小學生文明禮儀教育主題班會演講人：日期:目錄02基本文明禮儀規范01班會導入與目標明確03校園場景應用指導04家庭社會禮儀延伸05互動強化環節設計06總結與長效激勵01PART班會導入與目標明確禮儀認知互動小游戲禮儀小達人禮儀知識競賽禮儀角色扮演通過小游戲讓學生學習基本禮儀，如問好、打招呼、排隊等，并在游戲中加強記憶。安排學生扮演不同角色，如學生、老師、家長等，模擬生活中的場景進行互動，讓學生體驗不同角色的禮儀規范。設置一些禮儀相關的問題，進行搶答或小組競賽，激發學生學習禮儀的興趣。文明行為標準公示儀表文明語言文明社交文明課堂文明保持整潔的衣著、干凈的雙手和文明的舉止。學會使用禮貌用語，如“您好”、“謝謝”、“對不起”等，并避免說臟話和大聲喧嘩。遵守公共秩序，不打擾他人，不隨地吐痰、亂扔垃圾，愛護公共設施。上課認真聽講，積極參與討論，不做與課堂無關的事情。班會核心目標說明通過班會活動，讓學生認識到禮儀在生活中的重要性，培養學生的禮儀意識。培養學生禮儀意識讓學生了解并遵守基本的行為規范，提升學生的文明素養。提升學生文明素養通過班會活動，營造一種和諧、文明的班級氛圍，促進學生的健康成長。營造和諧氛圍02PART基本文明禮儀規范問候禮儀三要素尊重在與人交往中要尊重對方，不傲慢自大，目中無人。01禮貌用文明語言與人交流，不說臟話，注意言辭的禮貌性。02熱情在問候時要表現出熱情，讓人感到溫暖和友善。03言行舉止禁忌清單不隨地吐痰、亂扔垃圾不說臟話、不禮貌用語不大聲喧嘩、打鬧不插隊、不搶座保持環境整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。在公共場合保持安靜，不大聲喧嘩、打鬧。使用文明用語，不說臟話、不禮貌用語。遵守公共秩序，不插隊、不搶座。公共場合禮儀準則遵守秩序尊重他人講究衛生愛護公物在公共場合要遵守秩序，排隊等候，不插隊、不擁擠。尊重他人的權利和感受，不打擾他人，不高聲喧嘩。保持個人衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。愛護公共設施和財物，不亂涂亂畫，不損壞公共設施。03PART校園場景應用指導保持安靜，不隨意講話、走動或做其他與課堂無關的事情。認真聽講嚴格遵守課堂紀律，如舉手發言、傳遞物品等。遵守紀律01020304認真聽講，不打斷老師講話，不頂撞老師。尊重老師不隨意損壞教室內的公共物品，保持課桌、地面的清潔。愛護公物課堂紀律紅線提醒見到老師主動問好，離別時說再見。禮貌問好師生互動禮儀示范在課堂上要舉手發言，不隨意打斷老師。舉手發言對于老師的意見要虛心接受，不頂撞或反駁。尊重老師意見積極參與課堂活動，與老師互動，營造良好的學習氛圍。積極參與尊重差異尊重每個同學的個性和差異，不嘲笑或歧視他人。01團結友愛與同學友好相處，互相幫助，共同進步。02禮貌待人與同學交往時使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。03不打鬧斗毆與同學相處時要保持和平，不打鬧斗毆，不惡意挑釁。04同學相處友好守則04PART家庭社會禮儀延伸家庭用餐禮儀訓練幫助家長擺放餐具、餐墊，整理餐桌，準備食物。餐前準備餐中表現餐后整理遵守用餐秩序，等長輩先入座、先動筷；不挑食、不搶食、不大聲喧嘩；吃東西時細嚼慢咽，不口含食物講話。協助家長收拾餐具，清理桌面，保持廚房衛生。外出乘車禮儀要點候車禮儀在站臺或指定地點等候，不插隊、不擁擠；公交車到站后，先下后上，禮讓老人、孕婦等特殊乘客。乘車表現下車禮儀主動購票或刷卡，不逃票；車廂內保持安靜，不大聲說話、不嬉戲打鬧；主動給需要幫助的人讓座，展現文明風采。提前準備，到站下車；離開時向司機或售票員致謝，不匆忙、不慌亂。123及時接聽，禮貌問候，如“您好，這里是XX家”；若對方找的人不在，應主動告知并詢問是否需要轉達信息。電話溝通禮貌用語接聽電話確認對方身份后，再說明自己的身份和來意；通話內容要簡潔明了，不閑聊、不啰嗦。撥打電話禮貌告別，如“再見”、“謝謝”等；等對方先掛斷電話，再放下話筒或關閉手機。結束通話05PART互動強化環節設計情景模擬糾錯挑戰公共場所的文明禮儀包括學校、商場、博物館等公共場所的行為規范，通過情景模擬找出錯誤行為并糾正。01餐桌禮儀的規范模擬家庭或餐廳用餐場景，讓學生學習正確的用餐禮儀，如使用餐具、夾菜、喝湯等。02交往中的禮貌用語通過角色扮演，模擬與朋友、長輩、陌生人的交往，強調禮貌用語的使用和語言表達的得體。03禮儀標兵經驗分享邀請校園禮儀標兵分享他們在日常生活中的優秀表現和經驗，樹立榜樣。分享校園中的禮儀標桿讓學生分享自己親身經歷的禮儀小故事，加深對文明禮儀的理解和記憶。講述禮儀小故事設置禮儀知識問答環節，讓學生分享自己的知識，同時檢驗和拓展學生的禮儀知識。禮儀知識問答環節集體承諾宣誓儀式簽訂禮儀承諾書學生簽訂禮儀承諾書，表明自己的決心和行動，同時作為自我監督和互相監督的依據。03組織學生共同制定班級禮儀公約，明確班級成員在禮儀方面的共同追求和責任。02制定班級禮儀公約宣誓承諾遵守禮儀規范全體學生共同宣誓，承諾在日常生活中遵守禮儀規范，做到言行一致。0106PART總結與長效激勵重點行為規范回顧舉止文明禮貌用語遵守公共秩序誠信守約強調學生應注重舉止文明，尊重他人，包括尊重老師、同學和家長等。要求學生使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，并養成習慣。強調學生應遵守公共秩序，如排隊等候、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。要求學生誠實守信，遵守承諾，不撒謊、不欺騙。日常打卡監督機制打卡記錄每天記錄學生的行為表現，包括是否遵守紀律、是否主動幫助他人等。01監督小組成立監督小組，負責監督和記錄學生的行為，并每周進行總結。02家長參與鼓勵學生家長參與監督，共同關注學生的行為表現。03獎懲措施根據學生的表現給予相應的獎勵和懲罰，以激勵學生積極遵守行為規范。04評選標準根據學生日常行為表現，評選出表現優秀的學生作為文明之