二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝版_第1頁(yè)
二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝版_第2頁(yè)
二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝版_第3頁(yè)
二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝版_第4頁(yè)
二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》教案湘藝

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自湘藝版二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《鑼鼓歌》。教學(xué)內(nèi)容

主要包括教材的第三章“打擊樂器”中的第一節(jié)“認(rèn)識(shí)鑼鼓”,詳細(xì)

內(nèi)容為對(duì)鑼鼓的基本知識(shí)介紹、演奏方法和簡(jiǎn)單節(jié)奏的練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)鑼鼓這種打擊樂器,掌握其基本演奏方法。

2.通過學(xué)習(xí)《鑼鼓歌》,培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感和集體協(xié)作能力。

3?激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的興趣,提高音樂素養(yǎng)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn):掌握鑼鼓的基本演奏方法,學(xué)會(huì)演唱《鑼鼓歌》。

難點(diǎn):熟練運(yùn)用鑼鼓進(jìn)行節(jié)奏演奏,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具:鑼鼓、音響設(shè)備、教學(xué)PPT。

學(xué)具:學(xué)生用書、鑼鼓、音符卡片。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入:通過播放一段鑼鼓表演視頻,讓學(xué)生初步了解鑼鼓,激

發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入:介紹鑼鼓的基本知識(shí),如起源、種類、演奏方法等。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié):教師示范演奏《鑼鼓歌》,學(xué)生跟隨練習(xí),掌握基

本演奏方法。

4.例題講解:分析《鑼鼓歌》的節(jié)奏特點(diǎn),講解演奏技巧。

5.隨堂練習(xí):分組進(jìn)行鑼鼓演奏,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力。

6.歌曲學(xué)唱:學(xué)生跟隨教師學(xué)唱《鑼鼓歌》,注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.鑼鼓的基本知識(shí)

種類:大鑼、小鑼、鼓等

演奏方法:敲擊、拍打等

2.《鑼鼓歌》節(jié)奏特點(diǎn)

強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱、強(qiáng)弱、強(qiáng)弱、強(qiáng)弱

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目:練習(xí)演奏《鑼鼓歌》,熟練掌握節(jié)奏。

2.答案:學(xué)生通過練習(xí),能夠熟練演奏《鑼鼓歌》。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他民族打擊樂器,了解和體驗(yàn)不同

民族的音樂文化,拓寬音樂視野。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

3.例題講解的深度和廣度

4.板書設(shè)計(jì)的清晰度和邏輯性

5.課后反思與拓展延伸的實(shí)際應(yīng)用

一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

(1)重點(diǎn):掌握鑼鼓的基本演奏方法,學(xué)會(huì)演唱《鑼鼓歌》。

詳細(xì)補(bǔ)充:基本演奏方法包括正確的敲擊姿勢(shì)、力度控制和節(jié)奏

感培養(yǎng)。教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)演奏方法的掌握,確保每個(gè)學(xué)

生都能熟練演奏。

(2)難點(diǎn):熟練運(yùn)用鑼鼓進(jìn)行節(jié)奏演奏,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能

力。

詳細(xì)補(bǔ)允:通過分組練習(xí)和集體表演,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握節(jié)奏

演奏,提高集體協(xié)作能力。教師需關(guān)注學(xué)生在協(xié)作中的表現(xiàn),及時(shí)給

予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1.分組合理,確保每組學(xué)生能力均衡,有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)和進(jìn)

步。

2.示范演奏清晰、準(zhǔn)確,便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)過程中,教師巡回指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生演奏方法的正確性,及

時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流,分享演奏心得,提高學(xué)習(xí)積極性。

三、例題講解的深度和廣度

1.講解清晰,邏輯性強(qiáng),使學(xué)生容易理解和接受。

2.結(jié)合實(shí)際演奏,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和掌握節(jié)奏。

3.適時(shí)提問,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,提高學(xué)習(xí)效果。

4.適當(dāng)拓展,介紹鑼鼓在其他音樂作品中的應(yīng)用,拓寬學(xué)生視野。

四、板書設(shè)計(jì)的清晰度和邏輯性

1.板書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.字跡清晰,圖表整潔,便于學(xué)生閱讀和記憶。

3.板書布局合理,邏輯性強(qiáng),有利于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

五、課后反思與拓展延伸的實(shí)際應(yīng)用

1.課后反思:針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方

面進(jìn)行深入思考,找出存在的問題,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

2.拓展延伸:結(jié)合學(xué)生興趣和實(shí)際需求,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的拓展活

動(dòng),如邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演、組織學(xué)生參觀民族樂器展覽等,

激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛,提高音樂素養(yǎng)。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一*、"h3百ki調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中,語(yǔ)調(diào)親切,以吸引學(xué)生的注意力。

2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)處,適當(dāng)提高音量,加強(qiáng)語(yǔ)氣,提醒學(xué)生

注意。

二、時(shí)間分配

1.確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間充足,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間練習(xí)和體驗(yàn)。

2.例題講解和時(shí)間分配合理,避免過長(zhǎng)或過短,保證學(xué)生充分理

解。

三、課堂提問

1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與回答,及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動(dòng)有趣的視頻或故事導(dǎo)入課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.與學(xué)生互動(dòng),營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍,為后續(xù)教學(xué)打下良好

基礎(chǔ)。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平,但在教學(xué)過程中要注意關(guān)注學(xué)生

的接受程度,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度。

2.豐富教學(xué)資源,引入更多實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)方法

1.教學(xué)方法多樣化,注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。

2.增加課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高課堂參與度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論