二年級音樂上冊第8課《鑼鼓歌》教案湘藝

版

一、教學內容

本節課選自湘藝版二年級音樂上冊第8課《鑼鼓歌》。教學內容

主要包括教材的第三章“打擊樂器”中的第一節“認識鑼鼓”，詳細

內容為對鑼鼓的基本知識介紹、演奏方法和簡單節奏的練習。

二、教學目標

1.讓學生了解和認識鑼鼓這種打擊樂器，掌握其基本演奏方法。

2.通過學習《鑼鼓歌》，培養學生的音樂節奏感和集體協作能力。

3?激發學生對民族音樂的興趣，提高音樂素養。

三、教學難點與重點

重點：掌握鑼鼓的基本演奏方法，學會演唱《鑼鼓歌》。

難點：熟練運用鑼鼓進行節奏演奏，培養學生的集體協作能力。

四、教具與學具準備

教具：鑼鼓、音響設備、教學PPT。

學具：學生用書、鑼鼓、音符卡片。

五、教學過程

1.導入：通過播放一段鑼鼓表演視頻，讓學生初步了解鑼鼓，激

發學習興趣。

2.新課導入：介紹鑼鼓的基本知識，如起源、種類、演奏方法等。

3.實踐環節：教師示范演奏《鑼鼓歌》，學生跟隨練習，掌握基

本演奏方法。

4.例題講解：分析《鑼鼓歌》的節奏特點，講解演奏技巧。

5.隨堂練習：分組進行鑼鼓演奏，培養學生的集體協作能力。

6.歌曲學唱：學生跟隨教師學唱《鑼鼓歌》，注意節奏和音準。

六、板書設計

1.鑼鼓的基本知識

種類：大鑼、小鑼、鼓等

演奏方法：敲擊、拍打等

2.《鑼鼓歌》節奏特點

強弱規律：強弱、強弱、強弱、強弱

七、作業設計

1.作業題目：練習演奏《鑼鼓歌》，熟練掌握節奏。

2.答案：學生通過練習，能夠熟練演奏《鑼鼓歌》。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引導學生關注其他民族打擊樂器，了解和體驗不同

民族的音樂文化，拓寬音樂視野。

重點和難點解析

1.教學難點與重點的確定

2.實踐環節的教學設計

3.例題講解的深度和廣度

4.板書設計的清晰度和邏輯性

5.課后反思與拓展延伸的實際應用

一、教學難點與重點的確定

（1）重點：掌握鑼鼓的基本演奏方法，學會演唱《鑼鼓歌》。

詳細補充：基本演奏方法包括正確的敲擊姿勢、力度控制和節奏

感培養。教學過程中應重點關注學生對演奏方法的掌握，確保每個學

生都能熟練演奏。

（2）難點：熟練運用鑼鼓進行節奏演奏，培養學生的集體協作能

力。

詳細補允：通過分組練習和集體表演，讓學生在實踐中掌握節奏

演奏，提高集體協作能力。教師需關注學生在協作中的表現，及時給

予指導和鼓勵。

二、實踐環節的教學設計

1.分組合理，確保每組學生能力均衡，有利于學生相互學習和進

步。

2.示范演奏清晰、準確，便于學生模仿學習。

3.練習過程中，教師巡回指導，關注學生演奏方法的正確性，及

時糾正錯誤。

4.鼓勵學生相互交流，分享演奏心得，提高學習積極性。

三、例題講解的深度和廣度

1.講解清晰，邏輯性強，使學生容易理解和接受。

2.結合實際演奏，讓學生在實踐中感受和掌握節奏。

3.適時提問，引導學生主動思考，提高學習效果。

4.適當拓展，介紹鑼鼓在其他音樂作品中的應用，拓寬學生視野。

四、板書設計的清晰度和邏輯性

1.板書內容簡明扼要，突出重點和難點。

2.字跡清晰，圖表整潔，便于學生閱讀和記憶。

3.板書布局合理，邏輯性強，有利于學生理解教學內容。

五、課后反思與拓展延伸的實際應用

1.課后反思：針對本節課的教學目標、教學內容、教學方法等方

面進行深入思考，找出存在的問題，為下一節課做好準備。

2.拓展延伸：結合學生興趣和實際需求，設計富有創意的拓展活

動，如邀請民間藝人進行現場表演、組織學生參觀民族樂器展覽等，

激發學生對音樂的熱愛，提高音樂素養。

本節課程教學技巧和竅門

一*、"h3百ki調

1.講解時注意語速適中，語調親切，以吸引學生的注意力。

2.在關鍵知識點和難點處，適當提高音量，加強語氣，提醒學生

注意。

二、時間分配

1.確保實踐環節的時間充足，讓學生有足夠的時間練習和體驗。

2.例題講解和時間分配合理，避免過長或過短，保證學生充分理

解。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發性，引導學生主動思考。

2.鼓勵學生參與回答，及時給予反饋和鼓勵，增強學生自信心。

四、情景導入

1.利用生動有趣的視頻或故事導入課程，激發學生的學習興趣。

2.與學生互動，營造輕松愉快的課堂氛圍，為后續教學打下良好

基礎。

教案反思

一、教學內容

1.教學內容符合學生認知水平，但在教學過程中要注意關注學生

的接受程度，適當調整教學難度。

2.豐富教學資源，引入更多實踐環節，提高學生的學習興趣。

二、教學方法

1.教學方法多樣化，注重啟發式教學，引導學生主動探究。

2.增加課堂互動，鼓勵學生表達自己的觀點，提高課堂參與度。