專題01正確使用詞語（包括熟語）

實詞辨析主要是同義詞、近義詞的辨析。要求根據具體的語言環境，利用近義詞之間的細微

差別來認識不同詞語的表達效果，它考查的是詞語的“動態”。

正確使用虛詞是近幾年高考考查的一個能力點，一-是辨析句中虛詞使用的正誤，二是選擇恰

當的關聯詞填空，又以近義虛詞為主。

本節介紹實詞和虛詞的使用。從近幾年高考試題看，實詞和虛詞的考查有以下特點：

1.題型豐富多樣。

從近幾年高考命題來看，以客觀題為主，也有主觀題。其中客觀題的設問一般是較為固定的

兩種形式：一是大部分省市區的試題都采用“依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一

組”的形式；二是“加點詞語使用不恰當的一句”的形式。

2.考查綜合性強。

從近兒年高考命題看，有時單獨考查實詞和虛詞；有時也把二者結合在?起考查；或把正確

使用實虛詞與熟語結合起來考查。

3.考查重點固定。

從近幾年的命題來看，本考點側重考查實詞。實詞又側重對詞義輕重、大小、褒貶色彩等差

異的考查，詞語的適用對象、范圍、搭配對象等方面也是考查重點。虛詞考查相對較少，有

時與實詞結合命題。虛詞考查主要側重對句子結構和句間關系的理解，其中關聯詞、介詞、

副詞是主要考查的重點。

4.考查題型多樣。

高考對熟語的考查以客觀題為主，但也有主觀題。有下面四種常見題型：一是判斷辨析型選

擇題，這是大部分省市采用的主要題目形式：二是填充辨析型選擇題，這種題型是實虛詞結

合考查時的常用題型；三是替換辨析型選擇題，替換或比較的對象可以是成語，也可以是俗

語、諺語、歇后語，如20XX年浙江卷；四是填充式的主觀題，如20XX年高考天津卷第

23題。

5.考查重點明確。

從近年的考查情況看，熟語中的成語是考查重點。大部分試題的命題點主要是成語，但也有

些省市會涉及一些常見俗語、諺語、歇后語等。

6.考查綜合程度較高。

熟語既可單獨設題考查，也可結合實虛詞、古詩句等其他考點綜合設題考查。

一、實詞和虛詞

漢語的詞語十分豐富，從語形式看，有單音詞、多音詞；從詞的構成看，有單純詞和合成詞，

從詞的意義看，有單義詞和多義詞；還有同義詞和反義詞；從語匯包含的成分看，有通用詞

語、文言詞語、方言詞語和外來詞語等。要從豐富的詞匯中選用最恰當的詞語來表達意思，

是需要下一番功夫的。怎樣選用詞語呢？

1.要恰切地了解詞語的含意。

現代漢語中近義詞語的數量比較大，使用這一類詞語是要留心辨別其相同與不同之處。辟如

親密、親切、親熱，它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、

“熱”。親密，著重指關系，感情密切，沒有隔閡；親切，著重指感情真摯、懇切；而親熱,

著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據語境來選用，就不會用錯。

2.要了解詞語的使用范圍

有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習慣，使用時也應當注意辨別。如“雄偉、宏偉”，

意思相近，但“雄偉”可用于形容山峰、富有歷史意義的大型建筑，也可以指樂曲、繪畫的

雄壯；而“宏偉”指大型建筑或計劃的宏大。如“宏偉的計劃”、“宏偉的藍圖”，一般不

能說“宏偉的樂章”。再如“嚴密、周密”，前者側重于嚴格、緊密，沒有疏漏，多用于防

范方面；而“周密”著重于周到、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面。如果不注

意它們的使用范圍和搭配習慣，就會用錯。

3.要注意詞語的感情色彩

詞語的感情色彩有的很鮮明，高考一般不會涉及這一類詞語；有的感情色彩比較含蓄、隱蔽,

使用時要特別留心。譬如“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝打扮或修整裝點，使外表整潔

美好；也可以指使語言文字生動鮮明，如“修飾語言”。它不會褒貶色彩。而“粉飾”常指

裝點門面，掩蓋實際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛指點綴，也不含貶義。同樣

是貶義詞，但分量有輕有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑動別人去做壞事,

有很強的貶義：指使，表示出主意叫別人去做某一件事，語言較輕。”

4.要分辨詞語的語體色彩

語體色彩是指詞語適用于不同語體的風格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑；書面語

體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色

彩，用得不合適。會使人感到很不協調。如“啟程”與“動身”意思相同，但前者書面語體

色彩濃，后者是口頭語體色彩濃；又如“商量、商榷”，前者口頭語體色彩濃，后者書面語

體色彩濃，這一類詞語，如果不分場合、不分對象、不分語體，隨意使用，就會不協調，甚

至引人發笑。

不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時為了追求某種特定的表達效果是可以活用的；還有

莊詞可以諧用，諧詞莊用。這些都屬修辭方面的問題，另當別論。

5.要注意詞語的音節配合

恰切地理解詞語的含意，留心使用范圍、感情色彩、語體色彩，是為了使表達準確、鮮明。

注意音節配合，是為了發揮漢語的音韻之美、讀起來上口，聽起來悅耳，增強表達效果。注

意音節配合，就是要注意句子內部詞語音節的勻稱。一般說來，單音節與單音節配合，雙音

節與雙音節配合，而不要交叉配合。

實詞是有實在意義、能夠充當句子成分、單獨用來【回答問題的詞。實詞主要包括名詞、動詞、

形容詞、數詞、量詞和代詞。

1.名詞

名詞是表示人或事物的名稱、時間、處所、方位等的詞。

名詞的語法特點是：①前面一般可以加數量詞修飾，如“一輛汽車”、“四名青年”；②一

般不受副詞的修飾.如不能說“很桌子”，“太學校”；③除有的時間名詞能重疊外。一般

名詞不能重疊，如可以說“天天向上”，不能說“土地土地”或“土地地”；④一般

不能帶時態助詞“著、了、過”；⑤在句子中常作主語、賓語;⑥表示人的名詞后可以加''們”

