二年級音樂上冊第8課《鑼鼓歌》教案湘藝

版

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自湘藝版二年級音樂上冊第8課《鑼鼓歌》。教學內(nèi)容

主要包括教材的第三章“打擊樂器”中的第一節(jié)“認識鑼鼓”，詳細

內(nèi)容為對鑼鼓的基本知識介紹、演奏方法和簡單節(jié)奏的練習。

二、教學目標

1.讓學生了解和認識鑼鼓這種打擊樂器，掌握其基本演奏方法。

2.通過學習《鑼鼓歌》，培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感和集體協(xié)作能力。

3?激發(fā)學生對民族音樂的興趣，提高音樂素養(yǎng)。

三、教學難點與重點

重點：掌握鑼鼓的基本演奏方法，學會演唱《鑼鼓歌》。

難點：熟練運用鑼鼓進行節(jié)奏演奏，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作能力。

四、教具與學具準備

教具：鑼鼓、音響設(shè)備、教學PPT。

學具：學生用書、鑼鼓、音符卡片。

五、教學過程

1.導(dǎo)入：通過播放一段鑼鼓表演視頻，讓學生初步了解鑼鼓，激

發(fā)學習興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹鑼鼓的基本知識，如起源、種類、演奏方法等。

3.實踐環(huán)節(jié)：教師示范演奏《鑼鼓歌》，學生跟隨練習，掌握基

本演奏方法。

4.例題講解：分析《鑼鼓歌》的節(jié)奏特點，講解演奏技巧。

5.隨堂練習：分組進行鑼鼓演奏，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作能力。

6.歌曲學唱：學生跟隨教師學唱《鑼鼓歌》，注意節(jié)奏和音準。

六、板書設(shè)計

1.鑼鼓的基本知識

種類：大鑼、小鑼、鼓等

演奏方法：敲擊、拍打等

2.《鑼鼓歌》節(jié)奏特點

強弱規(guī)律：強弱、強弱、強弱、強弱

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：練習演奏《鑼鼓歌》，熟練掌握節(jié)奏。

2.答案：學生通過練習，能夠熟練演奏《鑼鼓歌》。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引導(dǎo)學生關(guān)注其他民族打擊樂器，了解和體驗不同

民族的音樂文化，拓寬音樂視野。

重點和難點解析

1.教學難點與重點的確定

2.實踐環(huán)節(jié)的教學設(shè)計

3.例題講解的深度和廣度

4.板書設(shè)計的清晰度和邏輯性

5.課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用

一、教學難點與重點的確定

（1）重點：掌握鑼鼓的基本演奏方法，學會演唱《鑼鼓歌》。

詳細補充：基本演奏方法包括正確的敲擊姿勢、力度控制和節(jié)奏

感培養(yǎng)。教學過程中應(yīng)重點關(guān)注學生對演奏方法的掌握，確保每個學

生都能熟練演奏。

（2）難點：熟練運用鑼鼓進行節(jié)奏演奏，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作能

力。

詳細補允：通過分組練習和集體表演，讓學生在實踐中掌握節(jié)奏

演奏，提高集體協(xié)作能力。教師需關(guān)注學生在協(xié)作中的表現(xiàn)，及時給

予指導(dǎo)和鼓勵。

二、實踐環(huán)節(jié)的教學設(shè)計

1.分組合理，確保每組學生能力均衡，有利于學生相互學習和進

步。

2.示范演奏清晰、準確，便于學生模仿學習。

3.練習過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學生演奏方法的正確性，及

時糾正錯誤。

4.鼓勵學生相互交流，分享演奏心得，提高學習積極性。

三、例題講解的深度和廣度

1.講解清晰，邏輯性強，使學生容易理解和接受。

2.結(jié)合實際演奏，讓學生在實踐中感受和掌握節(jié)奏。

3.適時提問，引導(dǎo)學生主動思考，提高學習效果。

4.適當拓展，介紹鑼鼓在其他音樂作品中的應(yīng)用，拓寬學生視野。

四、板書設(shè)計的清晰度和邏輯性

1.板書內(nèi)容簡明扼要，突出重點和難點。

2.字跡清晰，圖表整潔，便于學生閱讀和記憶。

3.板書布局合理，邏輯性強，有利于學生理解教學內(nèi)容。

五、課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用

1.課后反思：針對本節(jié)課的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等方

面進行深入思考，找出存在的問題，為下一節(jié)課做好準備。

2.拓展延伸：結(jié)合學生興趣和實際需求，設(shè)計富有創(chuàng)意的拓展活

動，如邀請民間藝人進行現(xiàn)場表演、組織學生參觀民族樂器展覽等，

激發(fā)學生對音樂的熱愛，提高音樂素養(yǎng)。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一*、"h3百ki調(diào)

1.講解時注意語速適中，語調(diào)親切，以吸引學生的注意力。

2.在關(guān)鍵知識點和難點處，適當提高音量，加強語氣，提醒學生

注意。

二、時間分配

1.確保實踐環(huán)節(jié)的時間充足，讓學生有足夠的時間練習和體驗。

2.例題講解和時間分配合理，避免過長或過短，保證學生充分理

解。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學生主動思考。

2.鼓勵學生參與回答，及時給予反饋和鼓勵，增強學生自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動有趣的視頻或故事導(dǎo)入課程，激發(fā)學生的學習興趣。

2.與學生互動，營造輕松愉快的課堂氛圍，為后續(xù)教學打下良好

基礎(chǔ)。

教案反思

一、教學內(nèi)容

1.教學內(nèi)容符合學生認知水平，但在教學過程中要注意關(guān)注學生

的接受程度，適當調(diào)整教學難度。

2.豐富教學資源，引入更多實踐環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣。

二、教學方法

1.教學方法多樣化，注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生主動探究。

2.增加課堂互動，鼓勵學生表達自己的觀點，提高課堂參與度。