大班關于春節的健康領域教案通用

一、教學內容

二、教學目標

三、教學難點與重點

四、教具與學具準備

教具：春節圖片、食物圖片、健康生活方式圖片等。學具：畫筆、

畫紙、剪刀、膠水等。

五、教學過程

1.引入：通過圖片和講解，讓幼兒了解春節的來歷和習俗，激發

幼兒的興趣。

2.講解：講解健康飲食的重要性，讓幼兒了解如何在春節期間保

持健康的生活方式。

3.實踐：讓幼兒通過剪貼、繪畫等方式，制作關于健康飲食和春

節習俗的手工作品。

4.練習：通過小組討論和分享，讓幼兒鞏固所學內容，培養幼兒

自我保健的能力。

六、板書設計

板書內容：春節習俗、健康飲食、保持健康的生活方式。

七、作業設計

L作業題目：請幼兒回家后，向家長介紹春節的習俗和健康飲食

的重要性。

八、課后反思及拓展延伸

課后反思：本節課通過講解、實踐和練習，讓幼兒了解了春節的

習俗和健康飲食的重要性，但在教育幼兒保持健康生活方式方面，還

需加強。

拓展延伸：可以在下一節課中，進一步講解如何在春節期間保持

健康的生活方式，讓幼兒學會自我保健的方法。同時，可以組織一次

實踐活動，讓幼兒親自體驗健康飲食和運動帶來的好處。

重點和難點解析

一、教學內容細節重點關注

1.春節的來歷和習俗：通過講解和圖片展示，讓幼兒了解春節的

起源、發展以及各種習俗，如貼春聯、放鞭炮、吃團圓飯等，幫助幼

兒對傳統文化產生興趣。

2.健康飲食的重要性：向幼兒講解健康飲食的意義，讓他們了解

合理的膳食搭配、多吃蔬菜水果、少吃油膩食物等良好飲食習慣。

二、教學難點與重點細節補充說明

1.難點：教育幼兒在春節期間保持健康的生活方式，培養幼兒自

我保健的能力。

解析：為了讓幼兒理解并實踐健康生活方式，我們可以設計一些

有趣的活動，如制作健康飲食的手工作品、開展適度運動的游戲等，

讓幼兒在實踐中掌握自我保健的方法。

2.重點：讓幼兒了解春節的來歷和習俗，培養幼兒對傳統文化的

興趣。

解析：為了達到這一目標，我們可以通過講解、觀看圖片、分組

討論等方式，讓幼兒充分了解春節的歷史背景和各種習俗，從而培養

幼兒對傳統文化的興趣。

三、教學過程細節補充說明

1.引入：通過圖片和講解，讓幼兒了解春節的來歷和習俗，激發

幼兒的興趣。

解析：我們可以展示春節圖片，如春聯、鞭炮、團圓飯等，并結

合講解，讓幼兒了解春節的起源、發展以及各種習俗，從而激發幼兒

對春力的興趣。

2.講解：講解健康飲食的重要性，讓幼兒了解如何在春節期間保

持健康的生活方式。

解析：通過講解健康飲食的意義、舉例說明良好飲食習慣的好處

等，讓幼兒了解在春節期間保持健康生活方式的重要性。

3.實踐：讓幼兒通過剪貼、繪畫等方式，制作關于健康飲食和春

節習俗的手工作品。

解析：設計一些有趣的手工活動，如制作健康食物的手工作品、

繪制春節習俗的圖畫等，讓幼兒在動手操作的過程中，進一步鞏固所

學內容。

4.練習：通過小組討論和分享，讓幼兒鞏固所學內容，培養幼兒

自我保健的能力。

解析：組織幼兒進行小組討論，讓他們分享自己掌握的健康飲食

和保持健康生活方式的方法，互相學習，共同成長。

四、板書設計細節補充說明

板書內容：春節習俗、健康飲食、保持健康的生活方式。

解析：在板書設計中，我們可以用簡潔明了的文字和圖片，展示

春節習俗、健康飲食以及保持健康生活方式的關鍵信息，幫助幼兒更

好地理解和記憶所學內容。

五、作業設計細節補充說明

1.作業題目：請幼兒回家后，向家長介紹春節的習俗和健康飲食

的重要性。

解析：設計這道作業的目的是讓幼兒將所學內容帶回家，與家長

分享，讓家長了解我們在幼兒園所教授的健康知識，從而達到家庭教

育的目的。

解析：這道作業的答案內容詳細地介紹了春節的習俗和健康飲食

的重要性，讓幼兒和家長了解到如何在春節期間保持健康的生活方式。

本節課程教學技巧和竅門

1.語言語調：在講解春節習俗和健康飲食時，教師應使用生動、

形象的語言，語調親切友善，富有感染力，以吸引幼兒的注意力，激

發他們的學習興趣。

2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間

讓幼兒理解和掌握所學內容。例如，講解春節習俗和健康飲食各占課

堂時間的一半。

3.課堂提問：通過提問的方式，讓幼兒積極參與課堂討論，鞏固

所學內容。例如，在講解春節習俗后，教師可以提問幼兒：“你們家

里春節期間有哪些習俗呢？”

4.情景導入：以圖片和實物為例，創設情景，讓幼兒更好地理解

和感受春節的氛圍。例如，展示春節食物圖片，讓幼兒猜猜這些食物

在春節期間有哪些E俗。

教案反思

1.教學內容：在下一節課中，可以進一步講解如何在春節期間保

持健康的生活方式，讓幼兒學會自我保健的方法。

2.教學方法：嘗試采用更多的實踐活動，如制作健康食物、開展

適度運動的游戲等，讓幼兒在實踐中掌握自我保健的方法