表示復數，如“朋友們”、“女士們”。

2.動詞

動詞是表示人或事物的動作行為、發展變化、心理活動、存在、消失、可能、意愿、趨向和

判斷等的詞。

動詞的語法特點是；①前邊能加副詞修飾，后面多數不能帶程度副詞；②在句中能夠作謂語,

動詞中的及物動詞能帶賓語；③一部分動詞能夠重疊，雙音動詞的重疊方式為“ABAB”式,

如“勞動勞動”；④一般動詞能帶時態助詞“著、了、過”，如“勞動著”、“戰斗過”；

⑤表示能愿的動詞，常用在動詞、形容詞之前作狀語；⑥表示趨向的動詞常附在動詞或形容

詞后作補語；⑦能用肯定否定相直的方式表示疑問，如“會不會”.“干不干”。

3.形容詞

形容詞是表示人或事物的形態、性質、動作、行為、發展變化狀態的詞。

形容詞的語法特點是：①大部分能受程度副詞“極”“很”等修飾，如“極腐敗”、“很廉

潔”；②在句中多作定語、謂語，有的也作狀語、補語；③一般不能帶賓語?；④一部分可以

重疊，重疊后表示程度的加深，單音節形容詞的重登形式是“AA”式，如“細細、圓圓、

高高、亮堂堂、熱呼呼、火辣辣”等，雙音節形容詞的重疊方式是“AABB”式，如"干干

凈凈、清清楚楚”等；⑤可以用肯定、否定相疊的方式表示疑問。如“好不好”、“清楚不

清楚”等。

4.數詞

數詞是表示數目和次序的詞。表基數的，如“一、103”等。表示序數的，如“第一、第八”

等。表示分數的，如''三分之一、50%”等。表示概數的，如''五千左右、接近一萬、七八

斤”等。表示倍數的，如“三倍、五倍”等。

數詞的語法特點是：①經常與量詞組成數量短語；②可以單獨充當主語和賓語；③數目增加

可用倍數或分數表示，數目減少只用分數表示；④“兩”、“倆”和“二”用法不同。

5.量詞

量詞是表示人、事物或動作的單位的詞。表物量的，如“尺、寸、斤、兩、元、個，件、雙”

等；表動量的，如“次、回、趟、陣、下、遭”等；表復合量的，如“人次、架次、立方米

每秒”等。

量詞的語法特點是：①一股不能單用，常與指示代詞或數詞連用；②量詞經常出現在數詞后

邊，組成數量短語，在句子中作定語、狀語、補語；③單音節的量詞一般可以重整，相當于

“每”，如“朵朵紅花向陽開”、“顆顆紅心向北京”。

6.代詞

代詞是代替名詞、動詞、形容詞和數量詞的詞。它包括人稱代詞（我、你,他、我們、你們、

他們等），指示代詞（這、那、這些、那樣等），疑問代詞（什么、哪里、怎么、多少等），物主

代詞（它、它們等）。

代詞的語法特點是：①?般不受其他詞的修飾；②可作句子成分，可獨立成句；③在句子中

代替哪類詞就有哪類詞的功能。

正確使用實詞的考查，一是考查正確理解詞語在具體語境中的意義，二是考查能根據具體語

境正確選用近義實詞。

二、熟語

1.高度重視積累，確切掌握詞義

在積累方面.，首先要對課文中出現的成語，尤其是各冊教材附錄“現代漢語詞表”中的成語

及課文注解中的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學習和復習中

用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。

再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使

用不規范的病句。

積累是為了運用，確切地掌握詞義尤其關鍵。首先要弄清成語的字面意義和整體意義。現代

漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相

加，往往是通過引申或用本義作比喻而產生的整體意義。其次要注意成語中某些字的古義，

了解成語的出處有助于對成語的理解。成語主要來自神話寓言、歷史故事、詩文名句和口頭

俗語。比如：汗牛充棟、雪洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、

狡兔三窟、青出于藍、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果

不追其本源，簡單的照現代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。

2.掌握錯誤類型，提高辨誤能力

使用成語，就表明成語是處在一種“動態”之中的。巧扣語境，就是要對上下文的內容有清

楚的理解，只有理解上下文的內容，才會知道所用成語的語境意義是什么。也要注意熟語本

身的詞素所具有的含義和感情色彩與使用范圍，還要注意這些熟語與上下文語境之間的相關

性與融合性，否則就會出現前后語境不合的錯誤,如：⑴如果你身臨其境地替他想一想，你

會覺得他們的表演實在是太逼真了。(“身臨其境”與“想一想”不合)；(2)鄭剛去演藝公

司學過表演，他演得最栩栩如生的角色是警察。(不合語境)。

另外，還要注意以下幾種情況：

⑴語義重復。如：除了對阿聯的看好外，雄鹿隊不愿意交易阿聯，還有一個不為人知的難

言之隱的苦衷。

(2)語義相左。如：當黑客循環不斷地測試可能的順序號時，訪問被拒絕詞條將一個接一個

地出現，紛至沓來。

(3)前后矛盾。如：桃花開放的歲月里，姓紫嫣紅，我忽然覺得心里有無限渴望，一如每天

升起的朝日，總是燦爛著它的微笑。

(4)顧此失彼。如：被列為經濟開發區后，各地投資商，均來此建廠，帶動了本地的經濟，

使本地人民過上了小康生活，真是否極泰來。(該句不包含“否極”之意)

