小班滑板活動方案一、行業背景滑板運動作為一項充滿活力與挑戰的體育運動，近年來受到了越來越多人的喜愛。對于幼兒教育領域而言，引入滑板活動不僅能夠豐富幼兒的體育活動內容，還能在培養幼兒身體協調性、平衡能力和勇氣等方面發揮積極作用。在小班階段開展滑板活動，符合幼兒身體發展特點，能夠激發幼兒對體育活動的興趣，促進其全面發展。二、活動目標1.身體發展目標通過滑板活動，鍛煉小班幼兒的腿部肌肉力量、身體平衡能力以及身體協調性。2.認知發展目標幫助幼兒了解滑板的基本結構和玩法，培養幼兒的空間感知能力和解決問題的能力。3.情感發展目標激發幼兒對滑板活動的興趣和熱愛，培養幼兒勇敢嘗試、克服困難的品質，增強幼兒的自信心和獨立性。三、活動準備1.場地準備選擇一塊平坦、開闊、無障礙物的室內場地或室外安全場地作為滑板活動區域。場地地面要平整，避免有坑洼、石子等，以防幼兒摔倒受傷。2.滑板設備根據小班幼兒的身體特點，準備適合他們使用的滑板。滑板尺寸要適中，板面寬度不宜過寬，方便幼兒站立和操控；輪子要順滑，減少滑行阻力。同時，為每個幼兒配備護膝、護肘和頭盔等安全防護裝備，確保幼兒在活動過程中的安全。3.教學道具準備一些與滑板相關的圖片、繪本等教學道具，用于在活動前向幼兒介紹滑板知識，激發幼兒的興趣。還可以準備一些小貼紙、小獎品等，用于獎勵在活動中表現出色的幼兒。四、活動過程活動導入（10分鐘）1.介紹滑板教師通過展示滑板圖片、播放滑板運動視頻等方式，向幼兒介紹滑板的基本結構，如板面、輪子、支架等，讓幼兒對滑板有初步的認識。2.激發興趣講述一些有趣的滑板小故事或者展示滑板高手的精彩視頻片段，引發幼兒對滑板活動的興趣，提問幼兒是否想嘗試玩滑板。熱身活動（10分鐘）1.頭部運動幼兒雙腳并攏，雙手叉腰，教師帶領幼兒做頭部運動，前后點頭、左右轉頭，每個動作做4個八拍。2.肩部運動幼兒雙腳分開與肩同寬，兩臂自然下垂，教師帶領幼兒做肩部運動，聳肩、繞肩，每個動作做4個八拍。3.擴胸運動幼兒雙腳分開與肩同寬，兩臂胸前平屈，教師帶領幼兒做擴胸運動，打開雙臂、收回雙臂，每個動作做4個八拍。4.腰部運動幼兒雙腳分開與肩同寬，雙手叉腰，教師帶領幼兒做腰部運動，左右彎腰、前后彎腰，每個動作做4個八拍。5.膝關節運動幼兒雙腳并攏，教師帶領幼兒做膝關節運動，下蹲、起立，每個動作做4個八拍。6.手腕踝關節運動幼兒雙手叉腰，教師帶領幼兒做手腕踝關節運動，轉動手腕、轉動腳踝，每個動作做4個八拍。滑板基礎教學（20分鐘）1.認識滑板教師將滑板帶到幼兒面前，讓幼兒近距離觀察滑板，再次介紹滑板的各個部件名稱，并讓幼兒用手觸摸感受。2.正確站姿教師示范正確的滑板站姿：雙腳微微分開，與肩同寬，前腳放在滑板的螺栓前，后腳放在滑板的尾部。膝蓋微微彎曲，身體重心保持在雙腳之間。讓幼兒模仿教師的站姿，教師進行逐一指導和糾正。3.原地踏步練習幼兒站在滑板上，按照正確的站姿，雙腳交替在滑板上踏步，感受滑板的晃動，保持身體平衡。教師在旁邊進行保護和指導，提醒幼兒保持身體穩定，不要摔倒。4.前后滑動練習教師先示范如何通過前后腳的用力來使滑板前后滑動。前腳用力下壓，后腳輕輕往后蹬，滑板向前滑動；后腳用力下壓，前腳輕輕往前推，滑板向后滑動。讓幼兒分組進行練習，教師在每組幼兒練習時進行巡回指導，幫助幼兒掌握前后滑動的技巧。游戲環節（25分鐘）1.滑板接力賽將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。在滑板活動區域的一端設置起點，另一端設置終點。每組的第一名幼兒站在滑板上，從起點出發，通過前后滑動滑板到達終點，然后將滑板交給下一名幼兒，下一名幼兒再從終點滑回起點，依次類推。最先完成接力的小組獲勝。