第5章

基因突變及其他變異第2節(jié) 染色體變異（第1課時(shí)）學(xué)校：

年級(jí)：高

一

下學(xué)期人教版高中生物學(xué) 必修2主講人：

學(xué) 科：生物學(xué)人教版高中生物學(xué) 必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)說出染色體數(shù)目變異的類型。辨別不同呈現(xiàn)形式的染色體組；說明二倍體、多倍體的含義。概述人工誘導(dǎo)多倍體的原理及方法。根據(jù)所學(xué)減數(shù)分裂的知識(shí)，試著完成該表格。122411？野生馬鈴薯品種栽培馬鈴薯品種野生香蕉品種栽培香蕉品種三倍體無子香蕉人教版高中生物學(xué) 必修2可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異生物變異來源生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化，稱為染色體變異（chromosomalvariation）。第5章第2節(jié)

染色體變異生物變異的類型不遺傳的變異染色體數(shù)目變異染色體結(jié)構(gòu)變異人教版高中生物學(xué) 必修2唐氏綜合征患兒（也稱先天性愚型，21三體綜合征）唐氏人類正常的染色體組成

21三體綜合征患者染色體組成患者比正常人多了一條21號(hào)染色體暫停，閱讀、比較、查找、說明資料 1866年，Dr.John

LangdonDown第一次對一種人類的疾病的典型體征進(jìn)行了完整的描述并發(fā)表，因此，該疾病以其名字命名為唐氏綜合征（Down

syndrome）。1959年研究人員證實(shí)唐氏綜合征是由染色體異常而導(dǎo)致的。比較唐氏綜合征患者染色體的組成與人類正常的染色體的組成，你發(fā)現(xiàn)患者染色體存在哪方面的異常？人教版高中生物學(xué) 必修221三體綜合征產(chǎn)生的原因是什么呢？P減數(shù)分裂Ⅰ 減數(shù)分裂Ⅱ正常個(gè)體的體細(xì)胞（含2條21號(hào)染色體）提示：人教版高中生物學(xué) 必修2？減數(shù)分裂Ⅱ減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ減數(shù)分裂Ⅰ21三體綜合征患者的體細(xì)胞暫停，分析、解釋減數(shù)分裂異常減數(shù)分裂人教版高中生物學(xué) 必修2人類正常的染色體組成XO綜合征患者染色體組成Klinefelter

綜合征患者染色體組成患者比正常人少了一條X染色體患者比正常人多了一條X染色體比較、查找、說明人教版高中生物學(xué) 必修221三體綜合征患者染色體組成染色體變異染色體數(shù)目變異XO綜合征患者染色體組成 Klinefelter

綜合征患者染色體組成個(gè)別染色體的增加或減少染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少染色體結(jié)構(gòu)變異人教版高中生物學(xué) 必修2一、染色體數(shù)目變異一）個(gè)別染色體的增加或減少二）染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少野生香蕉品種體細(xì)胞染色體栽培香蕉品種體細(xì)胞染色體人教版高中生物學(xué) 必修21.染色體組雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解①果蠅體細(xì)胞有

條染色體，

對常染色體。②II號(hào)和II號(hào)染色體是什么關(guān)系?III號(hào)和IV號(hào)染色體是什么關(guān)系?③雄果蠅的體細(xì)胞共有哪幾對同源染色體？④果蠅的精子中含哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、大小和功能上有何特點(diǎn)？這些染色體之間是什么關(guān)系？⑤如果將果蠅的精子中的染色體看成一組,那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？暫停，思考、分析、回答人教版高中生物學(xué) 必修2②II號(hào)和II號(hào)染色體是什么關(guān)系?III號(hào)和IV號(hào)染色體是什么關(guān)系?同源染色體非同源染色體雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解①果蠅體細(xì)胞有8

條染色體，3

對常染色體。人教版高中生物學(xué) 必修2雄果蠅的染色體圖解幾組染色體？③雄果蠅的體細(xì)胞共有哪幾對同源染色體？II和II，III和III，

IV和IV，X和Y④果蠅的精子中含哪幾條染色體？II、III、

IV、X

或者II、III、IV、Y這些染色體在形態(tài)、大小和功能上有何特點(diǎn)？這些染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同。這些染色體之間是什么關(guān)系？都是非同源染色體⑤如果將果蠅的精子中的染色體看成一組,那么果蠅的體細(xì)胞中有兩組人教版高中生物學(xué) 必修2（1）定義 大多數(shù)生物的體細(xì)胞中，染色體都是兩兩成對的，也就是說含有兩套非同源染色體，其中每套非同源染色體稱為一個(gè)染色體組。一套文具人教版高中生物學(xué) 必修2（2）染色體組數(shù)目判別23人類正常的染色體組成人類正常的體細(xì)胞中，含有2