⑸成分誤用。如：這篇詩作，實際上具有魏晉南朝文學批評史的意義，要將它作為批評史

上的存而不論接受下來。「‘存而不論”是動詞性熟語誤用作名詞)

3.避生就熟，巧妙排除

每年的熟語試題都可能考查到較生僻的熟語，但絕大多數還是常見的，我們做題時，需要避

生就熟，巧用排除法處理,一般來講，四個選項中有兩個是容易排除的，另外的兩個就要避

開生疏的熟語，因為越是生僻的就越不易出錯,，否則會引起爭議。這樣，抓住似懂非懂的一

個選項，最后再進行揣度判定，就可以提高答對率。

高頻考點突破

考點一、實詞

例1.【20XX年高考天津卷】依次填入卜面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是

大多數人的中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復興以后，美成為人文素養中的

主要，真與美就了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價值提高，達

到與真的程度。

A.觀點內含勞燕分飛同日而語

B.觀念涵義天南海北平分秋色

C.理念涵養南轅北轍相提并論

D.心目內涵分道揚鑲分庭抗禮

【答案】D

【解析】本題主要考查詞語和成語的正確運用。正確理解詞語的意思，結合語境選擇合適的選項。如由“這

并不是說真與美是對立的阿知，前面主要講兩者的不同發展方向，第三個橫線上可用“分道揚漉”；'達到與

真時也位相當，可用“分庭抗禮，綜合可知D項正確。

【變式探究】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①當大多數人在用錢計算生活的時候，“樂價比”則人們用自己的標準來衡量身邊

的每一件事物，在心理上是否物超所值。

②作為一名軍旅作家，他對軍隊有著一種本能的難以割含的,部隊生活中的點點滴

滴，總讓他魂牽夢縈，繼而流淌于筆端。

③他本來就桀瞥不馴，我行我素，受此冷遇，更不理會眾人詫異的目光和主持人的勸阻，

扔下話筒，頭也不回地走出會議室。

A.提議情節徑自B.提倡情結徑直

C.提議情節徑直D.提倡情結徑自

【解析】①提議：商討問題時提出建議供大家討論。提倡：指出事物的優點鼓勵大家使用或

實行。根據語境，應選“提倡”。②情節：事情的變化和經過。情結：心中的感情糾葛；深

藏心底的感情。由語境可知，應選“情結”。③徑自：表示自己直接行動。徑直：表示直接

向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。根據語境，選“徑自”合適。

【答案】D

【變式探究】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①大連市位于北半球的暖溫帶地區，冬無嚴寒，夏無酷暑，四季分明，氣候o在全

國宜居城市排行榜中，位居第四。

②圓明園正值冬天，滿目都是蕭條景象；野草與樹木，著百年洪荒的味道；斜陽和

廢墟，是一個世紀的傾圮荒落。

③“3.15”晚會播出后，“蘋果”的售后備受詬病。記者對目前智能手機市場展開了一番調

查，從調查結果看，該道歉的遠________“蘋果”。

A.宜人彌散不止B.宜人彌漫不止

C.怡人彌散不只D.怡人彌漫不只

【解析】“宜人”，適合人的心意；“怡人”使人舒適愉快，由語境，應用“宜人”。“彌

漫”，充滿，布滿；“彌散”，向四外擴散；由語境，應用“彌漫”。“不止”，表示超出

某個數目或范圍，副詞；“不只”，不但、不僅，連詞；由語境，應用“不止”。

【答案】B

考點二虛詞

例2.【20XX年盲考山東卷】在下面語段橫線處填上恰好的關聯詞語，使整段文字語意連貫,

合乎邏輯。（4分）

網絡圍觀中貌似人人都有維護道德的責任感，①這種擊任感大多只局限于

對他人行為的評判，而缺乏對自身行為的省察；②__________,網絡上有再多的道

德理論，也往往難以轉化為現實行動。有道德熱情的義債填來③重要,

但我們更應該以切實的責任意識為出發點，以敢于擔當n勺實際行動為落腳點，④

網絡圍觀也只能是紙上談兵。

【答案】①但是②所以③固然④否則

【解析】解答該題，應注意第一空空后內容是對空前內容的傳折，因此應填寫旭是「第二空后內容是空前

內容的一個結論，因此要填入“所以'第三空根據后面的氣旦覺一轉折詞推斷，可以填寫“固然r第四空相

據空后內容可以推出應填寫“否則”。

【變式探究】依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

⑴目前國內行業競爭非常激烈，企業通過良性競爭，帶動其他企業一起發展，

能有更好的發展，

⑵早在15年前，我國就明令禁止“瘦肉精”使用于養殖業,這個餐桌上的“毒瘤”

多年來仍未被根除。

（3）只要人們普遍愿意使用并能明白其表達的意思，漢字就很好地完成了它的使命，無須修

改：，那些容易讓人產生歧義或者書寫不方便的漢字就需要修改.

