小班新生半天活動方案一、活動主題“快樂啟航，萌娃入園初體驗”二、活動目的幫助小班新生盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境，緩解入園焦慮，建立對幼兒園生活的初步認(rèn)知和好感，引導(dǎo)幼兒與教師、同伴初步互動，培養(yǎng)基本的生活自理能力和社交能力。三、活動時間[具體半天時間，例如上午9:0012:00]四、活動地點(diǎn)幼兒園小班教室及相關(guān)活動區(qū)域五、參與人員小班全體新生及其家長六、活動準(zhǔn)備（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.教室布置溫馨舒適的色彩搭配，如粉色、淺藍(lán)色等，營造家的氛圍。張貼可愛的卡通圖片、幼兒作品展示區(qū)（擺放一些簡單的幼兒涂鴉作品）。設(shè)置閱讀角，擺放適合小班幼兒的繪本。準(zhǔn)備柔軟的地墊，供幼兒游戲。2.活動區(qū)域布置建構(gòu)區(qū)：投放各種積木、拼圖等材料。角色扮演區(qū)：布置娃娃家場景，配備娃娃、餐具、家具等。美工區(qū)：放置彩筆、畫紙、手工材料等。（二）物資準(zhǔn)備1.生活用品小床、小被子、小枕頭，保證干凈整潔、舒適。每個幼兒一套水杯、毛巾。2.游戲材料如上述各活動區(qū)域的材料。一些適合集體游戲的玩具，如皮球、泡泡機(jī)等。3.食品準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些小點(diǎn)心，如餅干、水果等，供幼兒上午加餐。（三）人員安排1.教師團(tuán)隊主班教師：負(fù)責(zé)整體活動的組織、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，關(guān)注每個幼兒的情緒和表現(xiàn)。配班教師：協(xié)助主班教師開展活動，照顧幼兒生活，如幫助幼兒喝水、上廁所等。2.攝影人員：負(fù)責(zé)記錄活動過程，抓拍精彩瞬間。（四）家長溝通1.提前通知通過家長會、電話、微信等方式告知家長活動時間、內(nèi)容和注意事項。提醒家長鼓勵幼兒積極參與活動，盡量按時送幼兒入園。2.家長配合請家長入園后陪伴幼兒一段時間，幫助幼兒熟悉環(huán)境，待幼兒情緒穩(wěn)定后再離開。告知家長在活動過程中可能出現(xiàn)幼兒哭鬧等情況，希望家長理解并積極配合教師引導(dǎo)。七、活動流程（一）入園準(zhǔn)備（9:009:30）1.接待幼兒和家長教師在幼兒園門口熱情迎接幼兒和家長，微笑并主動打招呼。為幼兒發(fā)放姓名牌，方便教師和同伴認(rèn)識。2.晨檢保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行晨檢，檢查幼兒口腔、體溫、手部等，確保幼兒身體健康。詢問家長幼兒近期身體狀況，如有特殊情況做好記錄。3.帶領(lǐng)幼兒入園教師帶領(lǐng)幼兒及其家長進(jìn)入小班教室，介紹教室環(huán)境。（二）親子互動環(huán)節(jié)（9:3010:30）1.自我介紹主班教師向家長和幼兒進(jìn)行自我介紹，然后請每位幼兒上臺進(jìn)行簡單的自我介紹，如“大家好，我叫[幼兒名字]，今年[X]歲了”。教師引導(dǎo)其他幼兒用掌聲鼓勵。2.親子游戲：大腳小腳游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的繩子。游戲玩法：將幼兒的腳和家長的腳用繩子綁在一起，形成“大腳”。家長和幼兒合作，從起點(diǎn)出發(fā)，走到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)。游戲目的：加強(qiáng)親子之間的互動，培養(yǎng)幼兒的合作能力，同時讓幼兒感受幼兒園集體游戲的快樂。3.親子手工：制作小花朵材料準(zhǔn)備：彩色手工紙、剪刀、膠水、彩筆等。制作步驟：教師示范如何將彩色手工紙剪成花瓣形狀。請家長和幼兒一起動手制作，將花瓣粘貼成花朵形狀，可以用彩筆進(jìn)行裝飾。活動意義：鍛煉幼兒的動手能力，增進(jìn)親子感情，同時為教室增添一份溫馨的裝飾。（三）幼兒自主活動與生活適應(yīng)（10:3011:30）1.自由游戲時間幼兒在教師的引導(dǎo)下自由選擇活動區(qū)域進(jìn)行游戲，如建構(gòu)區(qū)搭建積木、角色扮演區(qū)玩娃娃家、美工區(qū)畫畫等。教師在各區(qū)域觀察幼兒游戲情況，適時給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒與同伴互動交流。2.生活自理引導(dǎo)配班教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的水杯、毛巾擺放位置，并嘗試自己拿水杯喝水、用毛巾擦手。帶領(lǐng)幼兒熟悉衛(wèi)生間位置，引導(dǎo)幼兒嘗試自己上廁所。（四）加餐與休息（11:3012:00）1.加餐教師為幼兒分發(fā)小點(diǎn)心和水果，引導(dǎo)幼兒安靜地坐在座位上進(jìn)食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。2.午睡準(zhǔn)備加餐結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的整理，如將小椅子擺放整齊。幫助幼兒脫外套，引導(dǎo)幼兒嘗試自己將外套疊放好放在指定位置。播放輕柔的音樂，營造安靜的午睡氛圍，為幼兒提供一個舒適的休息環(huán)境，幫助他們逐漸適應(yīng)在幼兒園午睡。八、活動延伸1.家園共育活動結(jié)束后，教師通過微信公眾號、班級群等向家長反饋活動情況，分享幼兒在活動中的精彩瞬間。建議家長在家中繼續(xù)鼓勵幼兒嘗試自己穿衣、吃飯、整理玩具等生活自理活動，鞏固在園所學(xué)。2.后續(xù)活動跟進(jìn)在接下來的一周內(nèi)，教師持續(xù)關(guān)注幼兒的情緒和適應(yīng)情況，開展一些輕松有