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《推拿按摩與創傷》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、生物的變異為生物的進化提供了豐富的原材料。可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。例如，在太空環境中，植物種子可能會發生基因突變，產生新的性狀。以下關于生物變異的說法，正確的是：（）A.基因突變是指DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，一定會引起生物性狀的改變B.基因重組發生在減數分裂過程中，能夠產生新的基因和基因型C.染色體結構變異會使染色體上的基因數目或排列順序發生改變，從而導致性狀的變異D.低溫誘導染色體加倍的實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞形態，改良苯酚品紅染液用于染色體的染色2、在發育生物學的研究中，胚胎發育的過程受到精確的調控。當胚胎發育過程中出現異常時，以下哪種情況可能是原因之一？（）A.基因表達的異常調控、外界環境因素的干擾或細胞間的通訊障礙B.胚胎會自動修復所有的異常，正常發育C.異常只會影響胚胎的外觀，不影響其內部器官的形成D.異常是隨機發生的，沒有任何規律可循3、對于神經生物學中的神經元信號傳遞，假設要研究神經遞質在突觸傳遞中的作用，以下哪個方面是重要的？（）A.神經遞質的合成、儲存和釋放機制，了解它們如何從突觸前神經元釋放到突觸間隙B.神經遞質與突觸后膜受體的結合特性，包括親和力和特異性，這決定了信號傳遞的強度和特異性C.突觸后神經元對神經遞質的反應和信號轉導途徑，以及如何將化學信號轉化為電信號或細胞內的生化反應D.以上方面都是研究神經遞質在突觸傳遞中作用的重要內容，它們共同構成了神經元之間復雜而精確的信號交流機制4、在生物化學的研究中，酶的催化作用對于生物體內的化學反應至關重要。當環境條件發生變化（如溫度、pH值）時，酶的活性通常會受到影響。以下哪種說法是正確的？（）A.適度的變化可能會改變酶的活性，極端條件可能導致酶失活B.酶的活性不受任何環境條件的影響，始終保持恒定C.環境條件的變化總是會提高酶的活性，促進反應進行D.酶會自動適應環境條件的變化，調整其活性5、減數分裂是有性生殖生物產生生殖細胞的特殊分裂方式。以下關于減數分裂的描述，哪一項是不準確的？（）A.減數分裂過程中，染色體復制一次，細胞連續分裂兩次，產生的子細胞染色體數目減半B.減數第一次分裂前期，同源染色體發生聯會和交叉互換，增加了遺傳物質的多樣性C.減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，導致配子的遺傳組成多樣化D.減數第二次分裂與有絲分裂過程完全相同，沒有任何差異6、對于細胞呼吸這一生物過程，以下關于其場所和階段的描述，哪一項是正確的？（）A.細胞呼吸只在線粒體中進行，包括糖酵解、三羧酸循環和電子傳遞鏈三個階段B.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸在細胞質基質和線粒體中進行，依次經歷糖酵解、三羧酸循環和電子傳遞鏈階段；無氧呼吸只在細胞質基質中進行，且產物只有乳酸或酒精和二氧化碳C.細胞呼吸的場所只有細胞質基質，其過程簡單，不涉及多個階段D.細胞呼吸的各個階段是相互獨立的，沒有關聯和協調7、在動物的行為生態學研究中，關于動物的遷徙行為及其適應性意義，以下哪種解釋是合理的？（）A.動物遷徙僅僅是一種本能行為，沒有明確的適應性目的B.動物遷徙是為了尋找更豐富的食物資源、更適宜的繁殖場所或更有利的氣候條件，從而提高生存和繁殖成功率，這種行為在長期的進化過程中形成，并通過基因傳遞和后天學習得以維持和發展C.動物遷徙是對環境變化的一種被動反應，不能體現其適應性D.動物遷徙主要是由于群體壓力導致的，個體本身沒有內在的驅動力8、關于生物的分類學，以下關于物種的概念和特征的描述，不正確的是哪一項？（）A.物種是生物分類的基本單位，是能夠相互交配并產生有生育能力后代的一群生物個體B.物種具有相對穩定的形態特征、生理特征和生態特征，這些特征是區分不同物種的重要依據C.同一物種的個體在基因組成上具有一定的相似性，但也存在一定的差異，這種差異是物種進化的基礎D.物種的概念是絕對的，不會隨著時間和環境的變化而發生改變9、孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了遺傳規律，為遺傳學的發展奠定了基礎。在他的實驗中，對不同性狀的遺傳進行了深入研究。例如，對于豌豆的高莖和矮莖這對相對性狀，他通過多次雜交實驗進行了分析。以下關于孟德爾遺傳規律的敘述，錯誤的是：（）A.基因的分離定律和自由組合定律發生在減數分裂過程中B.雜合子自交后代出現性狀分離的原因是等位基因的分離C.位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律，位于同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律D.孟德爾遺傳規律適用于所有生物的遺傳，包括原核生物和病毒10、神經調節是人體生命活動調節的重要方式之一。以下關于神經調節的描述，哪一項是不正確的？（）A.神經系統由中樞神經系統和周圍神經系統組成，神經元是神經系統結構和功能的基本單位B.神經調節的基本方式是反射，反射弧是完成反射的結構基礎，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器C.興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在神經元之間通過突觸以化學信號的形式傳遞D.神經遞質一旦釋放，就會作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的興奮，不會產生抑制作用11、動物的行為具有多樣性和適應性。以下關于動物行為的描述，哪一項是錯誤的？（）A.