A.如果僦然而否則

B.如果僦只是反之

C.只有/才然而反之

D.只有/才只是否則

【解析】。廣只有……才裱示必備條件，而女口果?.…節r表示假設關系，根據語境，此句應當用“只有……

才"。（2）然而：用在后半句話的開頭，表示轉折。只是：也表示轉折，但口氣較輕。根據語境，此句應用'然

而二（3）反之：與此相反，反過來說或反過來做。否則：如果不是這樣。前者指行為的反向情況，而后者指

在假設情況下，將會產生什么樣的結果。語句后半部分旨在說明反向情況，故應用“反之?

【答案】C

【變式探究】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①文章中的詞語的含義絕大部分能在詞典上找到，有的詞語受一定的語境影響

________會產生特殊義，叫做附加義、臨時義。

②由于公司上下精打細算，僅第一季度就經費近6百萬元。

A.而且/也節余B.但是/也節余

C.但是/就結余D.而且/就結余

【解析】而且：表示遞進關系,但是：表示轉折關系。也：表示并列或轉折關系。就：表示

順承關系或因果關系。節余：因節約而剩下；指節余的錢或東西。結余：結算后余下：結算

后余卜的錢。

【答案】B

【方法技巧】實詞、虛詞題的解題技巧

1.用好“求異法”

一組近義詞的細微差別，往往取決于那兩個不同的語素，要緊緊抓住這個特點去比較近義詞

的相異之處。因為我們再反復積累，也不可能掌握住所有的近義詞。而此法則是我們對付陌

生近義詞或不太熟悉的近義詞的較好法寶。

2.用好“代入法”

選好之后，可將所選詞語代入原文，讀一讀，憑語感覺得很通順，基本上就正確了。但是在

考場上，語感只是一個重要的輔助手段。

考點三熟語（包括成語）

例3.【20XX年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）

刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，以針蕭、綠帛為繡材的藝術再創作。在其傳承與發展過程

中，無數繡娘以的工匠精神，創作出令人的作品。它們或如攝影寫實，或如油

畫般立體，或姿態婀娜，或設色古雅，可謂爭奇斗艷，。

A.精益求精耳目一新美不勝收B.勵精求治刮目相看美不勝收

C.精益求精刮目相看數不勝數D.勵精求治耳目一新數不勝數

【答案】A

【解析】本題考查成語的運用。首先辨別成語的意思和用法，然后結合語境進行選捺。精益求精，比喻已

經很好了，還要求更好；勵精圖治，振奮精神，想辦法治理好國家，形容皇帝或者國家領導者的行為和精

神。第一處,是說絲秀娘”的“工匠精神，應使用*青益求精,排除BD兩項。耳目一新，聽到的、看到的跟

以前完全不同，使人感到新鮮；刮目相看，指別人已有進步，不能再用老眼光去看他，后者多指人，句中

說“作品”，應使用"耳目一新己美不勝收，美好的東西很多，一時看不過來；數不勝數，形容數量極多，很

難計算。前者突出“美好”東西多，后者只是強調多。第三處，前面說“可謂爭奇斗艷”，

應是強調美好的東西多，應使用“美不勝收”。

【變式探究】下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.高華治史的特長不在其獲取史料的能力，而在其對史料解讀時所顯露出來的悟性。他能

見?微?知?著?，通過細碎的史料洞徹歷史的真相.

B.針對每年節節攀高的茅臺酒價格，貴州茅臺公司高層曾三令五申要求各地經銷商保持冷

靜，不要將現存茅臺酒木石顏冏，等待高價出售。

C.領導干部學習應始終不著學無簞師的態度，多方請教，不斷學習，做到“專”與“博”

結合，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

D.宋遠方以深入淺出的語言，生動翔實的事例和鞭聯△足的分析，對大會報告進行了全面

深刻的解讀，對貫徹落實會議精神提出了要求。

【解析】不合語境。束之高閣：比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱

置起來，不予理睬和辦理，

【答案】B

【變式探究】下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A.富豪征婚、美女應征純屬私人的事情，似乎不奪置明但縱觀近年來“方興未艾”、高

