習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人人教部編版三年級(jí)語文下冊素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3擬寫提綱4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言組織表達(dá)中，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛國主義情感。語言運(yùn)用：抓住人物的外貌，性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛怼Ｋ季S能力：運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并初步學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來表現(xiàn)特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。審美創(chuàng)造：小組討論、集體交流，對(duì)寫作訓(xùn)練進(jìn)行交流，進(jìn)而提高寫作水平。素養(yǎng)分析結(jié)合詞語和問題，交流選擇身邊的一個(gè)人，能用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。按要求擬寫恰當(dāng)?shù)念}目。學(xué)習(xí)重點(diǎn)把人物特點(diǎn)寫清楚。交流評(píng)價(jià)，分享習(xí)作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題童年的水墨畫剃頭大師◎運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。◎?qū)懸粋€(gè)身邊的人，嘗試寫出它的特點(diǎn)。肥皂泡我不能失信學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣導(dǎo)入審題明意樂天派運(yùn)動(dòng)健將小問號(hào)智多星

交流下面詞語分別指什么樣的人，為它們配圖。圖文搭配故事大王昆蟲迷熱心腸小書蟲圖文搭配

看到這些詞語，你最先想起了誰？

熱心腸、智多星、小問號(hào)、樂天派、幽默王子、昆蟲迷、小書蟲、故事大王、運(yùn)動(dòng)健將……喚起記憶習(xí)作話題：身邊那些有特點(diǎn)的人選擇一個(gè)熟悉的人，寫清楚他的特點(diǎn)。（寫人）根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息：1.寫完后取個(gè)合適的題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語。如：《我們班的昆蟲迷》《家有虎媽》。2.用一件事情和人物的言行表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.交流分享習(xí)作，互評(píng)修改。審題明意習(xí)作任務(wù)習(xí)作要求學(xué)習(xí)任務(wù)二自主選材交流分享熱心腸、智多星、小問號(hào)樂天派、幽默王子昆蟲迷、小書蟲、故事大王、運(yùn)動(dòng)健將

介紹人物哪些方面的特點(diǎn)？品質(zhì)性格興趣愛好還可以介紹哪些方面的特點(diǎn)？外貌（身材、衣著等）、特長、技能……選材范圍品質(zhì)性格興趣愛好/特長形容人物品質(zhì)、性格或興趣愛好的詞語還有__________乖乖兔、老頑童、機(jī)靈猴、馬大哈、大頭蝦、淘氣包、糊涂蟲、假小子、小懶貓、工作狂……雷鋒、老黃牛、孺子牛、知心姐姐、小蜜蜂……家務(wù)小能手、球迷、美食家、旅游達(dá)人、瞌睡蟲、游泳健將、小歌星、煎餅俠、飛毛腿……補(bǔ)充選擇

看到“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事……

“昆蟲迷”？這不是在說我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……具體事例1日常表現(xiàn)2體現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法說明原因探險(xiǎn)家美食家大偵探范例展示

我的班主任有一雙明亮的眼睛，誰上課不專心或搞小動(dòng)作，他都知道。

我的同桌已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，味道非常棒。

鄰居張阿姨很喜歡冒險(xiǎn)，好奇心很強(qiáng)。功夫小子

我哥哥學(xué)會(huì)武術(shù)了，他的每個(gè)武術(shù)動(dòng)作都特別標(biāo)準(zhǔn)。交流討論1.班長非常聰明,

什么事情都難不倒他。2.表弟喜歡吃各種東西，特愛吃包子。3.爺爺是個(gè)裁縫，他能做各種

樣式的衣服。4.姑姑特別喜歡旅行，她去過的景點(diǎn)已經(jīng)有

70個(gè)了。根據(jù)人物特點(diǎn)取稱謂。小小諸葛亮神算子小吃貨包子大王“金剪刀”“剪刀俠”旅游女神旅游達(dá)人詞語選擇：__________________________人物：______________________________具體事例/日常表現(xiàn)：_________________

__________________________

______________________________________________________________交流分享學(xué)習(xí)任務(wù)三寫法討論構(gòu)思行文課文回顧：《我不能失信》人物：___________特點(diǎn)：___________事例：___________________________________________寧愿不到伯伯家看鴿子，也要在家等小珍。誠實(shí)守信宋慶齡課外舉例：《家有老頑童》人物：爺爺特點(diǎn)：像小孩那樣貪玩。事例：_________________________________________________________________________________具體事例突出特點(diǎn)

喜歡拉著鄰居趙爺爺斗蟋蟀，能玩上一整天，如果輸了會(huì)鬧情緒。習(xí)作寫法（一）

小林經(jīng)常做一些滑稽的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。有次快要上體育課的時(shí)候，他故意用順拐的方式原地踏步，還很夸張地扭動(dòng)腰，左三圈、右三圈的……大家看了便大笑起來。同桌笑著說：“哎呦，林大媽，你這是跳廣場舞嗎？”小林也忍不住笑了，一不留神摔倒在地上，他立馬擺個(gè)酷酷的姿勢，推了推眼鏡說：“摔，我也要摔得與眾不同！”舉例：《幽默王子小林》節(jié)選