游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的安全，提醒幼兒在交接滑板時要注意站穩，避免摔倒。2.滑板運球為每組幼兒準備一個小皮球。幼兒站在滑板上，將小皮球放在胸前，通過前后滑動滑板，將球運送到指定的地點。教師要引導幼兒注意保持身體平衡，不要讓球掉落。在運球過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的滑動速度和路線，培養幼兒的靈活性和創造性。完成運球后，每組幼兒可以交換位置，再次進行游戲。放松活動（15分鐘）1.拉伸腿部肌肉教師帶領幼兒坐在地上，伸直雙腿。教師幫助幼兒將一只腳的腳尖勾起，雙手握住幼兒的腳趾，輕輕向身體方向拉伸，感受小腿肌肉的拉伸，保持1530秒后換另一只腳。然后，讓幼兒平躺在地上，教師雙手放在幼兒的膝蓋上，輕輕將幼兒的雙腿向上抬起，與地面呈45度角，保持1530秒，感受大腿肌肉的拉伸。2.放松身體教師播放輕柔的音樂，引導幼兒閉上眼睛，全身放松。教師可以用輕柔的語言引導幼兒想象自己在一個美麗的花園里，聞著花香，聽著鳥兒的歌聲，身體越來越放松。然后，教師輕輕按摩幼兒的手臂、背部、腿部等部位，幫助幼兒緩解身體的疲勞。五、安全保障1.教師全程監護在滑板活動過程中，教師要始終在幼兒身邊，密切觀察幼兒的活動情況，及時發現并處理可能出現的安全問題。對于小班幼兒，教師要給予更多的關注和指導，確保幼兒的安全。2.場地檢查在每次活動前，教師要仔細檢查滑板活動場地是否存在安全隱患，如地面是否平整、有無障礙物等。如有安全隱患，要及時排除后再開展活動。3.安全裝備佩戴要求幼兒在玩滑板時必須佩戴好護膝、護肘和頭盔等安全防護裝備，確保在摔倒時能夠有效保護身體，減少受傷的風險。教師要在活動前檢查幼兒的安全裝備是否佩戴正確、牢固。4.安全教育在活動前，教師要對幼兒進行安全教育，向幼兒強調玩滑板的安全注意事項，如要在規定的區域內活動、不要相互碰撞等。讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識。六、活動延伸1.滑板繪畫在美工區投放一些與滑板相關的繪畫材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等，鼓勵幼兒用繪畫的方式表達自己對滑板活動的感受和體驗。教師可以組織幼兒進行滑板繪畫展覽，展示幼兒的作品，增強幼兒的自信心和成就感。2.滑板故事創編在語言區投放一些關于滑板的繪本和圖片，引導幼兒根據自己玩滑板的經歷，創編滑板故事。幼兒可以用簡單的語言描述自己在滑板上的有趣事情，教師可以給予適當的指導和幫助，培養幼兒的語言表達能力和想象力。3.家園共育通過家長會、家長微信群等方式，向家長介紹滑板活動對幼兒發展的重要性，鼓勵家長在家中支持幼兒開展滑板活動。可以建議家長在家中設置一個安全的滑板練習區域，與幼兒一起玩滑板，增進親子關系。同時，提醒家長注意幼兒在玩滑板時的安全，確保幼兒能夠健康快樂地參與滑板活動。七、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中要對幼兒的表現進行細致的觀察記錄，包括幼兒的動作發展、情緒狀態、參與度等方面。通過觀察記錄，了解幼兒在滑板活動中的進步和不足之處，為后續的教學活動提供參考。2.幼兒自評在活動結束后，教師可以引導幼兒對自己在滑板活動中的表現進行自我評價。例如，讓幼兒說一說自己在滑板活動中學到了什么新本領，最喜歡哪個游戲環節等。通過幼兒自評，培養幼兒的自我反思能力和語言表達能力。3.家長反饋向家長發放活動反饋表，了解家長對本次滑板活動的看法和建議，以及幼兒在活動后的表現和變化