潮迭起的富豪征婚潮，其中婚姻愛情的因子逐漸蒼白。

B.在整體低迷的運動用品行業中，室內運動服飾胭題助出。室內運動品牌浩沙國際有限公

司截至20XX年6月30日，營業額同比增長26.9%。

C.事發后才開始“豐芋處事”，等到問題被曝光才開始補救，為時已晚；誠然，食品違法

犯罪行為在暗處，尤其是面對一些新出現的食品安全問題。

D.荷澤8座車塞進23人，超載200%,這樣的車輛拉那么多人，一旦發生意外，后果不堪

設想，然而司機面對這樣的危險卻不以為然。

【解析】不容置喙：不容許插嘴。脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻人的才能全部顯示

出來。對象錯。亡羊補牢：亡，逃亡，丟失；牢，關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻

出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。不合語境。不以為然：然，是，對。不認為是對的。表

示不同意或否定。望文生義。

【答案】A

【方法技巧】成語題的解題技巧

1.審明題意。

2.速讀全句，要了解大致內容，明了句子要表達的意思是什么（誰，什么，是褒是貶，要突

出什么），目的是熟悉語境。

3.從句子整體上看該成語是否違背“褒貶”“語體”“對象”“敬謙”等方面的問題。

4.細讀該成語前后文字，看是否存在“重復”“矛盾”“不搭配”等方面的問題。

5.巧用排除。考查成語使用主要采用選擇題型，所以可以采用選項排除法來解答。而在排

除的過程中，避生就熟、以熟帶生是應當遵循的一條原則。因為在歷年高考題中，都會出現

一些較為生僻的成語。從命題角度看，是有意拔高，使得考生既能憑借所學知識來分析做題，

又能促進考生擴大詞匯量，當然也能考查他們的能力。而從解題角度看、也有跡可尋：越是

生僻的成語越不容易設置錯誤；倒是那些半生不熟、讓人似懂非懂的選項，才是問題所在。

真題感悟

1.120XX年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）

刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，以針蕭、綠帛為繡材的藝術再創作。在其傳承與發展過程

中，無數繡娘以的工匠精神，創作出令人的作品。它們或如攝影寫實，或如油

畫般立體，或姿態婀娜，或設色古雅，可謂爭奇斗艷，o

A.精益求精耳目一新美不勝收B.勵精求治刮目相看美不勝收

C.精益求精刮目相看數不勝數D.勵精求治耳目一新數不勝數

【答案】A

【解析】本題考查成語的運用。首先辨別成語的意思和用法，然后結合語境進行選擇。精

益求精，比喻已經很好了.還要求更好；勵精圖治，振奮精神，想辦法治理好國家，形容皇

帝或者國家領導者的行為和精神。第一處，是說“繡娘”的“工匠精神”，應使用“精益求

精"，排除BD兩項。耳目一新，聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮；刮目相

看，指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。后者多指人，句中說“作品”，應使用“耳

目一新”。美不勝收，美好的東西很多，一時看不過來；數不勝數，形容數量極多，很難計

算。前者突出“美好”東西多，后者只是強調多。第三處，前面說“可謂爭奇斗艷”，應是

強調美好的東西多，應使用“美不勝收”。

2.120XX年高考山東卷】下面語段中畫線的成語，使用不恰當的一項是

20XX年，郎平就任中國女排主教練。她知人善任,派不同隊員參加不同比賽，充分發揮她

們各自的優勢。她眼光長遠，在培養年輕球員，尤其是天才型球員時，不抿苗助長。賽場上，

她運籌帷幄,指揮若定，帶領隊員們屢創佳績。20XX年，中國女排勇奪里約奧運會冠軍，

不言而喻地證明了郎平執教水平的高超。

A.知人善任B.報苗助長C.運籌帷幄D.不言而喻

【答案】D

【解析】不言而喻：喻，了解，明白；不用說話就能明白，形容道理很明顯。不能用來做日正明"的狀語。

知人善任：知，了解，知道；任，任用，使用；善于認識人的品德和才能，最合理地使用。使用正確。握

苗助長：狼，拔；把苗拔起，以助其生長，比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。

使用正確。運籌帷嵋：籌，計謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳慕；指擬定作戰策略，弓?申為籌劃、指揮。使

用正確。

3.120XX年高考山東卷】在下面語段橫線處填上恰好的關聯詞語，使整段文字語意連貫，

合乎邏輯。（4分）

網絡圍觀中貌似人人都有維護道德的責任感，①這種帝任感大多只局限于

對他人行為的評判，而缺乏對自身行為的省察；②__________,網絡上有再多的道

德理論，也往往難以轉化為現實行動。有道德熱情的義憤填膺________③重要,

但我們更應該以切實的責任意識為出發點，以敢于擔當n勺實際行動為落腳點，④

網絡圍觀也只能是紙上談兵。

【答案】①但是②所以③固然④否則

【解析】解答該題，應注意第一空空后內容是對空前內容的傳折，因此應填寫“但是”；第

二空后內容是空前內容的一個結論，因此要填入“所以”；第三空根據后面的“但”這一轉

折詞推斷，可以填寫“固然”：第四空根據空后內容可以推M應填寫“否則”。

4.120XX年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是

大多數人的.中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復興以后，美成為人文索養中的

主要.，真與美就.了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價值提高，達

到與真.的程度。

A.觀點內含勞燕分飛同日而語

B.觀念涵義天南海北平分秋色

C.理念涵養南轅北轍相提并論

D.心目內涵分道揚轆分庭抗禮

【答案】D

【解析】本題主要考查詞語和成語的正確運用。正確理解詞語的意思，結合語境選擇合適

的選項。如由“這并不是說真與美是對立的”可知，前面主要講兩者的不同發展方向，第三

個橫線上可用“分道揚鐮”；“達到與真”地位相當，可用“分庭抗禮”，綜合可知D項

正確。

5.120XX年高考課標I卷】下列各句中加點成語的使用，仝都不正確的一項是（3分）

①比賽過后，教練希望大家事擎膜垂，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態，

在下一屆賽事中再創佳績。

②今年，公司加大公益廣告創新力度，制作出一批畫面清新、草呼港區的精品，有效發揮了

公益廣告引領社會風尚的積極作用。

③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術不斷升級，創新產品屋也不方，未來有望在

多領域、多行業發揮更大的作用。

④趙老師學的是冷門專業，當年畢業時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力

????

