文明采風(fēng)班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在當(dāng)今社會(huì)，文明素養(yǎng)已成為個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展尤為關(guān)鍵。學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要場(chǎng)所，不僅要傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生品德修養(yǎng)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次文明采風(fēng)班會(huì)活動(dòng)旨在通過(guò)走出校園，深入社會(huì)生活的方式，讓學(xué)生親身感受文明的力量，激發(fā)他們對(duì)文明行為的認(rèn)同與追求，提升自身的文明素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境和社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)力量。二、活動(dòng)目的1.知識(shí)與認(rèn)知：讓學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的文明行為標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)文明現(xiàn)狀，拓寬對(duì)文明內(nèi)涵的認(rèn)知。2.實(shí)踐與體驗(yàn)：通過(guò)實(shí)地觀察、采訪交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)文明行為的踐行過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)文明行為的感受和理解。3.情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)文明行為的尊重和熱愛(ài)之情，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立以文明為榮的意識(shí)。4.行為與習(xí)慣：促使學(xué)生在日常生活中自覺(jué)踐行文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，帶動(dòng)身邊的人共同營(yíng)造文明氛圍。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和問(wèn)題解決能力，提升班級(jí)凝聚力。三、活動(dòng)主題“探尋文明足跡，共筑和諧新風(fēng)”四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)本地實(shí)際情況，選擇具有代表性的場(chǎng)所，如歷史文化古跡、公園、社區(qū)、博物館、圖書館、交通樞紐等。六、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生七、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）人員安排1.活動(dòng)總策劃：[教師姓名1]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃與決策，協(xié)調(diào)各方資源。2.小組負(fù)責(zé)人：[學(xué)生姓名1]、[學(xué)生姓名2]、……，每個(gè)小組推選一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織本小組的活動(dòng)，確保活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。3.記錄員：[學(xué)生姓名3]、[學(xué)生姓名4]、……，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過(guò)程中的重要信息、照片拍攝和采訪記錄等。4.安全管理員：[教師姓名2]，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保障工作，提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地安全隱患，制定安全預(yù)案。5.后勤保障員：[教師姓名3]，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資，如飲用水、急救藥品、文具等。（二）物資準(zhǔn)備1.宣傳資料：制作文明行為宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括文明行為規(guī)范、本地文明故事等；準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)旗幟，用于展示班級(jí)形象。2.采訪工具：準(zhǔn)備采訪本、錄音筆、相機(jī)等，用于記錄采訪過(guò)程和收集素材。3.文具用品：筆記本、筆等，供學(xué)生記錄活動(dòng)心得和觀察收獲。4.其他物品：飲用水、小零食（補(bǔ)充能量）、遮陽(yáng)帽、垃圾袋等。（三）知識(shí)儲(chǔ)備組織學(xué)生提前學(xué)習(xí)文明行為相關(guān)知識(shí)，包括文明禮儀、公共場(chǎng)所行為規(guī)范、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，為活動(dòng)做好知識(shí)鋪墊。可以通過(guò)課堂講解、觀看視頻、小組討論等方式進(jìn)行。（四）場(chǎng)地聯(lián)系與溝通提前與活動(dòng)地點(diǎn)相關(guān)管理部門或負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，溝通活動(dòng)事宜，獲得許可并了解場(chǎng)地相關(guān)注意事項(xiàng)，如開(kāi)放時(shí)間、參觀路線、特殊規(guī)定等。（五）分組安排根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分成若干小組，每組[X]人左右。分組時(shí)綜合考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和社交關(guān)系，確保各小組具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、活動(dòng)流程（一）出發(fā)集合（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.全體學(xué)生于學(xué)校指定地點(diǎn)集合，各小組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)學(xué)生遺漏。2.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、聽(tīng)從指揮、保持通訊暢通等。3.乘坐交通工具前往活動(dòng)地點(diǎn)，途中可以組織學(xué)生分享自己對(duì)文明行為的理解和期待，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。（二）文明采風(fēng)啟動(dòng)儀式（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，舉行簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人致辭，歡迎師生到來(lái)，并介紹活動(dòng)場(chǎng)地的基本情況和文明建設(shè)成果。2.教師介紹本次活動(dòng)的目的、流程和要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，認(rèn)真觀察，深入思考，有所收獲。3.各小組領(lǐng)取活動(dòng)資料和任務(wù)單，明確本次采風(fēng)的重點(diǎn)和方向。（三）實(shí)地采風(fēng)活動(dòng)（上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)）1.