2025年春季廣元市義務教育階段學生學業水平監測八年級語文說明：1.全卷滿分150分，考試時間120分鐘。2.本試卷共三個任務，25個小題。3.考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。4.考試結束，將答題卡和試卷一并交回。傳承傳統，創新科技。讓我們以筆為橋，串聯過往與未來，開啟一段奇妙旅程。任務一：積累·運用(18分)閱讀下面的文字，完成1—4題。(每題3分，共12分)①傳統與科技并行交匯，共同書寫著人類文明演進的壯麗史詩。前者是(juān)刻著千年智慧的文明基石，凝聚著先賢對天地萬物的深刻體悟；后者則是驅動時代巨輪的強勁引擎，托舉起人類對未來世界的無限遐想。②回望歷史，傳統與科技交相輝映。從養蠶繅絲到絲綢風靡，從草藥煎(áo)到百草成方，從星辰運轉到北斗巡天……先民們將生活經驗淬煉成改變世界，猶如歷史長卷上的金線銀針。③展望今朝，古老傳統迎來華麗蛻變。實驗室中，二十四節氣的農事經驗化作數據指令，精準調節溫濕度；博物館內，數字技術讓青銅器、書畫“開口說話”；課堂之上，虛擬現實技術讓宋詞里“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁躍然紙上……④歷史與今朝，傳統與科技，在時代奔涌中完美攜手。古人用筆墨記錄文化，我們用數字延續文明，唯有(bǐng)持開放包容的胸懷，讓傳統與科技并肩，方能使古老文明與現代科技共同綻放璀璨光芒！1.根據拼音，在下面的田字格中規范書寫正確的漢字。(3分)juān刻(2)煎áo(3)bǐng持2.給語段中加點的字注上正確的讀音。(3分)(1)擎() (2)靡() (3)蛻()3.依據文段，文中畫橫線的句子修改最恰當的一項是()(3分)A.先民們的生活經驗改變世界，猶如歷史長卷上的金線銀針。B.先民們將生活經驗淬煉，改變世界猶如歷史長卷上的金線銀針。C.先民們將生活經驗淬煉成改變世界，歷史長卷上的金線銀針閃耀光芒。D.先民們將生活經驗淬煉成改變世界的文明密碼，猶如歷史長卷上的金線銀針。4.下列說法不正確的一項是()(3分)A.“從星辰運轉到北斗巡天……”中“……”的作用是列舉省略。B.二十四節氣中的夏季節氣分別是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑和大暑。C.“宋詞里‘大江東去浪淘盡，千古風流人物’的豪邁”與“他的性格豪邁，深受朋友們喜愛。”兩句中“豪邁”詞性相同。D.“交相輝映、精準調節、璀璨光芒”三個短語都是偏正短語。5.班級計劃開展“以和為貴”主題演講比賽。請依據右邊的演講提綱，選出最適合作為此次演講題目的一項()(3分)C.《和諧人際，社會基石》A.《以和為貴，共筑和諧》B.《以和為貴，幸福之本》C.《和諧人際，社會基石》A.《以和為貴，共筑和諧》B.《以和為貴，幸福之本》6.演講中，通常需要借助具體的材料(如事例、數據、名言等)來支撐論點，使觀點更具說服力。下列選項中不能作為“以和為貴”主題演講支撐材料的一項是()(3分)D.《世界和平，攜手并進》D.《世界和平，攜手并進》A.“六尺巷”的故事。B.藺相如因“和氏璧”與秦王展開了勇氣與智慧的較量。C.《顏氏家訓》提出“父慈子孝、兄友弟恭”的治家準則。D.“若使天下兼相愛，國與國不相攻······若此，則天下治。”———《墨子·兼愛上》任務二：閱讀·鑒賞(82分)(一)閱讀下面這段文字，完成7—8題。(每題3分，共6分)指尖輕點難替筆尖深耕①“心生而言立，言立而文明。”文字的溫度藏在筆尖與紙張的摩挲中，體現在一筆一劃的專注里。觸屏時代，聊天框里的“對方正在輸入”替代了“展信舒顏，見字如晤”的真摯問候；整齊規范的電子文檔也逐漸讓風格各異的手寫筆記失去了用武之地。面對這樣的情況，我們需重新審視書寫教育的意義。②書寫藝術始終與文明傳承的肌理深度相融。一撇一捺寫成人，書寫教育不僅是技巧傳授，更是文化與精神的傳承。