于該專業的教研工作，最后碩果累累。

⑤國家“一帶一路”戰略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來崎

睹遒有，躍躍欲試。

⑥目前，快遞業已經成為一個不可忽視的行業，快遞服務雖不能說不不二卷，但的確為百姓

生活提供了極大的便利。

A.①③⑥B.①④⑤

C.②③⑤D.②④⑥

【答案】B

【解析】本題考查成語。沿用去年的六選三模式，題干由選正確的改為選不正確的，難度稍大。①④⑤使

用錯誤：①重整旗鼓：重，重戰；整，整頓，整治；而鼓，古代作戰時用來發號令的拴旅和戰鼓，用以代

表軍事力量。比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力蚩，準備再干。也作喳振能鼓晨與最后一句話??再創佳

績帝盾。④守正不阿：正，公正；阿，偏袒。處理事情公平正直，不講情面。不符合語境。⑤躇躇滿志：

躊躇，從容自得的樣子；滿，滿足；志，志愿。形容對自己取得的成就非常得意。對象錯誤。

②意味深長：意味，情調，趣味。意思含蓄深遠，耐人尋味。③層出不窮：層，重復；窮，

盡。接連不斷地出現，沒有窮盡。⑥萬無?失：失,差錯。指非常有把握，絕對不會出差錯。

常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。符合語境。

6.120XX年高考課標n卷】下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項星（3分）

①這是一條經典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領略多姿多

彩的異國風情。

②近年來農民收入穩步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再里生

蓑冬了。

③他在學習上堅持修學甲同，對待工作更是兢兢業業，經過長時間的努力，終于取得了突出

的成就“

④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真調查研究，他對于群眾的意見總是無耳下四，

所以常常受到大家的批評，

⑤有的同學過去對語文學習不重視，到了高中才發現既要補欠賬，又要學新知識，被弄得有

支?右?納?，狼狽得很。

⑥央視《中國詩詞大會》這個溫乂冬雎的節目走紅，引起社會廣泛關注，節目中一舉奪冠的

小姑娘更是成為潴論的焦點。

A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥

【答案】A

【解析】①“巧奪天工號旨人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤，不能用來形容大自然山水。

②“望塵莫及可旨望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。使用錯誤。③嘴學畝

問號甘要廣博地學習，要詳細地求教。④“充耳不聞學旨塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。⑤,左支右

拙嗝指蠻弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應付了這方面，那方面又出了問題。⑥因文

爾雅R形容人態度溫和，舉動斯文。現有時也指塊乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯誤。故選

Ao

7.120XX年高考課標n【卷】卜列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①促進科研成果轉移轉化是實施創新驅動發展戰略的重要任務，我們應該制訂一套行之專政

的激勵機制和創新協同機制。

②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收莫機器人模型，通過各種途徑得到的

模型已經汗?牛?充?棟?，整整一間屋都擺滿了。

③約翰遜的學術方法蛆比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追

隨者大都等加下之，以致他的學術地位一直不高。

④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產名錄》，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪螫幽深，

溪流澄碧，讓人樂不學押，

⑤近年來，有關部門采取了一系列措施強化虛假廣告的監管，使得濫芋無數的廣告得到了一

定程度的遏制。

⑥丹?羅斯嘉德發明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環保裝置，臟空氣隼單不

絕地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③④

D.②⑤⑥

【答案】D

【解析】該題考核成語運用。②汗牛充棟：形容藏書很多。關鍵詞“書多”，與中心語”模

型”不符。⑤濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。關鍵詞“人”

與句意中“廣告”不符。⑥滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個完。關鍵詞“話多”。與句

意中“臟空氣”不符。

1.【20XX年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語-，最恰當的一組是（3分）

人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很

,你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越____________,越想得到,

距離目標就越遠；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。

A.與眾不同機敏焦躁B.與眾不同敏銳浮躁

C.標新立異機敏浮躁D.標新立異敏銳焦躁

【答案】B

【解而“與眾不同￥口用新立異”的區別在于：前者重在表示不同,重在客觀存在；后者重在表示標榜嘶”

和“導Z重在表示主觀行為。此處宜用前者。“機敏不口“敏銳”的區別在于：它們雖都強調闋T,但前者重在

表示呷即"靈活"之意；后者重在表示叫兌Z含「采刻”之意。此處宜用后者。“焦躁可口'浮躁"的區別在于:

前者重在焦急，后者重在浮淺。此處宜用后者。

2.120XX年高考山東卷】下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.旅游業已成為當地經濟發展的支柱產業，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸

引大量游客前來觀賞。

B.持續多日的強降雨導致部分地區山洪暴發，農田被淹，房屋倒塌，災情卻人!哮，相關

部門正全力以赴組織救災。

C.兩位多年未見的戰友在火車上意外相逢，他們二見如故，回憶起一同出生入死的戰斗經

歷，不禁感慨萬千。

D.沒有強大的創新設計、生產制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復興的宏偉藍

圖也只能是空中撰照。

【答案】D

【解析】空中樓閣：指懸于半空之中的城市樓臺。也比喻虛構的事物或不現實的理論、方案

等。使用正確。A巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。對象錯。B扣人心

弦：形容言論或表演深深地打動人心，又作“動人心弦”。或指因感動而引起內心的強烈共

鳴，多指激動人心。對象不當，感情色彩也不恰當。C一見如故：初次見面就像老朋友一樣

合得來。望文生義，對象不當。

3.120XX年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的?組是

何必執意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆，或者如山，或者細若游

絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般

地過紙面，就是懂得草書了。

A.抑揚頓挫凝重波動淌B.頓挫緩急凝重波瀾

涌

C.抑揚頓挫厚重波瀾淌C.頓挫緩急厚重波動

涌

【答案】B

【解析】本題考查詞語的運用情況。詞語本身是沒有問題的，關鍵是看其與語境合不合、對象修飾當不當、

褒貶色彩當不當、適用范圍當不當、謙敬對象當不當等等。所以考生首先要知道成語的意思，然后關注它

所修飾的對象、所在的語境。抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏

和停頓轉折。多用來形容說話的聲音；有時也形容樂聲。頓挫緩急：聲挫中旨詩文、繪畫、書法、舞蹈的跌

宕起伏、回旋轉折；噬急田匕喻事情有主要、次要、緊急、緩慢的區別。凝重：動詞，濃重、端莊；莊重。

一般表示神態。厚重：指豐富而貴重。波瀾：比喻事情的起伏變化。波動：像波浪那樣起伏

不定：不穩定.涌：水由下向上冒出:來°淌：流下.本題可采用排除法，文段話題是關于書

法的，第一處根據“墨跡濃淡枯腴”，選用“頓挫緩急”。第二空“一如山”，可見是墨

跡書寫給人的感覺，選“凝重”。第三處根據“撫摸得到搏動”“跌宕錯落，奔走踴躍”，

而且對象是“內心”的情緒變動，所以搭配“波瀾”。第四處根據“蓬勃之勢潮水般地”，

選用“涌”.

4.120XX年高考新課標I卷】下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）

①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉事芍卷地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強

抗爭、繁衍生息的漫長歷史。

②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、多視角地展現出那個時代為俘隨囪

的社會生活畫卷。

③畢業后他的同學大都順理成章地走上了音樂創作之路，而他卻改蜘,］摩，另有所愛，一頭

扎進中國古代文化研究中，

④就對后世的影響來說，我們?致認為《封神演義》雖然比不.上《西游記》，但和《聊齋志

異》是可以并行不悖的。

⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同室谷足章，給

我啟示，帶我走出困惑。

⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉?為?圭?臬?，凡是學畫，都以他們為宗，有的甚至

照摹照搬。

A.①②④B.@@@C.②?⑥D.③④⑥

【答案】C

【解析】本題考查成語。與以往三選一、四選一的考查方式不同，題中共給出6個句子，要求選出3個使

用正確的，題目容量有了變化，難度稍大。作答時可以采用排除法，①④較易判斷出使用錯誤，排除有①④

的選項即為正確答案。①舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任

繁重的工作或處理困難的問題。使用對象錯誤。②光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多

端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來形容人），也形容事物離奇多變。屬于舊詞新考。

使用正確。③改換門庭：比喻另擇新主，另找依靠。使用正確。④并行不悖：同時進行，

不相沖突。不合語境。⑤空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論

或來訪。使用正確。⑥奉為圭臬：比喻把某些言論或事當成自己的準則。使用正確。

5.[20XX年高考新課標I卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）

我們曾說，中學生初學文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學習過程中絕對不去

參看譯文。其實，③肯動腦筋，④不盲目機械地看待譯乂，⑤，只要譯文不是太差，看著譯

文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，⑥不失為一種可行的方法。

①②③④⑤⑥

A/這如果而且那么也

R最好當然一旦/而且就

C一定也如果并且因此/

D盡量/因為進而所以仍

【答案】A

【解析】本題考查正確使用關聯詞語的能力。考查虛詞的使用屬于近兒年來新課標卷都沒有

涉及過的考點。可能是絕大多數考生復習的盲點，大概會令人錯愕。要分析句間的關系和前

后關聯詞的搭配。第二處是針對前一處而言的，故使用指示代詞“這“。第三處是表示佞設，

第四處和第三處構成遞進關系，第五處與第三處的“如果”搭配使用的關聯詞是“那么”。

依據這樣的方式分析即可。

6.120XX年高考新課標]I卷】下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（D）

①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不登曜，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上

也一片沸騰。

②有專家指出，石油是不可忽視的戰略資源，我們必須所不積新，未雨綢繆，進一步健全中

國的石油安全體系。

③那些航空領域的拓荒者，很多已經離開人世，但他們隼?路?藍?縷?的感人形象一直深深卬在人

們的記憶中。

④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直詩篡如渾，所以會談內容就成為一個

難解之謎。

⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻冬步當

車向醫院跑去。

⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心很詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽

遠的意境。

A,①②⑤B.①④⑥C.②?⑤D.③④@

【答案】D

【解析】本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關注語境、使用對象、感情色彩等問題。目不交睫，

