幼兒園抗疫特別活動方案一、活動背景在全球范圍內，新冠肺炎疫情給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的沖擊。幼兒園作為孩子們成長的重要場所，也面臨著疫情防控的嚴峻挑戰。為了確保孩子們的健康和安全，同時豐富孩子們在疫情期間的學習和生活，特制定本幼兒園抗疫特別活動方案。二、活動目標1.增強幼兒對疫情的認知，提高自我防護意識和能力。2.通過多樣化的活動形式，緩解幼兒因疫情帶來的焦慮情緒，保持積極樂觀的心態。3.培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，促進幼兒全面發展。4.加強家園合作，共同做好疫情防控工作，形成教育合力。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動對象本園全體幼兒五、活動內容及安排（一）線上抗疫知識小課堂1.課程設置認識新冠病毒：通過生動有趣的動畫、兒歌等形式，向幼兒介紹新冠病毒的外形、傳播途徑等基本知識，讓幼兒對新冠病毒有初步的認識。正確洗手方法：制作洗手步驟的視頻，詳細講解七步洗手法的正確操作，引導幼兒養成勤洗手的好習慣。口罩的作用：利用圖片、故事等方式，向幼兒說明口罩在預防疫情中的重要作用，教會幼兒正確佩戴口罩。2.實施方式教師提前錄制好相關課程視頻，發布在幼兒園官方網站、微信公眾號或班級群中，供幼兒和家長隨時觀看學習。每天定時在班級群內推送抗疫知識小問答，鼓勵幼兒積極參與，鞏固所學知識。（二）抗疫主題繪畫比賽1.活動要求圍繞抗疫主題，鼓勵幼兒發揮想象力，用畫筆描繪出自己心中的抗疫畫面，可以是醫護人員奮戰的場景、人們佩戴口罩的樣子、居家抗疫的生活等。繪畫形式不限，油畫棒、水彩筆、彩鉛等均可。2.評選方式班級內進行初選，每位幼兒的作品都有機會展示，由班級教師組織幼兒投票，選出優秀作品參加園內評選。園內成立評審小組，由園領導、骨干教師等組成，對入圍作品進行評選，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干，并頒發獎狀和獎品。3.作品展示將獲獎作品在幼兒園內進行展示，如通過幼兒園的文化墻、教室走廊等區域展示，讓更多的幼兒欣賞到同伴的優秀作品，同時也增強幼兒的自信心和成就感。（三）親子抗疫手工制作1.活動內容口罩創意制作：提供各種材料，如彩色卡紙、無紡布、剪刀、膠水等，鼓勵家長和幼兒一起動手制作創意口罩。可以在口罩上繪制可愛的圖案、粘貼裝飾品等，讓口罩變得更加有趣。病毒小怪獸手工：利用廢舊材料制作病毒小怪獸，如用衛生紙筒做身體，彩色卡紙做眼睛、嘴巴等，讓幼兒在制作過程中加深對病毒的認識，同時也培養幼兒的動手能力和創造力。2.活動流程教師在班級群內發布手工制作的材料清單和制作步驟視頻，家長和幼兒根據視頻指導進行制作。制作完成后，家長將幼兒的作品拍照發送到班級群內，與其他家長和幼兒分享制作過程和成果。班級教師對幼兒的作品進行點評和鼓勵，挑選優秀作品在幼兒園公眾號上展示。（四）抗疫故事大王活動1.活動準備教師提前收集與抗疫相關的故事，如繪本故事、真實事跡等，并進行整理和改編，使其適合幼兒講述。鼓勵幼兒在家中準備一個抗疫故事，可以是自己親身經歷的抗疫趣事，也可以是從電視、網絡上聽到的感人故事。2.活動形式采用線上視頻講述的方式，幼兒可以通過手機、平板電腦等設備錄制自己講述故事的視頻，發送到班級群內。班級教師組織幼兒進行線上投票，評選出最受歡迎的故事講述者，并給予表揚和獎勵。3.活動意義通過講述抗疫故事，讓幼兒了解抗疫過程中的感人瞬間，培養幼兒的語言表達能力和情感認知能力。同時，也讓幼兒感受到全國人民團結一心、共同抗疫的偉大精神，激發幼兒的愛國情感和社會責任感。（五）居家運動小達人挑戰1.活動目標鼓勵幼兒在家中積極參與體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。培養幼兒良好的運動習慣和自律能力，讓運動成為幼兒生活的一部分。2.活動內容教師根據幼兒的年齡特點和身體發展狀況，制定不同難度層次的居家運動挑戰任務，如小班幼兒可以進行簡單的親子游戲，如扔球、跳繩等；中班幼兒可以進行一些基本的體能訓練，如俯臥撐、仰臥起坐等；大班幼兒可以嘗試一些具有挑戰性的運動項目，如籃球技巧、武術套路等。家長每天記錄幼兒的運動情況，如運動時間、運動項目、運動表現等，并將相關信息反饋給班級教師。3.活動獎勵設立“居家運動小達人”評選活動，每周評選出表現優秀的幼兒，頒發小獎品，如運動手環、跳繩、足球等。每月對表現突出的幼兒進行表彰，頒發榮譽證書，鼓勵幼兒繼續堅持運動，養成健康的生活方式。（六）抗疫感恩行動1.活動倡議教師向幼兒發出抗疫感恩行動倡議，引導幼兒用自己的方式表達對抗疫一線工作人員的感激之情。鼓勵幼兒制作感恩卡片、錄制感恩視頻等，送給身邊的抗疫英雄，如社區工作人員、醫護人員、志愿者等。2.活動實施家長協助幼兒完成感恩作品，并帶領幼兒將作品送給抗疫英雄，讓幼兒親身感受感恩的力量。教師在班級群內分享幼兒的感恩行動照片和視頻，傳遞正能量，營造良好的社會氛圍。六、活動評估1.通過問卷調查的方式，了解幼兒對疫情防控知識的掌握情況、活動參與的感受以及家長對活動的滿意度。2.觀察幼兒在活動后的行為表現，如是否養成了良好的衛生習慣、是否能夠積極主動地參與體育鍛煉等，評估活動對幼兒行為習慣和綜合素質的影響。3.收集教師和家長的反饋意見，對活動方案的實施效果進行總結和反思，為今后開展類似活動提供經驗參考。七、活動保障1.人員保障成立活動領導小組，由園長擔任組長，副園長擔任副組長，各班級教師為成員，負責活動的策劃、組織和實施。明確各成員的職責分工，確保活動順利開展。2.資源保障充分利用幼兒園現有的教育教學資源，如多媒體設備、圖書資料等，為活動提供支持。鼓勵家長積極參與活動，提供必要的材料和幫助，形成家園教育合力。3.安全保障活動開展過程中，要始終將幼兒的安全放在首位，確保活動內容和形式符合幼兒的年齡特點和身心發展規律，避免出現安全事故。加強對活動場地、設施設備的安全檢查，及時消除安全隱患。八、注意事項1.活動內容要緊密圍繞抗疫主題，注重教育性和趣味性相結合，符合幼兒的認知水平和興趣愛好。2.活動形式要多樣化，充分利用現代信息技術手段，如線上平臺、視頻會議等