幼兒洗臉活動方案一、活動背景幼兒階段是培養良好生活習慣的關鍵時期，洗臉作為日常生活中的基本衛生環節，對于幼兒的健康成長至關重要。通過組織專門的幼兒洗臉活動，旨在幫助幼兒掌握正確的洗臉方法，培養他們的自理能力和個人衛生意識，促進幼兒全面發展。二、活動目標1.知識與技能目標幼兒能夠準確說出洗臉的步驟，如挽袖子、開水龍頭、濕毛巾、擦臉、擦手等。幼兒熟練掌握正確的洗臉方法，包括用溫水洗臉、輕輕擦拭臉部各個部位、使用合適的力度等，能夠獨立完成洗臉過程。2.過程與方法目標通過實際操作練習，提高幼兒的手部精細動作和手眼協調能力。在活動過程中，培養幼兒的自我管理能力和時間觀念，引導幼兒有序地完成洗臉任務。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對個人衛生的重視，養成每天洗臉的良好習慣。增強幼兒的自信心和獨立性，培養他們熱愛生活、積極向上的情感態度。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]分鐘四、活動地點幼兒園班級盥洗室五、參與人員班級全體幼兒及教師六、活動準備1.物質準備每個幼兒一條專用小毛巾（材質柔軟、吸水性強）。兒童專用溫和潔面產品適量，放置在便于幼兒取用的位置。水溫適宜的熱水，提前調試好水溫，保持在37℃40℃之間。干凈的擦手毛巾若干，整齊擺放。活動示范圖或視頻，用于向幼兒展示洗臉步驟。獎勵小貼紙、小紅花等，用于鼓勵表現優秀的幼兒。2.環境準備班級盥洗室進行清潔消毒，確保環境整潔衛生。在盥洗室張貼洗臉步驟圖，營造良好的活動氛圍。合理擺放洗臉用品，方便幼兒操作。七、活動過程（一）導入部分（3分鐘）1.教師通過播放一段有趣的動畫視頻，視頻內容是一個小朋友因為沒有洗臉，臉上臟兮兮的，被其他小伙伴嫌棄，引出本次活動的主題——洗臉。2.提問幼兒：“小朋友們，你們喜歡和臟兮兮的小朋友一起玩嗎？那我們應該怎么做才能讓自己變得干干凈凈呢？”引導幼兒積極回答，從而激發幼兒參與活動的興趣。（二）講解示范部分（7分鐘）1.教師向幼兒講解洗臉的重要性，如：“洗臉可以把我們臉上的灰塵、細菌都洗干凈，這樣我們就不容易生病了，而且會變得更漂亮/帥氣哦。”2.教師按照正確的洗臉步驟進行示范：第一步：挽袖子。教師邊示范邊說：“小朋友們，洗臉前要先把袖子挽起來，不然會弄濕衣服的。”第二步：開水龍頭。“輕輕打開水龍頭，讓水流出來，注意水不要開得太大哦。”第三步：濕毛巾。將小毛巾放在水龍頭下，浸濕后擰干。“把毛巾放在水里打濕，然后輕輕擰一擰，不能太用力，不然毛巾會壞掉的。”第四步：擦臉。教師用濕毛巾輕輕擦拭幼兒的額頭、眼睛、鼻子、嘴巴、臉頰等部位。“先擦額頭，再擦眼睛周圍，然后是鼻子、嘴巴，最后擦臉頰，每個地方都要擦到哦。”第五步：擦手。擦完臉后，用毛巾把手擦干。“最后把小手也擦干凈，這樣我們就洗好臉啦。”3.在示范過程中，教師強調每個步驟的要點和注意事項，如水溫要適宜、擦拭眼睛周圍時要輕輕的、使用潔面產品的量要適中等等。（三）實踐操作部分（20分鐘）1.幼兒分組進行洗臉實踐操作，每組安排一名教師進行指導。教師鼓勵幼兒按照剛才示范的步驟自己動手洗臉，提醒幼兒注意安全，如開水龍頭時不要玩水，擰毛巾時不要太用力等。2.在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，及時給予幫助和指導。對于能力較弱的幼兒，教師可以手把手地教，鼓勵他們大膽嘗試；對于表現出色的幼兒，教師給予表揚和肯定，如：“你洗得真干凈，動作也很熟練，真棒！”3.教師引導幼兒互相觀察和評價，如：“看看他洗得怎么樣？你覺得他哪個地方洗得特別好？還有哪里可以再改進？”通過這種方式，培養幼兒的觀察能力和自我評價能力。（四）總結評價部分（5分鐘）1.活動結束后，教師邀請幼兒圍坐在一起，對本次活動進行總結。教師再次強調洗臉的正確步驟和重要性，如：“今天我們學會了正確的洗臉方法，以后每天都要自己認真洗臉哦，這樣才能保持干干凈凈、健健康康的。”2.對在活動中表現優秀的幼兒進行表揚和獎勵，如頒發小貼紙、小紅花等，鼓勵其他幼兒向他們學習。同時，對活動中存在的問題進行總結和反饋，以便在今后的生活中進一步加強指導。八、活動延伸1.在班級設置“我愛洗臉”主題墻，展示幼兒洗臉的照片和繪畫作品，鼓勵幼兒互相交流和分享自己洗臉的經驗和感受。2.在日常生活中，教師持續關注幼兒的洗臉情況，及時給予鼓勵和指導，鞏固幼兒所學的洗臉技能，養成良好的個人衛生習慣。3.開展“我是衛生小能手”評選活動，每周評選出在個人衛生方面表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，激勵幼兒保持良好的衛生習慣。九、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，避免開水燙傷、毛巾擦傷等意外事故的發生。教師要時刻關注幼兒的操作情況，及時給予指導和幫助。2.注意水溫的適宜性，提前調試好水溫，并在活動過程中適時提醒幼兒。避免水溫過高或過低對幼兒皮膚造成傷害。3.尊重幼兒的個體