歷史文化古跡組前往歷史文化古跡，如古建筑、古遺址等。觀察古跡的建筑風(fēng)貌、文化遺跡，了解其歷史背景和保護(hù)意義。采訪古跡保護(hù)工作人員，了解他們?cè)诒Ｗo(hù)文明遺產(chǎn)方面的工作內(nèi)容和付出，感受他們對(duì)文明傳承的責(zé)任感。記錄游客對(duì)古跡的參觀行為，發(fā)現(xiàn)文明參觀和不文明參觀現(xiàn)象，并進(jìn)行對(duì)比分析。組織小組討論，思考如何向游客宣傳文明參觀的重要性，以及如何為保護(hù)古跡貢獻(xiàn)自己的力量。2.公園社區(qū)組走進(jìn)公園和社區(qū)，觀察公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、公共設(shè)施使用情況以及人們的休閑活動(dòng)。采訪公園管理人員和社區(qū)居民，了解他們對(duì)公園和社區(qū)文明建設(shè)的看法和建議，收集身邊的文明小故事。關(guān)注公園內(nèi)的文明標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄，分析其宣傳效果和內(nèi)容是否具有吸引力。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文明行為，如亂扔垃圾、踐踏草坪等，提出整改建議，并思考如何在班級(jí)和學(xué)校進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，共同維護(hù)公共環(huán)境文明。3.博物館圖書館組進(jìn)入博物館和圖書館，觀察館內(nèi)的參觀秩序、文化氛圍營(yíng)造以及工作人員的服務(wù)情況。采訪博物館和圖書館的講解員、管理員，了解他們?yōu)閭鞑ノ幕R(shí)、維護(hù)館內(nèi)文明環(huán)境所做的工作，學(xué)習(xí)他們對(duì)文明傳播的專業(yè)態(tài)度。與正在參觀學(xué)習(xí)的觀眾交流，了解他們對(duì)文化場(chǎng)所文明建設(shè)的期望和感受，收集文明參觀體驗(yàn)和收獲。探討如何通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，將文化場(chǎng)館的文明氛圍引入校園，激發(fā)同學(xué)們對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)文明學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.交通樞紐組到達(dá)交通樞紐，如火車站、汽車站等，觀察乘客的購(gòu)票、候車、乘車行為，記錄交通秩序狀況。采訪交通樞紐工作人員，了解他們?cè)谝龑?dǎo)乘客文明出行、維護(hù)交通秩序方面的工作難點(diǎn)和措施，感受他們對(duì)交通安全文明的堅(jiān)守。觀察交通樞紐內(nèi)的文明宣傳設(shè)施，如標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，分析其對(duì)乘客行為的影響。針對(duì)交通樞紐常見(jiàn)的不文明行為，如插隊(duì)、大聲喧嘩等，提出文明出行倡議，并思考如何通過(guò)班級(jí)宣傳，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷亟煌ㄒ?guī)則，踐行文明出行。（四）小組匯報(bào)展示（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.各小組集合，對(duì)上午的采風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。以PPT或手抄報(bào)的形式展示小組的觀察記錄、采訪成果、分析思考和建議措施。2.每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，分享小組在采風(fēng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所感，重點(diǎn)突出文明行為的觀察發(fā)現(xiàn)和小組討論的收獲。3.其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并可以提出問(wèn)題、發(fā)表看法，進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)小組匯報(bào)展示，促進(jìn)各小組之間的經(jīng)驗(yàn)分享和思想碰撞，加深學(xué)生對(duì)文明行為的全面理解。（五）總結(jié)與反思（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，回顧活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間和學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，對(duì)各小組的匯報(bào)展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，思考在采風(fēng)過(guò)程中自己對(duì)文明行為的認(rèn)識(shí)有哪些提升，在今后的生活中如何更好地踐行文明行為。鼓勵(lì)學(xué)生將活動(dòng)中的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，做文明行為的傳播者和踐行者。3.評(píng)選本次活動(dòng)的優(yōu)秀小組和個(gè)人，頒發(fā)榮譽(yù)證書，對(duì)表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全體學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，共同提升文明素養(yǎng)。（六）活動(dòng)結(jié)束返程（下午[X]點(diǎn)）1.全體師生集合，再次強(qiáng)調(diào)交通安全和活動(dòng)紀(jì)律。2.乘坐交通工具返回學(xué)校，結(jié)束本次文明采風(fēng)班會(huì)活動(dòng)。九、活動(dòng)預(yù)算1.宣傳資料制作費(fèi)用：[X]元，包括宣傳手冊(cè)印刷、活動(dòng)旗幟制作等。2.采訪工具購(gòu)置費(fèi)用：[X]元，如采訪本、錄音筆、相機(jī)等。3.文具用品費(fèi)用：[X]元，筆記本、筆等。4.其他物品費(fèi)用：[X]元，飲用水、小零食、垃圾袋等。5.交通費(fèi)用：[X]元，根據(jù)實(shí)際乘坐交通工具的情況計(jì)算。6.榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元。總預(yù)算：[X]元十、注意事項(xiàng)1.安全第一活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、聽(tīng)從指揮、不擅自離隊(duì)等。教師和安全管理員全程跟隨，確保學(xué)生的人身安全。提前了解活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，排除安全隱患。準(zhǔn)備必要的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、繃帶、體溫計(jì)等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。2.文明禮貌教育學(xué)生在活動(dòng)中要遵守社會(huì)公德，尊重他人，禮貌待人。在采訪交流時(shí)，使用文明用語(yǔ)，保持良好的言行舉止。愛(ài)護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地的環(huán)境和公共設(shè)施，不隨意破壞、亂丟垃圾。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作各小組要明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成活動(dòng)任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互支持，發(fā)揮