色。4.復評階段（[具體時間區間4]）對初評入圍的作品進行再次評審，確定一、二、三等獎及優秀獎名單。復評標準：在初評標準的基礎上，注重作品的思想性、藝術性和創新性。5.表彰獎勵階段（[具體時間區間5]）舉行頒獎儀式，對獲獎師生進行表彰和獎勵。一等獎[X]名，獎金[X]元及榮譽證書；二等獎[X]名，獎金[X]元及榮譽證書；三等獎[X]名，獎金[X]元及榮譽證書；優秀獎若干名，頒發榮譽證書。通過學校官網、微信公眾號等平臺對獲獎作品進行展示，擴大活動影響力。八、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各部門負責人職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作。2.評審小組組長：[組長姓名]成員：語文教師、思政教師等職責：負責對征文作品進行評審，確定獲獎名單。3.宣傳組組長：[組長姓名]成員：學校宣傳部門工作人員職責：負責活動的宣傳工作，包括發布通知、制作海報、展示獲獎作品等。4.后勤保障組組長：[組長姓名]成員：學校后勤部門工作人員職責：負責活動的物資保障和場地布置等工作。九、活動預算1.獎金：一等獎[X]元×[X]名=[X]元二等獎[X]元×[X]名=[X]元三等獎[X]元×[X]名=[X]元共計：[X]元2.榮譽證書：[X]元3.宣傳費用：[X]元4.其他費用：[X]元總預算：[X]元十、注意事項1.參賽作品必須為原創，如發現抄襲、套作等行為，將取消參賽資格。2.參賽作品應緊扣活動主題，內容健康向上，不得含有違法、違規、違紀等不良信息。3.請參賽作者在作品中注明姓名、所