教師紅色宣講活動方案一、活動背景紅色文化是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革的偉大實踐中創造、積累的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。教師作為學生成長道路上的引路人，肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。開展教師紅色宣講活動，旨在通過教師深入挖掘紅色文化資源，將紅色基因融入教育教學全過程，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承紅色基因，弘揚革命精神，激發愛國情感，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。二、活動目標1.知識傳遞：讓學生深入了解中國革命歷史、紅色文化內涵，掌握相關歷史事件和人物事跡，豐富學生的歷史知識儲備。2.價值觀塑造：引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的愛國主義情懷、集體主義精神和艱苦奮斗精神，增強學生的社會責任感和使命感。3.能力提升：鍛煉學生的思維能力、表達能力和團隊協作能力，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。4.教師專業成長：通過參與紅色宣講活動，提升教師的思想政治素養、歷史文化知識水平和教育教學能力，增強教師的育人意識和責任感。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間區間]，每周[X]節課后或課余時間，每次宣講活動時長約[X]分鐘。2.地點：學校各班級教室、會議室或其他指定場所。四、活動參與人員全體教師、全體學生五、活動內容與形式1.內容革命歷史事件：如五四運動、南昌起義、紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭等重大歷史事件的背景、經過和意義。紅色文化人物：介紹毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、鄧小平、彭德懷、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云等革命先輩的生平事跡、精神品質和歷史貢獻。紅色文化遺址：講述各地重要的紅色文化遺址，如井岡山革命根據地、延安革命圣地、西柏坡等的歷史地位和文化價值。紅色文化精神：深入闡釋紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等紅色文化精神的內涵和時代價值。2.形式課堂宣講：教師結合學科教學內容，在課堂上適時融入紅色文化元素，進行簡短而生動的紅色宣講，時間控制在[X]分鐘左右。例如，語文教師在講解課文時，聯系相關紅色文化背景知識，加深學生對課文的理解；歷史教師在講述歷史事件時，突出紅色文化的重要地位和影響。主題班會：以班級為單位，定期開展紅色主題班會。由教師擔任主講人，通過講述紅色故事、播放紅色影片、組織學生討論等形式，深入開展紅色教育。每次主題班會時間不少于[X]分鐘。專題講座：邀請校內外專家學者或紅色文化研究人員舉辦專題講座，系統介紹紅色文化的相關知識和研究成果。講座時間為[X]分鐘左右，講座結束后安排互動交流環節，解答學生的疑問。紅色文化社團活動：成立紅色文化社團，組織學生開展紅色文化學習和宣傳活動。社團活動形式包括紅色文化知識競賽、演講比賽、征文比賽、紅色文化作品創作等，通過豐富多彩的活動，激發學生對紅色文化的興趣和熱愛。實地參觀學習：組織學生到本地的紅色文化紀念館、博物館、革命遺址等場所進行實地參觀學習。在參觀過程中，由教師擔任講解員，為學生詳細介紹相關歷史背景和文化內涵，讓學生親身感受紅色文化的魅力。實地參觀學習活動可根據實際情況安排在周末或節假日，活動時間為[X]天左右。六、活動實施步驟1.準備階段（第12周）成立活動領導小組：由學校領導、相關部門負責人和教師代表組成活動領導小組，負責活動的統籌規劃、組織協調和指導監督。制定活動方案：明確活動目標、內容、形式、時間安排、參與人員等，確保活動有序開展。組建宣講團隊：組織教師報名參加紅色宣講活動，對報名教師進行培訓，使其熟悉紅色文化知識和宣講技巧。根據教師的專業特長和興趣愛好，將教師分成若干宣講小組，每個小組負責不同的宣講內容。收集資料：宣講團隊成員通過查閱歷史文獻、實地調研、觀看紅色影片等方式，收集整理紅色文化資料，制作宣講課件和講稿。宣傳動員：通過學校廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道，廣泛宣傳紅色宣講活動的意義和內容，動員全體師生積極參與。2.實施階段（第316周）課堂宣講：各宣講小組教師按照活動安排，在課堂上適時開展紅色宣講活動。每次宣講結束后，教師可布置相關作業，如讓學生撰寫心得體會、制作手抄報等，鞏固宣講效果。主題班會：各班級按照學校要求，定期開展紅色主題班會。主題班會前，班主任與宣講教師溝通協調，確定班會主題和內容；班會過程中，宣講教師要充分發揮主導作用，引導學生積極參與討論和互動；班會結束后，班主任要及時總結班會情況，將學生的表現納入班級綜合素質評價體系。專題講座：根據活動計劃，邀請專家學者舉辦專題講座。講座前，學校相關部門要做好講座的組織安排工作，提前通知學生參加講座，并安排專人負責講座現場的秩序維護和服務保障；講座過程中，學生要認真聽講，做好筆記；講座結束后，學校要組織學生撰寫聽后感，加深學生對講座內容的理解和認識。紅色文化社團活動：紅色文化社團定期開展活動，每次活動要有明確的主題和計劃。活動過程中，指導教師要加強對學生的指導，鼓勵學生積極參與各項活動，培養學生的團隊協作精神和創新能力。學校要為社團活動提供必要的支持和保障，如活動場地、設備器材等。實地參觀學習：學校按照活動安排，組織學生到本地的紅色文化場所進行實地參觀學習。參觀前，學校要與參觀場所做好溝通協調工作，確定參觀時間、路線和講解人員；參觀過程中，教師要全程陪同，引導學生認真參觀學習，做好安全管理工作；參觀結束后，學校要組織學生開展交流分享活動，讓學生談參觀感受，撰寫參觀心得。3.總結階段（第1718周）活動總結：各宣講小組、班級和社團要對活動開展情況進行總結，撰寫活動總結報告。報告內容包括活動開展情況、取得的成效、存在的問題及改進措施等。成果展示：學校組織開展紅色宣講活動成果展示活動，通過圖片展覽、手抄報展示、征文比賽獲獎作品展示、紅色文化社團活動成果匯報演出等形式，展示活動取得的成果。表彰獎勵：根據活動開展情況和成果展示情況，學校對在紅色宣講活動中表現優秀的教師、學生和班級進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品，激勵廣大師生積極參與紅色文化教育活動。經驗推廣：學校對活動中形成的好經驗、好做法進行總結提煉，在全校范圍內進行推廣，推動紅色文化教育常態化、制度化。七、活動保障措施1.組織保障：成立活動領導小組，明確各部門和人員的職責分工，加強對活動的組織領導。定期召開活動協調會，及時解決活動中出現的問題，確保活動順利開展。2.師資保障：加強對宣講教師的培訓，提高教師的思想政治素養、歷史文化知識水平和宣講能力。邀請專家學者對教師進行專題培訓，組織教師開展集體備課和研討交流活動，不斷提升教師的宣講水平。3.資源保障：加大對紅色宣講活動的經費投入，保障活動所需的資料收集、課件制作、實地參觀學習、專家講座等費用。同時，充分利用學校圖書館、網絡資源等，為教師和學生提供豐富的紅色文化學習資料。4.安全保障：在開展實地參觀學習等活動時，要提前做好安全預案，加強對學生的安全教育，確保活動安全有序進行。活動過程中，要安排專人負責安全管理工作，密切關注學生的動態，及時處理突發情況。八、活動評估與反饋1.建立評估指標體系：制定科學合理的活動評估指標體系，從活動目標達成情況、活動內容質量、活動形式創新、學生參與度、活動效果等方面對活動進行全面評估。2.定期評估：活動實施過程中，定期對活動開展情況進行評估。通過問卷調查、學生座談會、教師自評和互評等方式，收集師生對活動的意