2/2收集整理，僅供參考2024年?江蘇常州機電職業技術學院招聘專任教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.故意毀壞財物罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：A2.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優才生B.黨的積極分子C.先進個人D.貧困學生【答案】：B3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.自身的內部沖突C.社會環境D.家庭內部【答案】：B4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：A5.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“必須”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：B6.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.生態保護功能B.文化功能C.經濟功能D.政治功能【答案】：C7.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C8.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.理論聯系實際原則C.教育性原則D.發展性原則【答案】：C9.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.教學反思模式【答案】：C10.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師資B.師范C.師德D.督導【答案】：C11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學設計C.C教學測量D.教學評價【答案】：A12.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.專業性C.超越性D.教育性【答案】：D13.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：B14.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學效能感C.教育機智D.教學反思【答案】：A15.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養合格公民B.促進個體生活能力的發展C.促進個體社會化D.促進個體個性化的發展【答案】：A16.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務B.-般道德義務C.教育道德義務D.顯見義務【答案】：D17.根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.老爺爺早晚打太極拳B.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍C.孩子開始走路D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：B18.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養目標B.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求C.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用D.它在各級各類高校教育中具有協調作用【答案】：A19.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B20.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育領導和教師C.教育機構和非教育機構D.教育部門和下屬學校【答案】：A21.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯系實際B.發揚積極因素與克服消極因素相結合C.嚴愛結合D.因材施教【答案】：B22.高等教育在其發展過程中，其最初的職能是（）A.人才培養B.文化傳承C.科學研究D.服務社會【答案】：A23.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.操作分解階段C.自動化階段D.操作聯系階段【答案】：D24.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.動作C.以上三者D.命題和命題網絡【答案】：D25.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.指導-內省式C.過程-體驗式D.溝通-對話式【答案】：B26.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現B.人們對現實道德現象的普遍規律的反應C.社會對具體道德事件的特殊要求D.是人的主觀意志的產物【答案】：B27.個體執行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.交往動機B.成就動機C.認識動機D.贊許動機【答案】：B28.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.故意給領導出難題B.優劣對比，和一切可能的后果。C.準備好對策或答案，并且要在兩個以上D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。【答案】：A29.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.態度B.動作技能C.言語信息D.智慧技能【答案】：A30.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.先行組織者B.復述C.變式D.分解性【答案】：A31.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】：C32.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】：D33.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.75％C.100％D.50％【答案】：D34.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.個性發展B.精神性發展C.社會性發展D.自然性發展【答案】：C35.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]依法執教的內容包括（）A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】：BCD37.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業績成果B.教師家庭成員狀況C.教師教學情況D.教師的學歷及資歷【答案】：ACD38.大學生情緒情感的特征包括（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：ABCD39.黨的建設主要包括（）。A.個人建設B.思想建設C.組織建設D.作風建設【答案】：BCD40.依據基本職能定位,高等院校可劃分為（）。A.教學型院校B.研究型大學C.綜合性院校D.教學兼研究型院校【答案】：ABD41.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發D.問題表征【答案】：ABCD42.教師專業發展的理論模式有（）。A.綜合發展階段論B.心理發展階段論C.職業生涯周期論D.教學關注階段論【答案】：ABCD43.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有強烈的教育和科研工作責任感B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有開拓進取和創新的現代人格D.要自覺地學習和應用新知識【答案】：ACD44.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度B.完善經濟社會發展考核評價體系C.把節約資源放在首位D.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度【答案】：ABD45.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.使教師從經驗走向理論C.提高教育決策水平、培育良好師資D.揭示教學規律、改進教學質量E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神【答案】：ABCDE46.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.與幼兒家長的關系C.同事關系D.與教育管理者的關系【答案】：ABCD47.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.情緒喚醒C.替代經驗D.言語暗示【答案】：ABCD48.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。【答案】：BCD49.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規體系B.構建國家教育管理信息系統C.大力推進依法治校D.完善督導制度和監督問責機制【答案】：ACD50.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發展積極健康的自我體驗B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD51.團體心理輔導的發展過程包括（）。A.過渡階段B.初創階段C.工作階段D.結束階段【答案】：ABCD52.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領導者要求高【