部編版六年級上冊第八單元歸類復習一、看拼音寫詞語祭器(jìqì)家景(jiājǐng)鄭重(zhèngzhòng)租客(zūkè)講究(jiǎngjiu)供品(gòngpǐn)廚房(chúfáng)氈帽(zhānmào)播撒(bōsǎ)伶俐(línglì)經歷(jīnglì)潮汛(cháoxùn)拜訪(bàifǎng)盼望(pànwàng)害羞(hàixiū)項圈(xiàngquān)預告(yùgào)煙霧(yānwù)

退縮(tuìsuō)昏沉(hūnchén)解散(jiěsàn)火焰(huǒyàn)瘦削(shòuxuē)束縛(shùfù)浮動(fúdòng)瞬間(shùnjiān)擱置(gēzhì)萍藻(píngzǎo)凌亂(língluàn)刺猬(cìwei)亂竄(luàncuàn)陡然(dǒurán)凝視(níngshì)澄碧(chéngbì)驟然(zhòurán)錯綜(cuòzōng)蕩漾(dàngyàng)一望無際(yíwàngwújì)投擲(tóuzhì)二、字音1.多音字，給加點字詞選擇正確的讀音，打"√"。削鉛筆(xuēxiāo)播撒(sǎsā)瘦削(xuēxiāo)撒嬌(sǎsā)正直(zhēngzhèng)佛教(fófú)正月(zhēngzhèng)仿佛(fófú)供應(gōnggòng)皇冠(guānguàn)供奉(gōnggòng)冠軍(guānguàn)行走(xíngháng)算數(shǔshù)銀行(xíngháng)不可勝數(shǔshù)參差(cānchācēncī)√√√√√√√√√√√√√√√√√祭祀(sìshì)竹匾(biānbiǎn)秕谷(píbǐ)鵓鴣(bózhè)獾豬(huānguàn)膝髁(kēguǒ)伽藍(jiā

qié)蓑笠(suōshuāi）潑剌(Iàcì)胭脂(yānyīn)敷藥(fūfú)皺蹙(cùzú)霓虹(nímí)硼酸(péngbēng)咳嗽(sùsou)臧克家(zāngzhāng)2.易錯音，給加點字選擇正確的讀音，打"√"。√√√√√√√√√√√√√√√√√(1)閏(rùnyùn)土既會拿著鋼叉刺猹(cházhā)，又會裝弶(jiàngqióng)捉小鳥雀。(2)許多人都來殯(bīnbìn)儀館追悼(dàodiào)我的伯父，我望著來來往往吊唁(yányàn)的人，流下了眼淚。(3)我讀《水滸(hǔxǔ)傳》不過囫(húwù)圇(lūnlún)吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節。√√√√√√√√√猬(刺猬)陡(陡峭)澄(澄碧)謂(稱謂)徒(徒弟)橙(橙色)撒(播撒)租(出租)伶(伶俐)灑(灑水)祖(祖國)嶺(山嶺)酒(好酒)阻(阻止)鈴(鈴聲)三、辨字組詞。1.寫出加點詞語的近義詞。(1)不到半日，我和閏土便熟識了。(熟悉)(2)我只是無端的覺得猹狀如小狗而很兇猛。(無故)(3)這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。(靈巧)(4)他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。(歷盡滄桑)四、詞語。我的父親允許了;我(也)很高興,(因為)我早聽到閏土這名字，(而且)知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土,(所以)他的父親叫他閏土。五、句子練習。1.在下面的括號里填上合適的關聯詞。(1)邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發出水銀色焰。(比喻)(2)他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。(反復)3."碰壁?"我說，"您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?"（改為提示語在前）我說∶"碰壁?您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?"2.寫出下面句子使用的修辭手法。在我心靈的深處，有著這樣一位偉大的母親。母親日復一日為家人默默付出;天剛蒙蒙亮，就在田地里勞作;中午吃完飯，又匆匆下地干活，太陽無情地炙烤著大地，大滴的汗珠順著她的臉頰直往下淌;傍晚時分，母親才返回家中。但是，我從來沒有聽她抱怨過。我很幸運有這樣一位不辭辛勞的母親，我下定決心一定要好好學習，盡我所能幫母親分擔家庭的重擔。4.讀下面的詞語，你想到了什么?選擇一個詞語，把你想到的一段話寫下來。樹林的深處秋天的深處心靈的深處①我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道……②我素不知道天下有這許多新鮮事……③阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……5.讀句子，注意加點的部分，說說從中感受到"我"怎樣的內心世界。加點的部分可以讓人感受到"我"的孤陋寡聞及"我"對自己生活環境的不滿，體會到"我"對豐富多彩的農村生活的向往。(1)無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》(2)其實地上本沒有路，走的人多了,也便成了路。——魯迅《故鄉》(3)惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。(4)我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。六、積累背誦與課文理解。1.名句積累。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的

西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2.課文背誦。(1)《少年閏土》通過"我"的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農村少年——閏土的形象，反映了"我"與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。(2)《好的故事》的作者是魯迅，他在夢境中看見遠方水鄉的美麗風景，但這風景剛一出現即消逝，表現出他的悵惘和失望，而課文中對夢境里那"好的故事"的描繪，則表現出作者對美好生活的向往。3.課文理解。(3)《好的故事》中"昏沉的夜"表面上指作者寫作的夜晚時分，暗指當時中國的黑暗社會;《我的伯父魯迅先生》中"四周黑洞洞的"和"碰壁"實際上指的是當時社會的黑暗和魯迅先生在與反動派作斗爭時屢遭挫折和迫害。這樣寫顯示出魯迅對困難和敵人的輕蔑，體現了他自信和樂觀的精神。(4)《我的伯父魯迅先生》中作者通過對伯父生前的回憶，分別敘述了五件事∶伯父借談《水滸傳》啟發教育"我"認真讀書、伯父在笑談"碰壁"中抨擊舊社會、伯父除夕夜放花筒時顯露慈祥的真性情、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫和伯父關心女傭阿三