形容夜間不睡覺或睡不著，望文生義。句中是說令人看不過來。厝火積薪，把火放到柴堆下面。比喻潛伏

著很大危險，望文生義。句中理解為事先做好準備。簞路藍縷，形容創業的艱苦，不合語境，對象不當。

7.120XX年高考新課標II卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）（D）

比爾?布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，①境內有

一座超級火山噴發，②其產生的巨大能量將摧毀數千公旦范圍內的所有東西，無數人會因此

喪命，③會導致整個國家被深達6?20米的火山灰覆蓋，隨后④會出現其他許多可怕后果，

⑤目前人類還無法預測美國超級火山會在何時噴發，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各

種減損預案。

①②③④⑤⑥

A一旦則也即使然而

B倘若那么進而/由于所以

C假如則甚至更/那么

D只要f而且還雖然但

【答案】D

【解析】本題考查的是考生正確使用關聯詞語的能力。要分析句間的關系和前后關聯詞的搭

配。第一處是表示后面情況發生的條件，應填寫“只要”；第二處是結果，無需關聯詞語；

第三處，是表示更進一步，應填寫表示遞進的關聯詞語；第四處，緊承_L文說還會出現許多

后果；第五處和第六處構成轉折關系。

8.120XX年高考新課標III卷卷】卜列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）

①這塊神奇的十.地上，既有浩?如?煙?海?的傳統文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流

派的現代藝術，這些都深深吸引著前來參現的外國友人。

②今年的元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,

令觀眾對出相看、贊嘆不已。

①近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪的人生歷程的叔述，表現了

她鮮明的民族性格和「言九鼎的誠信精神。

④經過周密的調查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按用零瞟，一舉

將他們全都緝拿歸案。

⑤這幾幅書法作品筆本壟％、流暢飄逸，在本次春季拍賣會甫一亮相，就引起了國內外

藏家的極大興趣。

⑥天寒地凍、滴水成冰的季節終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙?然?冰?釋?，

生機勃勃。

A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤?

【答案】B

【解析】①浩如煙海：浩，廣大；眾多；煙海，茫茫大海，指廣大繁多如茫茫煙海。形容書

籍、資料、文獻等非常豐富。此處使用正確。④按圖索驥：按圖，按照圖形；索，尋找；驥,

好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。此詞有兩個常用義項，其一，比喻按線索去尋找需要的

東西：其二，比喻按教條辦事，不知變通。木句使用的是第一個義項，使用正確。⑤竿走龍

蛇：指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態，形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速

度很快，筆勢雄健活潑。此處使用正確。②刮目相看：出自《三國志?吳志?呂蒙傳》：“士

別三日，即更刮目相待。”意為用新的眼光看待。指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

用在此句中不合語境。③一言九鼎：鼎，古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；九鼎，古代

國家的寶器，象征九州。一句話抵得上九鼎重，形容說的話分量大，起決定作用。此句中用

來強調“誠信精神”，望文生義，對象不當。⑥渙然冰釋：出自《老子》第十五章："渙兮

若冰之將釋。”意思是像冰遇熱消融一般，形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。此處望文生

義。

9.120XX年高考新課標III卷卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）

有的人在填報高考志愿時選報熱門專業，理由是能學以致用，①是一種誤解。學以致

用的真正含義是將學到的知識用于實踐，②不是看什么東西有用才決定去學。摒棄功

利性使人抱著樂觀的態度去學習；3_有用才去學習會使人產生心理負擔，▲總

要擔心以后會不會直的有用。抱著功利之心去挑選專業，在往會犧牲自己直正的興趣，JW

畢、也后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。

②③④⑤⑥

A其實這而要確定所以/

B這其實/能認為因為即使

C實際上卻全/可能就是

D這當然就是如果1雖然

【答案】B

【解析】①處，上文談到有人報考熱門專業的理由，下文說“是一種誤解”，由此可判斷出，此處所填的內容

應能夠總結上文或指代上文、并且能與上文構成轉折同時引起下文，如“這其實”之類；②處，下文的“不是"

可直接承接上文的“是將學到的知識用于實踐,中的“是，因此，此處不能填入內容；③處，上文的“屏棄功

利性提下文喉人抱著樂觀的態度去學習K的條件，埴喉”比較好；④處，依據下文的“心理負擔可確定應

填，人為、⑤處，下文“總要擔心以后會不會真的有用堤上文“有用才去學習會使人產生心理負擔R的原因，

所以應填“因為”；本題所給材料詼的是選專業的問題，因此“畢業后謀到了不錯的職位”

就是還沒有發生的事，所以⑥處應用表假設讓步的“即使”。

10.120XX年高考浙江卷】卜.列各句中，加點的詞語運用不?正?確?的一項是

A.他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流

行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如餌。

B.熒屏上，他沉著大方，點評時事亦?莊?亦?諧?，精辟的見解讓人折服：鏡頭外，他開朗樂觀、

熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。

C.雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子弓本帶簞，加上所謂最高檢的

“全國通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。

D.在媒體的長槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會在聚光燈前”簡倒

豆子，少說、不說成了他們自我保護的明智選擇。

??

【答案】A

徐麗本題考查正確使用成語。A項甘之如飴：意為感到像糖一樣甜i表示甘愿承受艱難、痛舌。用于

修飾對“莊重恢宏的交響樂他能接受，適用對象不當。不同風格的音樂，不屬于艱難、苦難。B項亦莊亦諧:

形容既嚴肅又風趣。指講話或文音既莊重正派，又幽熬活'%。C項言之鑿鑿：形容說得非常確實。形容說話

有真憑實據，而不是空泛之談的用語。D項竹筒倒豆子：比喻坦誠，無保留。

1.（2015?山東卷，2）閱讀下面一段文字，完成后面的