幼兒園壘石頭活動方案一、活動主題“石趣童真，筑夢樂園”二、活動目標1.培養幼兒動手能力：通過壘石頭活動，鍛煉幼兒手部精細動作和手眼協調能力，提高幼兒的空間感知和創造力。2.激發幼兒觀察力：引導幼兒觀察石頭的形狀、顏色、紋理等特征，培養幼兒的觀察力和審美能力。3.增強幼兒合作意識：鼓勵幼兒分組合作進行壘石頭活動，培養幼兒的團隊合作精神和溝通能力。4.提升幼兒科學素養：讓幼兒了解石頭的基本屬性，激發幼兒對自然科學的興趣，培養幼兒的探索精神。三、活動時間[具體活動時間]，建議安排在天氣較為適宜的時間段，避免高溫或惡劣天氣影響活動開展。四、活動地點幼兒園戶外操場或花園等安全空曠、便于獲取石頭的區域。五、活動準備1.材料準備石頭收集：提前組織教師和部分幼兒在園內及周邊安全區域收集各種形狀、大小、質地的石頭。收集的石頭需進行初步篩選，去除尖銳、有棱角或可能對幼兒造成傷害的石頭。輔助材料：準備適量的沙子、泥土、小樹枝、樹葉等自然材料，用于裝飾和穩固石頭建筑；準備一些小型工具，如小鏟子、小耙子、水桶等，方便幼兒操作。2.場地布置劃分區域：根據活動需要，將活動場地劃分為石頭收集區、建筑創作區、成果展示區等。各區域之間設置明顯的標識，便于幼兒區分和活動開展。搭建場景：在建筑創作區周圍設置一些情境元素，如用較大的石頭搭建一個“山洞”入口，旁邊放置一些花草樹木模型，營造出一個富有童趣的自然場景，激發幼兒的創作靈感。3.人員安排教師團隊：根據幼兒人數合理安排教師數量，確保每個小組都有教師進行指導和協助。明確教師分工，如現場組織協調、安全保障、技術指導、攝影記錄等。志愿者家長：邀請部分家長志愿者參與活動，協助教師組織幼兒、搬運材料等。提前與家長志愿者溝通活動流程和注意事項，確保家長能夠有效配合。六、活動流程1.活動導入（10分鐘）集合開場：教師帶領幼兒在活動場地集合，開場致辭，介紹本次活動的主題、目標和流程，激發幼兒的參與熱情。石頭認知：教師展示收集的各種石頭，引導幼兒觀察石頭的顏色、形狀、大小、紋理等特征，鼓勵幼兒用自己的語言描述石頭的樣子。教師簡單介紹石頭的種類和基本屬性，如巖石、鵝卵石等，讓幼兒對石頭有初步的認識。2.石頭收集（20分鐘）分組行動：將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師和一名家長志愿者。教師帶領幼兒來到石頭收集區，講解收集石頭的注意事項，如注意安全、不破壞環境等。收集過程：幼兒在教師和家長志愿者的帶領下，自主尋找和收集自己喜歡的石頭。教師引導幼兒觀察不同地方石頭的特點，鼓勵幼兒發揮想象力，思考石頭像什么。在收集過程中，教師及時給予幼兒鼓勵和指導，提醒幼兒注意安全，避免滑倒、碰撞等意外發生。3.建筑創作（60分鐘）小組討論：各小組回到建筑創作區后，教師組織幼兒圍坐在一起，討論想用石頭搭建什么。鼓勵幼兒分享自己的想法，并引導幼兒根據石頭的特點進行構思，如用較大的石頭作為基礎，較小的石頭進行裝飾等。分工合作：根據小組討論結果，幼兒進行分工合作。有的幼兒負責搬運石頭，有的幼兒負責用小鏟子和小耙子整理沙子和泥土用于穩固石頭，還有的幼兒負責用小樹枝和樹葉等進行裝飾。教師在一旁巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意，提醒幼兒注意安全使用工具，幫助幼兒解決遇到的問題，如石頭不穩、結構倒塌等。引導幼兒嘗試不同的搭建方法和造型，培養幼兒的創新思維和實踐能力。鼓勵幼兒相互交流和協作，共同完成建筑作品。4.成果展示與分享（30分鐘）作品展示：各小組完成石頭建筑后，教師組織幼兒將作品展示在成果展示區。幼兒依次介紹自己小組搭建的作品，如“我們搭建的是一座城堡，這是城堡的大門，這些石頭是用來保衛城堡的士兵……”教師引導其他幼兒認真傾聽和觀看，鼓勵幼兒提出問題和評價。分享交流：教師邀請幼兒分享在活動中的感受和體驗，如“你在收集石頭的時候發現了什么有趣的石頭？”“你在搭建過程中遇到了什么困難，是怎么解決的？”等。讓幼兒在交流中互相學習，增強幼兒的表達能力和人際交往能力。對幼兒的作品給予充分肯定和表揚，鼓勵幼兒積極參與活動，發揮自己的想象力和創造力。七、活動延伸1.藝術創作：鼓勵幼兒用石頭進行繪畫創作，如在石頭上繪制自己喜歡的圖案或故事；或者用石頭制作手工飾品，如石頭項鏈、手鏈等，進一步拓展幼兒的藝術思維和動手能力。組織幼兒開展石頭畫展覽活動，展示幼兒的藝術作品，激發幼兒的藝術興趣和自信心。2.科學探索：引導幼兒觀察石頭在不同環境下的變化，如石頭在水中的沉浮、石頭在陽光下和陰涼處溫度的差異等，開展簡單的科學小實驗，培養幼兒的科學探索精神和觀察力。鼓勵幼兒收集不同種類的石頭，制作石頭標本，并在班級中建立石頭標本區，讓幼兒隨時觀察和了解不同石頭的特點。3.故事創編：根據幼兒搭建的石頭建筑或收集的石頭，引導幼兒創編故事。如“在一個神秘的山谷里，有一群勇敢的小動物發現了一座用石頭搭建的城堡……”通過故事創編，培養幼兒的語言表達能力和想象力。組織幼兒進行故事分享會，讓幼兒互相傾聽和欣賞彼此創編的故事，感受故事的樂趣。八、注意事項1.安全保障在活動前仔細檢查活動場地，清除可能存在的安全隱患，如尖銳的石頭、坑洼等。活動過程中，教師和家長志愿者要時刻關注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全。提醒幼兒正確使用工具，避免因使用不當造成傷害。準備好急救藥品和器材，如創可貼、消毒藥水、紗布等，以防幼兒出現意外受傷情況能夠及時處理。2.環境保護教育幼兒愛護環境，在收集石頭過程中不隨意破壞花草樹木。活動結束后，組織幼兒清理活動場地，將剩余的石頭、工具等整理歸位，并將垃圾帶走，保持活動場地的整潔。活動所選石頭應來自合法合規的渠道，避免采集珍稀或受保護的石頭品種，確保活動符合環保要求。3.