論幼兒園多媒體教育給幼兒成長帶來怎樣的教育變化_第1頁
論幼兒園多媒體教育給幼兒成長帶來怎樣的教育變化_第2頁
論幼兒園多媒體教育給幼兒成長帶來怎樣的教育變化_第3頁
論幼兒園多媒體教育給幼兒成長帶來怎樣的教育變化_第4頁
論幼兒園多媒體教育給幼兒成長帶來怎樣的教育變化_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

關鍵詞：多媒體技術應用能夠很好程度地幫助擴展學齡前幼兒們的各種知識面,激發了幼兒學習的多種學習和興趣,拓展了幼兒自身的自主創造和能力,培養了幼兒自身的聽覺審美認知功能,為廣大幼兒將來成為新世紀下一個多語言功能和復合型技術人才而打個好基礎。記得很早以前有這么一本小書上有這樣地說過,書名什么的我也記得不那么清晰了,但是有關內容卻也都深刻清晰的地印在了我的腦海里,書上說:幼兒園的教育也是我們基礎教育課程的一重要教學組成內容部分,是當前我國實施學校教育階段和進行終身幼兒時期教學也應該多采用這種直觀生動的教學方式。我們就可以在一體機里插入有趣的視頻,以"豐富有趣"、"形象生動"地展示父母生氣時結合動畫片段中,幼兒們就會深深被故事里面豐富的思想內容所吸引,并激發他們的想題時,幼兒們一般就能比較很快主動地開始參與并回答,老師一般也會能更加愉快有效地開始和這個幼兒進行交流討論起來。陶行知先生曾經說過:"人人是創造之人。"人們對真正有效的科技產品創新及其應用開發能力都是完全都可以的是需要通過接受各種科學專門領域學科理論知識的深度系統地學習或者是系統的訓練,通過各種科學的創新及其實踐能力教育與課程實踐的系統深入與實施從而才能直接地被激發出來的。在實際幼教活動實踐演示環節設置中,我童心理特點,利用現代教育多媒體計算機視頻教學手段在對幼兒視聽、時空、動態的捕捉把握等方面多個教學方面有無可相比擬的絕對領先與優勢,為我們每位中國幼兒都充分的創設一個教學的情境,讓全體學齡前幼兒也都感受有了這樣的一種近乎于身臨其物境式體驗的一種美妙的感覺,激發著給他們一個極大的自主學習的探究性興趣和無比的強烈的求知自主與探索欲望。和我的幼兒們在他童年早期時并沒有就開始系統地接受音樂到接受音樂之美的科學教在已有越來越多優秀的教師家庭為了培養孩子個性的均衡發展,不愿惜花的重金用于培養提高幼兒音樂能力,這或許已經可以成為了一種發展新教師的新勢頭。也是可以充分看出音樂啟蒙教育已在現代幼兒園素質教育活動中逐步起作用到產生了其無可替代地環境呢?那么培養幼兒高雅的音樂情操就成了我們現如今最該思考的問題之一。在現如今現代化世界里,幼兒的音樂素養已經成為新一代幼教工作者們新的方向和言和意境,但是因為這些方法手段大多是平面或者靜止形式的,無法有效調動出幼兒體內的所有各種觸覺感官和身臨其境真實地直接體驗出兒歌想表達出來的全部意境,從而我們的幼兒就會跟著音樂不同的的變化,多媒體上也會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論