王羲之自幼臨池不輟，精研筆墨藝術，一氣呵成《蘭亭序》，紙墨交融處盡現文人雅韻與書圣風范；顏真卿因安史之亂的憤懣、侄兒遇害的悲痛，一筆揮就《祭侄文稿》，字里行間彰顯家國情懷與民族風骨。書法從來不是單純的筆墨游戲，每一筆的起承轉合間，；每一鋒的提按使轉中，蘊含著剛柔相濟的辯證智慧；，；每一篇的疏密留白處，。③文化基因始終與知識體系的建構深度同頻。在語文的廣袤天地里，書寫是識字的舞影、寫作的和弦、思想的詩行；美術領域，墨色與線條織就獨特語言，使書寫與繪畫、設計共舞，勾勒出美育的斑斕圖景。而在嚴謹的數理科學間，工整推導與清晰記錄是思維磚瓦，將邏輯之美凝于紙上成序。每一次提筆，都是知識與藝術的邂逅，書寫教育以潤物無聲的姿態，串聯起學科教育的燦爛星河。④指尖輕點難替筆尖深耕，漢字記錄了諸子百家爭鳴時的思想碰撞，見證了兼收并蓄的大國氣象傳遍四方，必將繼續書寫新時代的輝煌篇章。(選自《人民日報》，有刪改)7.對文段的理解與分析，下列說法正確的一項是()(3分)A.第①段通過對比觸屏時代與傳統書寫的差異，直接提出“需重新審視書寫教育的意義”這一中心論點。B.第②段中作者以王羲之和顏真卿為例，說明特定情感經歷能激發書法家的創作靈感。C.第③段“書寫是識字的舞影、寫作的和弦、思想的詩行”運用排比論證，形象揭示書寫在語文領域的多元意義。D.全文采用“總—分—總”結構，突出了漢字書寫的時代意義。8.將下列語句填入第②段橫線處，語意連貫的一項是()(3分)①每一墨的枯潤濃淡里 ②構筑著虛實相生的美學空間③流淌著線條韻律之美的極致追求 ④沉淀著天人合一的哲學境界A.①③②④ B.②④①③ C.③①④② D.④②①③(二)文言文閱讀,完成9—14題。(29分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也！(摘編自《馬說》)【乙】秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓①有可使求馬者乎?”伯樂對曰：“臣之子皆下才也，有九方皋②，其于馬，非臣之下也。可告知以天下之馬③，請見之。”穆公見之，使行求馬。三月而反，報曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何馬也?”對曰：“牝⑥而黃。”使人往取之，牡⑥而驪⑧。穆公不說，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也?”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘萁粗，在其內而忘其外。見其所見不見其所不見視其所視而遺其所不視。”馬至，果天下之馬也。(摘編自《秦穆公謂伯樂曰》)【注釋】①子姓：指子孫。②九方皋：人名。③天下之馬：指夭下最好的馬。④牝：母馬。⑤牡：公馬。⑥驪：純黑色馬。9.在《說文解字》中，“馬”字的字形結構與馬的形態緊密相關。請根據所給補充資料，選擇你認為“馬”在《說文解字》中最適合的解釋()(3分)A.馬，牝而黃，牡而驪。B.馬，怒也。武也。象馬頭髦尾四足之形。C.馬，千里馬也。一食或盡粟一石，象昂首嘶鳴之狀。D.馬，畜也。從馬，戶聲，謂其可乘載如門戶之通達。10.文言文中，虛詞“之”有如下用法：①結構助詞，的；②用于主謂之間，取消句子獨立性；③代詞；④音節助詞，不譯；⑤定語后置的標志。請選擇加點“之”字的正確用法，將序號填寫在橫線上。(3分)(1)非臣之下也 (2)已得之矣 (3)馬之千里者11.請用“/”給下面的句子斷句。(限三處)(3分)見/其所見不見其所不見視其所視而遺其所不視12.請將下列句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(3分)—————————— ——(2)穆公見之，使行求馬。(3分)13.請結合【甲】【乙】兩文尾段，分析兩文所表達的不同情感。(4分)14.微寫作。