動物的先天性行為是生來就有的，由遺傳物質決定，如蜜蜂的舞蹈、鳥類的遷徙B.動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的，如小狗算算術、鸚鵡學舌C.動物的社會行為具有明確的分工和等級制度，如螞蟻、蜜蜂等群體生活的動物D.動物的所有行為都是由神經系統和內分泌系統共同調控的，不存在其他調節方式12、在動物的內分泌系統中，關于激素的分泌調節和作用機制，以下哪項描述是恰當的？（）A.激素的分泌受到神經調節、體液調節和自身反饋調節等多種機制的調控。激素通過與靶細胞上的受體結合，引發細胞內的一系列信號轉導過程，從而調節細胞的代謝、生長、發育和生殖等生理功能。不同激素之間還存在協同或拮抗作用，共同維持機體內環境的穩定B.激素的分泌是恒定不變的，不受任何調節機制的影響C.激素與受體的結合是不可逆的，一旦結合就會持續發揮作用D.激素只對特定的器官和組織起作用，對全身的生理功能影響不大13、關于動物的行為學，以下對于先天性行為和學習行為的區別和聯系的描述，哪一項是正確的？（）A.先天性行為和學習行為沒有區別，都是動物生來就有的行為B.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的本能行為；學習行為是動物在后天生活過程中通過經驗和學習逐漸建立起來的行為。先天性行為是學習行為的基礎，學習行為能夠使動物更好地適應復雜多變的環境C.學習行為一旦形成就不會改變，與先天性行為一樣固定不變D.先天性行為對動物的生存沒有意義，學習行為才是重要的14、在細胞信號轉導的研究中，當探討細胞對外界信號的響應機制時，以下哪種信號分子通常能夠在細胞內快速傳遞信號并引發一系列反應？（）A.激素B.神經遞質C.第二信使D.細胞因子15、在生物技術領域，關于基因工程的操作步驟和應用，以下哪種說法是不準確的？（）A.基因工程的基本操作步驟包括獲取目的基因、構建基因表達載體、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定B.獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增、人工合成等C.基因表達載體通常由目的基因、啟動子、終止子、標記基因和復制原點等部分組成，其作用是使目的基因在受體細胞中穩定存在并表達D.基因工程技術只能應用于農業領域，如培育轉基因作物，在醫學、工業等其他領域沒有實際應用16、在植物生殖生物學的學習中，當探討植物的有性生殖過程時，以下哪個階段對于花粉和胚珠的識別和融合至關重要？（）A.花粉萌發B.花粉管生長C.雙受精D.胚的發育17、對于動物的行為學，以下關于先天性行為和學習行為的區別和聯系的描述，哪一個是正確的？（）A.先天性行為是動物生來就有的，由遺傳物質決定，如本能行為；學習行為是動物在成長過程中通過經驗和學習獲得的。先天性行為是學習行為的基礎，學習行為可以對先天性行為進行補充和完善，兩者共同使動物適應環境，提高生存和繁殖的機會B.先天性行為和學習行為是完全不同的兩種行為，沒有任何關聯C.動物只具有先天性行為或學習行為中的一種，不會同時具備D.學習行為可以完全替代先天性行為，使動物更好地適應環境18、群落的演替是一個動態變化的過程。以下關于群落演替的描述，哪一項是不準確的？（）A.群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，分為初生演替和次生演替B.初生演替是在從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替C.次生演替是在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替D.群落演替的最終階段都是森林階段，不會受到任何因素的影響而改變19、對于動物的行為學，以下關于動物本能行為和學習行為的描述，不正確的是哪一項？（）A.本能行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的先天性行為，如蜜蜂的舞蹈語言、鳥類的遷徙等B.學習行為是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，如鸚鵡學舌、小狗算數等C.本能行為一旦形成就不會改變，而學習行為則可以隨著環境的變化和經驗的積累不斷調整和完善D.學習行為比本能行為更高級，動物主要依靠學習行為來適應環境，本能行為的作用相對較小20、生物進化是一個漫長而復雜的過程。以下關于生物進化的描述，哪一項是不正確的？（）A.自然選擇是生物進化的主要驅動力，使得適應環境的個體有更多機會生存和繁殖B.種群基因頻率的改變是生物進化的實質，新物種的形成通常需要經過長期的地理隔離C.生物進化的歷程是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生的方向發展D.所有生物都是由共同的祖先進化而來，生物之間不存在親緣關系的遠近之分二、計算題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）已知某患者的呼吸頻率為18次/分，每分鐘通氣量為8L，求該患者的潮氣量是多少？2、（本題5分）某患者進行一項血常規檢查，測得白細胞計數為8.5×10?/L，中性粒細胞占比為72%，求中性粒細胞的計數是多少？3、（本題5分）已知某患者的呼吸頻率為20次/分，每分鐘通氣量為9L，求該患者的潮氣量是多少？三、病例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位30歲男性，無明顯誘因出現腰痛、血尿，尿液中可見血凝塊。B超檢查未發現明顯異常。請分析可能的疾病，并建議進一步的檢查項目。2、（本題5分）一名20歲男性，因高熱、寒戰、咳嗽、咳鐵銹色痰2天入院。患者2天前受涼后出現高熱，體溫達39.8℃，伴寒戰、咳嗽，咳鐵銹色痰。查體：急性熱病容，右上肺語顫增強，叩診呈濁音，可聞及支氣管呼吸音。血常規示白細胞計數明顯升高，中性粒細胞比例增高。胸部X線顯示右上肺大片狀陰影。請診斷該患者的疾病，并說明診斷依據及治療措施。3、（本題5分）一位35歲男性，因反復鼻出血1個月入院。血