個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有23

條染色體。成熟生殖細(xì)胞中含有

1

個(gè)染色體組。暫停，分析、回答人教版高中生物學(xué) 必修2AABbDD2個(gè)Aaa3個(gè)ABCD1個(gè)2個(gè)2）基因型YyRr2個(gè)2個(gè)3個(gè)1個(gè)判斷技巧：1、細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組2、在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因有幾個(gè)，就是幾個(gè)染色體組暫停，思考、記錄1）模型圖123

41

2

3 45

6每套非同源染色體稱為一個(gè)染色體組人教版高中生物學(xué) 必修23）細(xì)胞分裂圖像下列模式圖分別是哪種細(xì)胞分裂方式的哪個(gè)時(shí)期？各圖中的染色體組數(shù)分別是幾個(gè)？減數(shù)分裂Ⅰ前期2個(gè)減數(shù)分裂Ⅱ前期1個(gè)有絲分裂中期2個(gè)減數(shù)分裂Ⅰ后期2個(gè)有絲分裂后期4個(gè)人教版高中生物學(xué) 必修2人教版高中生物學(xué) 必修22.二倍體和多倍體（1）定義體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體（diploid）。可記作2n（n表示一個(gè)染色體組所包含的染色體數(shù)目）。例如：幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體。人：2n=46 果蠅：2n=82423體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體叫三倍體。如無子香蕉。體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的個(gè)體叫四倍體。如馬鈴薯栽培種。體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，統(tǒng)稱為多倍體。人教版高中生物學(xué) 必修2（2）多倍體形成原因二倍體 減數(shù)分裂（2n） 出現(xiàn)錯(cuò)誤配子（2n）二倍體（2n）配子（n）受精 受精卵作用 （3n）發(fā)育個(gè)體（3n）三倍體減數(shù)分裂人教版高中生物學(xué) 必修2染色體復(fù)制二倍體（2n）減數(shù)分裂出現(xiàn)錯(cuò)誤配子（2n）受精 受精卵作用 （4n）發(fā)育個(gè)體（4n）四倍體二倍體 減數(shù)分裂 配子（2n） 出現(xiàn)錯(cuò)誤 （2n）個(gè)體（4n）四倍體胚或幼苗時(shí)期染色體未分離異常有絲分裂正常有絲分裂人教版高中生物學(xué) 必修2（3)多倍體的育性三倍體（3n）四倍體（4n）減數(shù)分裂減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂思考

為什么四倍體的果實(shí)中可以產(chǎn)生種子，而三倍體的果實(shí)中（如無子香蕉）沒有種子呢？你能從配子產(chǎn)生的角度，進(jìn)行解釋嗎？可育配子（2n）不能形成可育配子暫停，思考、解釋人教版高中生物學(xué) 必修2人教版高中生物學(xué) 必修2（4）多倍體植株的特點(diǎn)①莖稈粗壯②葉片、果實(shí)和種子都比較大；③糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。④秋水仙素誘發(fā)多倍體形成時(shí)，作用于細(xì)胞分裂的哪個(gè)時(shí)期？萌發(fā)的種子或幼苗處理染色體加倍的組織塊多倍體植株暫停，閱讀、思考、表述（5）多倍體植株的培育閱讀教材88頁相關(guān)內(nèi)容，嘗試回答下列問題。①如何使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍？低溫處理、秋水仙素誘發(fā)等。②秋水仙素誘發(fā)多倍體形成的原理是什么？秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。③秋水仙素誘發(fā)多倍體形成的基本流程有哪些？秋水仙素人教版高中生物學(xué) 必修2繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂間期前期中期后期著絲粒分裂無紡錘絲牽引多倍體植株抑制紡錘體的形成秋水仙素處理：萌發(fā)的種子或幼苗秋水仙素染色體數(shù)目加倍秋水仙素誘發(fā)多倍體形成時(shí)，作用于有絲分裂的前期。人教版高中生物學(xué) 必修2嘗試解釋現(xiàn)象帕米爾高原海拔4000～7700米，屬高寒氣候，多倍體植物的比例高達(dá)65%。人教版高中生物學(xué) 必修2滴加秋水仙素右圖是三倍體無子西瓜的培育過程圖解。①嘗試完善右圖四4n=44三33三3n=33西瓜無子②嘗試說明無子西瓜沒有種子的原因。第二年充當(dāng)母本的西瓜為三倍體，其原始生殖細(xì)胞中有三套非同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，因此不能形成可育的配子。③有時(shí)可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育不成熟的種子，請推測產(chǎn)生