時代變遷，韓愈筆下的千里馬“走”到今天，它將會有怎樣的命運?請發揮想象，增加細節，以第一人稱的口吻，將《馬說》改寫成100字左右的白話文小故事。(10分)(三)古詩詞閱讀,完成15—16題。(14分)初至茂嶼①[明]沈九疇清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。山過雨聲侵薜荔②，風吹秋色滿芙蓉。湖天浩渺懸孤嶼，海日東南引萬峰。豈是桃源無路到，扁舟今日使人逢。【注釋】①茂嶼：茂嶼山，據舊志記載，在東錢湖西南。②薜(bì)荔：一種常綠灌木。15.(1)尾聯中“豈是桃源無路到”巧妙化用陶淵明筆下“桃源”的典故，含蓄地流露出對茂嶼的贊美之情；“扁舟今日使人逢”則直白地展現出自己有幸邂逅這如世外桃源般美景的幸運與喜悅。因此，我們可以知道詩人運用了①與②的手法來表達情感。(2分)(2)《古漢語常用字字典》中,“重”有“chóng”和“zhòng”兩種讀音。本詩中加點的“重”字，你會選哪個讀音?請結合全詩加以分析。(4分)16.請將表格中的古詩文原句補充完整。(8分)科技手段傳統內涵衛星遙感技術監測“蒹葭蒼蒼，_____①____”的濕地生態。(《蒹葭》)現代園林AI設計系統模擬“青樹翠蔓，_____②_____”的纏繞姿態，實現生態與科技的共生。(《小石潭記》)3D打印技術復刻“罔不因勢象形，_____③_____”的非遺雕刻。(《核舟記》)5G全息通話技術完成“____④_____，天涯若比鄰”的時空穿越。(《送杜少府之任蜀州》)AR全息影像技術再現“揮手自茲去，___⑤___”的離別場景。(《送友人》)VR數字寺院還原“山光悅鳥性，_____⑥____”的禪意之境。(《題破山寺后禪院》)裝配式應急房屋實現“____⑦____,_____⑧_____”的崇高理想。(《茅屋為秋風所破歌》)(四)名著閱讀，完成17題。(7分)17.(1)選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方法，它往往和閱讀者的興趣、思考、關注點密不可分。請你根據閱讀需求完成《經典常談》閱讀單。(3分)閱讀需求推薦《經典常談》篇目方法指導對戰國時代“高才秀士”們的“奇策異智”產生了興趣。____①_____帶著興趣選擇性閱讀預習《莊子二則》，想進一步了解莊子的相關思想。《諸子第十》_____②_____對漢字的構成和使用方式產生了困惑。____③_____帶著疑問選擇性閱讀(2)請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人生經歷與性格特質，從以下職業中選擇你認為最能體現其人生價值的一份職業，并聯系具體內容談談你的理由。(4分)消防員 科技工作者 運動員 教師(五)文學類文本閱讀,完成18—21題。(16分)星海歸途①洪佳點燃兩盞從地球運來的油燈，寶藍色為主的房間因這橙黃光亮多了幾分暖意。她念念有詞朝著眼前閃爍紅點的投影鞠躬，只求跳出訂票成功的提示信息。②火星永居地剛剛建成20年，生活體驗自然比不上月城。地火星際間的民用通信因為行星運動軌跡延遲15天，又趕上地球農歷的新年，直達回地球的航票不好買。橫跨3個天體的大規模人口流動，調度起來的難度要比百年前人們面臨的春運問題還要高上幾倍。黃色字體的信息終于彈了出來，直飛的票已被搶光，她還要從月城轉站回地球。③已經連續兩年多沒回家，今年無論如何要在地球過年。眼前的隨身投影器震動了一下，彈出新的信息：“您乘坐的星際航班將于3小時后啟程，請您盡快入站等候。”像是頭發間有電流穿過一般，她恍惚了幾秒。時間緊迫，她只得甩開還未收拾的行李箱，把最重要的電子產品塞入背包，小跑著沖出公寓。穹頂上的人造陽光隨著外部巖塵風暴的出現，調整至最低亮度。整片天空昏沉沉壓在一塊兒，罩住下面排滿了的膠囊隧道車。只有低空飛行的老式出租車還能越過這鋼鐵海洋朝市中心的航站飛去。④洪佳在疲勞與焦慮中等了20分鐘，終于坐上飛行的士前往航站。