通過動(dòng)作、語言描寫展現(xiàn)小林幽默的特點(diǎn)，形象具體。人物描寫方法有：____________習(xí)作寫法（二）人物描寫形象鮮活描寫旁觀者的反映或引用他人的評(píng)價(jià)，間接體現(xiàn)人物特點(diǎn)。《“智多星”老爸》節(jié)選

不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，我遇到難以解決的問題，爺爺總會(huì)對(duì)我說：“去問問你爸爸，他點(diǎn)子可多了！”不只是爺爺，還有奶奶和媽媽也經(jīng)常夸爸爸是個(gè)“智多星”，他的腦子里裝著許多小錦囊！

通過家人對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)體現(xiàn)爸爸的特點(diǎn)。習(xí)作寫法（三）側(cè)面描寫

形容動(dòng)作的詞語

描寫外貌的詞語形容神態(tài)的詞語健壯、纖瘦、高大、高鼻梁、秀發(fā)披肩、亭亭玉立、鵝蛋臉、大腹便便……健步如飛、搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、手舞足蹈、大搖大擺、動(dòng)如脫兔、昂首闊步……全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、心滿意足、神采奕奕、笑逐顏開、眉飛色舞、目瞪口呆……準(zhǔn)確用詞，積累運(yùn)用技巧點(diǎn)撥根據(jù)表達(dá)需要，巧妙開篇。開頭方法1.設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

“體育老師真怪！”這是我對(duì)陳老師的評(píng)價(jià)。2.開篇點(diǎn)明人物特點(diǎn)。

“你快住手！”這句話，媽媽每天都要說上百遍，因?yàn)榈艿芊浅Ｕ{(diào)皮搗蛋，總是會(huì)打翻東西。3.外貌描寫，引出人物。外公今年七十五歲，圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的肚子，整天都是笑呵呵的。結(jié)尾方式我有這么慈祥的奶奶，我實(shí)在是太幸福了！抒情式1

怎么樣，我家的小妹妹是不是比男孩子還要調(diào)皮搗蛋呢？反問式2這就是我的同桌，我們班的“長跑王子”。總結(jié)式3學(xué)習(xí)任務(wù)四范例展示以讀促寫

爺爺是個(gè)戲迷。

他把手機(jī)鈴聲都設(shè)置成戲曲。有次，爺爺奶奶想坐最早的那班車回老家，于是他設(shè)了早上6點(diǎn)鐘的鬧鐘。有趣的是那天晚上爺爺夢見自己在唱戲，在夢中唱了出來“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黑臉的張飛叫喳喳……”奶奶一聽以為是鬧鐘響了就趕緊起來，一看鐘卻才5點(diǎn)30分……

事例典型，貼近生活，有趣。中心句人物特點(diǎn)原因

給這篇習(xí)作擬題:______________________________________________________《家有戲迷》《我的爺爺是戲迷》《戲迷爺爺》范例展示（一）

我剛回家，妹妹跑到我面前，好奇地問：“姐姐，你是不是去表演了？”。“是呀。”我回答道。

“你跳舞的時(shí)候緊張嗎？觀眾多嗎？那里的舞臺(tái)大不大……”

我打斷妹妹的話說：“下次告訴你，我要吃飯了！”

“你們跳了舞，為什么沒有吃飯呢？那里的飯不好吃嗎？那里是不是沒有冬瓜湯？那里……”妹妹的問題怎么那么多呢？真是個(gè)“小問號(hào)”。《我家的“小問號(hào)”》節(jié)選

一連串的對(duì)話描寫，刻畫出“小問號(hào)”的形象特點(diǎn)。范例展示（二）要求：1.題目體現(xiàn)寫作對(duì)象；2.用上表示人物特點(diǎn)的詞語；3.簡潔得當(dāng)。舉例：《家有虎媽》寫作對(duì)象：人物特點(diǎn)：媽媽“虎”題目擬寫選一種喜歡的方式，仿寫題目。擬題技巧《我們中隊(duì)的“小雷鋒”》《我家的“小問號(hào)”》《我們班的“智多星”》《家有“百靈鳥”》……1.限定詞+人物特點(diǎn)《戲迷爺爺》《故事大王陳小華》《急性子同桌》……2.特點(diǎn)+人物《叔叔是個(gè)小書蟲》《弟弟是個(gè)淘氣包》……3.句子1.和你所寫的人分享習(xí)作：（1）圈出寫得好的地方；（2）提出修改建議。2.全班展示交流：（1）人物是否有特點(diǎn)；（2）是否把特點(diǎn)寫清楚了；（3）習(xí)作題目是否貼切。完成初稿后：交流習(xí)作注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改符號(hào)刪除：增加：替換：對(duì)調(diào)：移動(dòng)：做唱歌《彩虹的約定》語句不通順用詞不當(dāng)多余、重復(fù)歌名要加書名號(hào)錯(cuò)別字不符合本次習(xí)作的題目要求。我會(huì)擬題：________________“百靈鳥”姐姐修改范例擬寫提綱04N