人教部編版三年級語文下冊第二課時花鐘素養分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會傳統文化孕育的愛國主義情感。語言運用：找出描寫鮮花的開放的語句，學習運用多樣的方式進行表達的方法。思維能力：運用抓關鍵句法概括出這兩個自然段的段意。審美創造：培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。素養分析指導閱讀課文，按時間順序，理解花期的描寫方法。體會語言的準確表達。學習重點結合生動的語句，發揮想象，感悟大自然的美。能夠借鑒課文表達仿寫句子。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題花鐘蜜蜂◎借助關鍵語句概括一段話的大意。◎觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。小蝦學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一梳理文意溫故知新芬芳內容干燥不適淡雅吻合組成fēnfāngnèizàoshìyǎwěnzǔ關系xì去掉拼音讀一讀！詞語回顧爭奇斗艷芬芳艷麗睡蓮醒來萬壽菊欣然迷人蘇醒含笑展示昆蟲修建組成詞語復習概括地寫了在一天之內，不同的花開放的時間是不同的。第1自然段列舉植物開花時間不同的兩種原因。第2自然段介紹了一位植物學家根據花的不同開放時間修建了一座“花鐘”。第3自然段內容結構學習任務二品析細節深入理解牽牛花薔薇睡蓮月光花午時花萬壽菊紫茉莉夜來香曇花鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。想象自己身處于花海中，我會形容……列舉花名

1.默讀第一自然段，思考課文是如何介紹

每一種花的開放的。

2.找出揭示段落內容的中心句。花開放的時間花開放的姿態要是我們留心觀察，就會發現，一天之內不同的花開放的時間是不同的。對比句一天之內，不同的花開放的時間是不同的。體會表達特點提問閱讀凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……描寫：作用：花開時的形態特點。生動有趣，身臨其境。體會修辭手法的表達作用。時間順序

擬人與課題的“鐘”有關寫法導讀例：凌晨四點，牽牛花開了。五點左右，_______開了。七點，_______開了。中午___________，午時花開了。下午三點，_________開了。下午_______，_______開了。月光花在__________開了。_______卻在_________開了。薔薇睡蓮十二點左右萬壽菊五點紫茉莉七點左右曇花九點左右……凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……比一比，表達效果有什么不同？比較語言1.課文使用了擬人的手法來表達花朵綻放的姿態。2.句式豐富多樣，用詞生動、準確。牡丹花向日葵蝴蝶蘭仿照課文中運用的手法來寫一寫自己喜歡的花。理解運用不同的植物，為什么開花的時間不同呢？提出問題有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。原因問句作用：中心句，文段圍繞此句描寫。寫法探究比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。不同植物開花時間不同的原因：溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間……舉例子擬人我也會填：又（）又（）細節描寫一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？用詞準確“剛剛”和“大致”體現了怎樣的表達特點？準確表達學習任務三課外拓展主題升華清晨六點—龍葵花上午十點鐘—半支蓮

傍晚六點—煙草花延伸探究：花兒的開放時間。課外拓展

12639查找資料，根據不同花朵的開放時間來制作一個“花鐘”，比一比誰做得好。動手實踐爭奇斗艷芬芳蘇醒怒放含笑淡雅艷麗迷人溫度氣溫濕度花粉昆蟲光照描述鮮花開放開花時間不同的原因詞語積累達標訓練04DABIAOXUNLIAN美麗的艷麗的密切的淡雅的薔薇花蕾關系笑臉修建吹起傳播舒展喇叭花瓣花圃花粉詞語搭配1.科學家們（）了一種新的設備。2.只有仔細觀察，才能有所（）。3.小草（）環境的能力非常強。4.曇花的開放需要（）的溫度。發明發現適應適宜發現發明適應適宜選詞填空1.一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起。（改為“被”字句）2.花圃被一位植物學家修得像鐘面。（改為“把”字句）不同時間開放的花曾被一位植物學家有意地種在一起。一位植物學家把花圃修得像鐘面。改寫句子總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結不同的花開放時間不同溫度、濕度、光照科學家修建“花鐘”昆蟲活動時間舉例子現象原因實踐