車窗外的天空愈加昏沉，赤紅色的土石間隱約閃爍出電光。洪佳見狀又寬心了許多，這種程度的磁暴加上巖塵往往會延遲星際航班的啟程時間，最慢的的士也來得及。⑤在航班啟程前8分鐘，洪佳趕到航站，走遲來通道成功入座。在隨身設備變為星際旅行模式前，她給母親發了一張航船內部照，以示今年能夠回家過年。這時，母親突然發過來許多張有待加載的圖片，她心想可能只是日常生活的分享，便關機進入睡眠模式。⑥經過15天的深度睡眠，洪佳精氣神回來不少。出站時打開手機，發現母親發來的第一張圖竟然也是星際航船內部照。她快速下翻記錄，看到后續照片是父母做的地球傳統菜肴，有她最愛吃的餛飩，還有各式炸貨、燉肉、炒菜等等。深深感動的同時，洪佳反應過來———自己和父母都選擇登上跨越星際的航船前往對方所在地。⑦她馬上給母親發起語音通話，卻無人接聽。看來，父母已經坐上直達火星的航船。即使恰好錯過，也權當父母去火星新年旅游。在站口，洪佳突然聞到了一股熟悉的味道——那是薺菜、鮮肉、春筍、木耳還有面皮交融時散發出的特殊香味，那是她小時候總能在周六下午聞到的味道。循著這股味道，洪佳慢慢走向航站入口區。兩個熟悉的身影正站在安檢口——母親一邊數落父親沒查好行李的載量限制，一邊左右手各捧著一摞光凝膠盒子選擇保留哪些。⑧洪佳沖過去與家人團聚。三人歡快地聊了半天，打算購票回地球，卻發現月城也剛好進入春運兩天，回到地球的票早已售罄。雖然沒有回到地球上那個熟悉的住所，但家人決定了家的方位，她已經跨越星海歸途回到了家。在未來不知還要經歷多少年的跨星春運中，還會有更多開拓者會努力回到家所在的方位——那里有他們的根。18.根據文章內容，梳理故事情節，完成下列表格。(4分)19.做批注是很好的讀書方法，請你根據以下閱讀錦囊完成閱讀批注。(4分)閱讀錦囊閱讀批注補充式批注：結合文章內容，填補空白，強化對文本的理解。(1)請根據第①段加點詞“鞠躬”補寫洪佳的心理活動。(2分)賞析式批注：從語言表達角度進行欣賞與分析。(2)請從詞語賞析的角度給文中第⑦段畫橫線句寫批注。(2分)20.伏筆是前文看似無關緊要的事或物，對后文將要呈現的人物或事件預先做的某種提示或暗示。文中多處使用伏筆，請任選一處，結合具體內容分析其表達效果。(4分)21.文章標題是《星海歸途》，有同學認為可以將其改為《家的方向》。你贊同這一觀點嗎?請闡明理由。(4分)(六)非連續性文本閱讀，完成22—24題。(10分)【材料一】人工智能(AI)是數字時代的“大腦”。近年來，我國人工智能產業在技術創新、產業生態、融合應用等方面取得積極進展，已進入全球第一梯隊。中國信通院測算，2022年我國人工智能核心產業規模達5080億元，同比增長18%。截至2022年底，全球人工智能代表企業數27255家，其中我國企業數量4227家，約占全球企業總數的16%。目前，我國已有超過400所學校開設人工智能專業，高端人才居全球第二。我國人工智能產業已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發展區。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺初步具備支撐產業快速發展的能力。人工智能技術快速發展，成為推動科技和產業加速發展的重要力量，而科技發展自主創新與開放協作缺一不可。(摘編自《人民日報》)【材料二】(摘編自《新聞晨報》)【材料三】近日，一系列由AI生成的配音視頻在網絡上引發關注，其逼真程度令人驚訝，不僅畫面栩栩如生，聲音特征也與真人幾乎無異，短時間內便收獲了過億次的播放量。然而，這些視頻中的內容與畫面中的公眾人物毫無關聯，現已被平臺下架。AI技術的發展降低了深度偽造和低價量產的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風險卻不容忽視。當前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的