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文檔簡介
《10000以內數的認識》教案教學目標在觀察、操作等活動中,用多種方式表達數,認識計數單位“萬”。掌握相鄰兩個計數單位間的十進關系,理解數的意義。在多種活動中,體會計數單位間的十進關系,加深對數的意義的理解。3.結合現實素材感受大數的意義,學習用具體的數描述生活中的事物,體會數學與生活的聯系。教學內容教學重點:掌握并體會相鄰兩個計數單位間的十進關系,理解數的意義。
教學難點:掌握體會相鄰計數單位之間的十進關系,理解數的意義。教學過程一、創設情境,回顧舊知(一)創設情境 南京長江大橋是第一座由中國自行設計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。它的公路橋長4589米,鐵路橋長6772米。這里的兩個數據與我們已經學過的數不同,不同在哪里呢?揭示課題:今天我們就來認識10000以內的數。(二)回顧舊知1.借助第納斯方塊回顧舊知。(1)同學們猜猜有多少塊?(2)怎么不用數就知道這是1000呢?PPT展示想法:一塊小方塊,表示1個一。一個一個地數,數10次。把10塊擺成一條。10個一是十。一條,表示1個十。一十一十地數,數10次。把10條擺成一個扁片。10個十是一百。一個扁片,表示1個百,一百一百地數,數10次。把10個扁片摞成一個大方塊。10個一百是一千。所以這樣的一個大方塊就是1000。二、回顧數的組成,引出新知(一)回顧數的組成1.回顧一個大正方體表示1個千。2.回顧一個扁片表示1個百。3.回顧一條表示1個十,一小塊表示1個一。(二)引出新知1.借助第納斯方塊感受十進關系。(1)9999塊,如果再添上一塊,你們覺得是多少?(2)9999再添上1是10000。(3)PPT展示:10個一變成1個十,10個十變成1個百,10個百變成1個千,10個千變成1個萬。2.借助模型,認識一萬,感受十進關系。(1)依次出現10個大正方體的圖片,一千一千的數一數。(2)利用計數器數數,感受十進關系。在計數器上怎么數呢?咱們再一起來試試。一千一千地數,10個一千是一萬。(3)借助數位順序表,感受十進關系。我們學習了哪些數位?你能整理一個數位順序表嗎?萬位在哪兒?三、感受以群計數,深化數的意義(一)自主探究1.老師這里有一些小星星,你能估一估有多少顆嗎?(1)那有什么好辦法能又快又準確的數一數?(二)匯報交流1.這些星星被分成了好多小塊,這些小塊數量都一樣。2.數一小塊的星星一行是10個,有10行,10個十就是100,所以這一小塊星星就是100個。3.10個一百就是1000,2個千,4個百,最后不夠一百。4.這一列有10個,有5列,就是5個十,這有8個,5個十和8個一,所以這一小塊是58個。5.所以一共是2458顆星星。四、鞏固練習(一)鞏固十進關系1.上圖表示的是星星的數量,是由()個千、()個百、()個十和()個一組成的?2.在你的計數器上表示出這個數。(二)鞏固以群計數1.數一數有多少張?(三)鞏固計數器表示數1.在計數器上表示出下面各數,并說一說它們的組成。五、聯系生活感受10000(一)感受10000人(二)感受10000粒大米六、總結我們今天一起學習了數學書82-84頁的例5和例6,認識了萬以內的數。課后闖關(時間:40分鐘滿分:100分)一、我會填。(29分)1.(1)將鐘面補充完整。(2)鐘面上有()個大格,()個小格。分針從一個數走到下一個數,經過的時間是()分。(3)時針從3走到5,經過的時間是()時,分針剛好走了()圈。2.從2,3,5三張卡片中任意選兩張,在組成的不同的兩位數中,最大的是(),最小的是()。3.小紅和四個好朋友比賽打乒乓球,每兩個人要賽一場,一共要進行()場比賽。4.明明買一本《故事書》需要6元,請你把下面幾種付款方法補充完整。(1)()張1元。(2)()張5元與()張1元。(3)()張5元與()張5角。(4)付給收銀員10元,可以找回()元。5.二、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(9分)1.用0,1,2三個數能組成()個不同的三位數。①3 ②4 ③5 ④62.我早上()起床。①6:00②6:30③7:00④7:303.有2件上衣,4條不同的褲子,共有()種不同的穿法。①2②4③6④8三、我會連。(18分)1.2.小剛、芳芳和小東每兩人之間進行一場乒乓球比賽,如果敏敏也決定來參加比賽,那么一共要比賽多少場?請用連線的方法表示出來。四、我會畫。(14分)請你給下面的鐘面畫上時針或分針:五、解決問題。(30分)1.平平和小朋友們參加比賽。(10分)下車后,平平步行回家,大約需要半個小時,他可能在什么時間到家?請把它圈出來。2.同學們坐蹺蹺板,每2人坐一次,4個人有幾種搭配?每人可以坐幾次?(6分)3.北京、上海、廣東、遼寧四支女子足球隊參加女足邀請賽,如果每兩支隊只比賽一場,那么一共要比多少場?上海女子足球隊要比幾場?(6分)4.如圖,2名小朋友要一起去放風箏,如果每名小朋友放一個風箏,那么有多少種分配方法?(8分)答案:一、1.(1)略(2)12605(3)222.53233.104.(1)6(2)11(3)12(4)45
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