幼兒創意美術活動方案一、活動背景幼兒創意美術是根據幼兒身心發展特點，通過豐富多樣的材料和形式，激發幼兒創造力和想象力的美術教育活動。在當今社會，創造力和想象力對于個人的發展至關重要，幼兒時期是培養這些能力的黃金階段。創意美術活動能夠讓幼兒自由地表達內心感受，發揮自身潛能，促進其全面發展。同時，也符合現代教育理念中對幼兒綜合素質培養的要求。二、活動目標1.認知目標引導幼兒認識不同的繪畫工具、材料和表現形式，了解基本的美術元素，如線條、形狀、色彩等。2.技能目標培養幼兒的繪畫、手工制作等技能，提高手部精細動作的協調性和靈活性。3.情感目標激發幼兒對美術活動的興趣和熱愛，讓幼兒在創作過程中體驗到快樂和成就感，培養自信心。4.創造力和想象力目標鼓勵幼兒大膽想象，自由創作，發揮創造力，嘗試用不同的方法表達自己的想法和感受。三、活動對象[具體年齡段]的幼兒四、活動時間[活動開展的具體時間段，例如：每周二、周四上午9:0010:30]五、活動地點幼兒園內的美術活動室或寬敞明亮、便于進行美術創作的教室六、活動準備1.材料準備繪畫工具：彩筆、油畫棒、水彩顏料、水粉筆、油畫顏料、調色盤等。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全圖釘、衛生紙筒、紙盤、紙杯、廢舊物品（如塑料瓶、易拉罐、紙盒等）。輔助材料：雙面膠、透明膠、海綿、樹枝、樹葉等自然材料。2.環境準備在活動室內布置色彩鮮艷、富有創意的美術作品展示區，展示幼兒以前的優秀作品，激發幼兒的創作欲望。設置不同的創意角落，如創意手工區、創意繪畫區、創意材料區等，擺放好相應的工具和材料，便于幼兒自主選擇使用。3.教師準備提前了解幼兒的美術水平和興趣愛好，制定個性化的教學計劃。認真備課，熟悉活動流程和教學方法，準備好教學課件和示范作品。對活動所需的材料進行分類整理和準備，確保活動的順利開展。七、活動內容與實施（一）創意繪畫（每周兩次）1.主題導入（10分鐘）通過播放一段有趣的動畫視頻、展示一幅美麗的圖片或講述一個生動的故事，引出本周的繪畫主題。例如，以“春天來了”為主題，播放一段春天自然風光的視頻，引導幼兒觀察畫面中春天的景物、顏色等，激發幼兒的繪畫興趣。2.創意啟發（15分鐘）教師結合主題進行創意啟發，引導幼兒思考如何用繪畫來表現主題。可以提出一些問題，如“春天的花朵是什么樣子的？顏色有哪些？”“春天的小動物在做什么？”鼓勵幼兒大膽想象，積極發言。教師對幼兒的回答進行總結和補充，為幼兒的創作提供思路。3.自主創作（30分鐘）幼兒根據自己的想象和構思，選擇合適的繪畫工具和材料進行創作。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，嘗試不同的繪畫技巧和表現方法。提醒幼兒注意畫面的構圖和色彩搭配，引導幼兒發揮創造力。4.作品分享（15分鐘）幼兒完成作品后，教師組織幼兒進行作品分享。請幼兒向同伴介紹自己的作品，講述自己畫的是什么，為什么這樣畫。其他幼兒認真傾聽并給予評價，教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵，同時提出一些建設性的意見和建議。（二）創意手工（每周兩次）1.手工示范（15分鐘）教師選擇一個具有代表性的手工制作項目進行示范，如“紙杯娃娃”。教師邊示范邊講解制作步驟和方法，讓幼兒清楚地了解制作過程。在示范過程中，強調安全使用工具的方法，如正確使用剪刀的姿勢等。2.材料探索（10分鐘）為幼兒提供豐富多樣的手工材料，讓幼兒自主探索材料的特點和用途。教師引導幼兒觀察材料的顏色、形狀、質地等，鼓勵幼兒嘗試用不同的材料進行組合和創作，激發幼兒的創意靈感。3.自主制作（30分鐘）幼兒根據自己的喜好選擇手工項目和材料，進行自主制作。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，如粘貼不牢固、造型困難等。鼓勵幼兒發揮想象力，對作品進行創新和改進。4.作品展示（15分鐘）幼兒完成手工制作后，教師組織幼兒將作品展示在展示區。教師引導幼兒欣賞同伴的作品，鼓勵幼兒相互交流和分享自己的制作經驗和創意。最后，教師對幼兒的作品進行總結和評價，肯定幼兒的努力和創意。（三）創意材料運用（每周一次）1.材料介紹（10分鐘）教師向幼兒介紹一些特殊的創意材料，如廢舊物品、自然材料等，并展示利用這些材料制作的創意作品，激發幼兒的興趣。例如，展示用塑料瓶制作的花瓶、用樹葉粘貼的小動物等，讓幼兒了解這些材料可以創造出意想不到的作品。2.創意啟發（15分鐘）教師提出一些創意主題，如“環保小制作”“美麗的花園”等，引導幼兒思考如何運用所提供的材料來表現主題。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試不同的材料組合和制作方法。3.小組合作創作（30分鐘）將幼兒分成小組，每組45人。幼兒在小組內共同討論創作方案，分工合作，運用所提供的材料進行創意制作。教師巡回指導，鼓勵幼兒相互協作，發揮團隊的智慧和力量。提醒幼兒注意材料的節約和環保。4.作品展示與評價（15分鐘）小組完成作品后，每組推選一名代表向全班介紹作品的創作思路和過程。其他小組的幼兒進行評價和提問，教師對幼兒的作品進行綜合評價，肯定幼兒的創意和團隊合作精神，對幼兒的不足之處提出改進建議。八、活動評估1.幼兒作品評估定期收集幼兒的作品，根據活動目標對幼兒的作品進行評估。評估內容包括幼兒對美術元素的運用、技能掌握情況、創造力和想象力的發揮、情感表達等方面。通過對幼兒作品的分析，了解幼兒在美術活動中的發展水平和進步情況。2.幼兒表現評估觀察幼兒在活動中的表現，如參與度、專注度、合作能力、問題解決能力等。及時給予幼兒肯定和鼓勵，對幼兒存在的問題和不足進行個別指導和幫助。3.家長反饋評估定期向家長發放調查問卷，了解家長對活動的滿意度和建議。邀請家長參與活動的觀摩和評價，聽取家長的意見和反饋，共同促進幼兒的發展。九、活動延伸1.班級環境創設鼓勵幼兒用自己的作品裝飾班級環境，如將繪畫作品張貼在教室的墻壁上，將手工制品放置在展示區等。讓幼兒在欣賞自己作品的同時，增強自信心和成就感。2.家園合作建議家長在家中為幼兒提供更多的美術創作機會和材料，如帶幼兒參觀美術館、博物館等，豐富幼兒的藝術體驗。鼓勵家長與幼兒一起進行美術創作，增進親子關系。3.主題活動拓展圍繞創意美術活動的主題，開展相關的主題活動，如故事講述、音樂欣賞、科學探索等。通過不同領域的整合，拓寬幼兒的視野，加深幼兒對主題的理解和感受。十、注意事項1.確保活動材料的安全性，避免幼兒接觸到危險物品，如尖銳的工具、有毒的顏料等。2.教師要關注幼兒的情緒和行為表