幼兒英語讀書節活動方案一、活動主題“悅讀英語，點亮童年”二、活動目的通過舉辦幼兒英語讀書節活動，激發幼兒對英語閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，提高幼兒的英語聽說讀寫能力，營造濃厚的英語學習氛圍，促進幼兒全面發展。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]四、參與對象全體幼兒及教師五、活動準備（一）宣傳準備1.制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，海報內容包括活動主題、時間、內容、參與方式等信息，吸引幼兒和家長的關注。2.利用幼兒園公眾號、班級群等網絡平臺發布活動通知，詳細介紹活動方案，鼓勵家長積極參與和支持。（二）場地準備1.設立專門的英語閱讀區，配備豐富多樣的英語繪本、故事書、電子閱讀設備等，為幼兒提供舒適、便捷的閱讀環境。2.布置活動場地，如舞臺、展示區等，用于舉辦開幕式、閉幕式、故事表演等活動。（三）物資準備1.采購各類英語繪本、故事書、獎品、獎狀、小禮品等物資。2.準備活動所需的道具，如頭飾、服裝、道具箱等，用于故事表演。3.安裝音響設備、投影儀等，確保活動順利進行。（四）人員準備1.組織教師培訓，使其熟悉活動流程和規則，掌握指導幼兒閱讀的方法和技巧。2.安排教師擔任活動主持人、評委、指導教師等角色，確保活動有序開展。六、活動內容及安排（一）開幕式（X月X日上午）1.園長致辭，介紹活動目的、意義和流程，鼓勵幼兒積極參與。2.幼兒代表發言，表達對英語閱讀的熱愛和期待。3.教師英語繪本劇表演，為幼兒展示英語閱讀的魅力。（二）英語繪本漂流活動（X月X日X月X日）1.以班級為單位，開展英語繪本漂流活動。每個班級設立一個繪本漂流角，投放一定數量的英語繪本。2.幼兒在班級內自主選擇繪本閱讀，閱讀后與同伴分享自己的感受和想法。3.教師定期組織繪本漂流分享會，鼓勵幼兒大膽表達，提高英語聽說能力。（三）英語故事大王比賽（X月X日下午）1.幼兒自主報名參加英語故事大王比賽，選擇一篇英語故事進行準備。2.比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽以班級為單位進行，每位幼兒在班級內展示自己準備的故事，由教師評選出優秀選手參加決賽。3.決賽在幼兒園舞臺舉行，邀請專業評委和家長代表擔任評委。選手們通過生動的表演、流利的英語講述故事，展示自己的風采。4.根據評委打分，評選出一、二、三等獎及優秀獎，頒發獎狀和獎品。（四）親子英語閱讀時光（X月X日X月X日）1.鼓勵家長陪伴幼兒進行親子英語閱讀，每天至少安排30分鐘的閱讀時間。2.家長和幼兒一起閱讀英語繪本，并用手機記錄下閱讀的精彩瞬間，分享到班級群或幼兒園公眾號。3.幼兒園定期評選出優秀親子閱讀家庭，在閉幕式上進行表彰。（五）英語繪本創作大賽（X月X日X月X日）1.組織幼兒開展英語繪本創作活動，鼓勵幼兒發揮想象力，用英語和繪畫的形式創作屬于自己的繪本故事。2.幼兒以小組為單位進行創作，教師給予適當的指導和幫助。3.每個小組推選一本優秀繪本參加幼兒園的評選。評選出一、二、三等獎及優秀獎，將優秀作品制作成畫冊展示在幼兒園內。（六）閉幕式（X月X日上午）1.回顧活動歷程，展示活動成果，如英語繪本漂流記錄、親子閱讀照片、繪本創作作品等。2.為英語故事大王比賽、親子英語閱讀時光、英語繪本創作大賽等活動的獲獎幼兒和家庭頒發獎狀和獎品。3.幼兒集體表演英語歌曲、兒歌等節目，為活動畫上圓滿的句號。七、活動評估1.觀察幼兒在活動中的參與度、表現和進步，如閱讀興趣是否提高、英語聽說讀寫能力是否增強等。2.收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議，以便今后改進活動方案。3.對活動的組織實施過程進行總結反思，分析活動中的優點和不足，為今后舉辦類似活動積累經驗。八、注意事項1.活動過程中要注意安全，確保幼兒的人身安全和財