裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁河北公安警察職業(yè)學院《史學論文寫作》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學術寫作中，以下哪種方法更有助于明確研究問題的范圍和邊界，從而使研究更具針對性？（）A.進行廣泛的文獻綜述B.與相關領域專家交流C.對研究對象進行初步觀察D.以上方法綜合運用2、在學術寫作中，如何處理研究中的不確定性和模糊性？以下哪種態(tài)度是不正確的？（）A.承認并探討不確定性B.試圖掩蓋或回避不確定性C.分析不確定性對研究結論的影響D.提出進一步研究的方向來解決不確定性3、在學術寫作的文獻綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡單羅列前人的研究成果，不做評價B.只引用最新的研究文獻，忽略早期的重要研究C.對前人的研究進行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性4、當在學術寫作中需要反駁他人的觀點時，以下哪種方式更具有說服力？（）A.進行人身攻擊，貶低對方B.無視對方觀點，自說自話C.客觀分析對方觀點的漏洞，并用充分的證據(jù)進行反駁D.故意曲解對方的觀點，以方便反駁5、對于學術論文的語言表達，應做到準確、客觀、正式。以下哪種語言風格更符合學術要求？（）A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運用精確的術語和客觀的陳述D.大量使用網絡流行語和縮寫6、對于學術論文中的文獻綜述，以下哪種做法更能展示對該領域的深入理解？（）A.羅列大量文獻，不做分析B.對相關文獻進行系統(tǒng)的分析和評價C.只引用知名學者的文獻D.忽略與自己觀點不符的文獻7、在學術寫作中，如何確保研究方法的可重復性？以下哪種做法是不正確的？（）A.詳細描述研究步驟和過程B.提供足夠的細節(jié)和參數(shù)C.隱瞞關鍵步驟和數(shù)據(jù)D.說明使用的儀器設備和材料8、在學術寫作時，若要對研究數(shù)據(jù)進行分析，以下哪種統(tǒng)計方法更合適？（）A.選擇復雜的統(tǒng)計方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點和研究目的選擇恰當?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計方法，不考慮其適用性D.不進行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)9、學術寫作中，論證的邏輯嚴密性至關重要。以下哪種論證過程更具有說服力？（）A.論點與論據(jù)脫節(jié)，邏輯混亂B.以偏概全，用個別案例得出普遍結論C.從多個角度提供充分證據(jù)，推理嚴謹D.主觀臆斷，沒有依據(jù)地得出結論10、在撰寫學術論文的引言部分時，需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性？（）A.簡單羅列前人研究，沒有明確指出問題B.對研究背景一筆帶過，重點強調自身成果C.詳細分析前人研究的不足，提出研究問題D.完全不提及前人研究，自說自話11、對于學術寫作中的標題層級設置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結構？（）A.標題層級混亂，沒有規(guī)律B.層級設置過于簡單，不能體現(xiàn)文章的復雜性C.合理使用不同級別的標題，層次分明，邏輯清晰D.標題層級過多，過于繁瑣12、在學術寫作中，如何進行有效的比較和對比？以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.明確比較的標準和維度B.片面強調一方的優(yōu)勢C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結論和啟示13、在學術寫作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問題14、在學術寫作中，引用他人研究成果時，以下哪種做法是正確且符合學術規(guī)范的？（）A.直接大量復制他人的原話，不做任何標注B.對他人觀點進行改寫，不注明出處C.準確引用并注明出處，使用正確的引用格式D.隨意編造引用來源15、當進行學術寫作的團隊合作時，以下哪種方式更能確保文章的一致性？（）A.各自為政，不交流B.明確分工，定期溝通和討論C.由一人主導，其他人不參與D.隨意修改他人的內容16、在學術寫作中，如何選擇合適的研究方法？以下哪種考慮因素是不正確的？（）A.研究問題的性質和特點B.個人對研究方法的熟悉程度C.研究方法的復雜程度和難度D.研究方法是否具有創(chuàng)新性和前沿性17、在學術寫作的結論部分，應總結研究成果并提出展望。以下哪種結論的撰寫方式更恰當？（）A.重復論文中的已有內容，沒有新的總結B.過度夸大研究成果，不切實際C.客觀總結成果，合理提出未來研究方向D.回避研究的不足之處，只談優(yōu)點18、在學術寫作中，當需要比較不同研究方法的優(yōu)劣時，以下哪種分析更全面？（）A.只關注方法的優(yōu)點B.只關注方法的缺點C.從適用范圍、準確性、效率等多方面進行比較D.根據(jù)個人喜好進行評價19、在撰寫學術論文的摘要部分時，以下哪種方式能最清晰地概括論文的主要內容？（）A.只提及研究背景和目的，不涉及研究方法和結論B.詳細描述研究過程，忽略研究成果C.按研究背景、目的、方法、結果和結論的順序進行簡要闡述D.隨意羅列論文中的一些觀點和數(shù)據(jù)20、當撰寫學術論文的方法部分時，以下哪種描述更有助于他人重復實驗？（）A.省略關鍵步驟和細節(jié)B.提供詳細的實驗設備、材料和步驟C.使用模糊不清的語言D.只提及實驗結果，不描述方法21、在學術寫作中，如何應對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學術研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關注研究成果C.獲得相關的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權益22、學術論文的標題應簡潔準確地反映研究內容。以下哪個標題更能準確傳達論文的核心要點？（）A.過于寬泛，缺乏針對性B.過于新穎奇特，與內容不符C.具體明確，突出研究重點D.標題晦澀難懂，讓人摸不著頭腦23、在學術寫作中，如何使論文的結構更清晰？以下哪種方法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.使用明確的標題和小標題B.按照一定的邏輯順序組織內容C.頻繁變換論述的主題和角度D.開頭提出論文的框架和主要內容24、當進行跨學科的學術寫作時，以下哪種策略更有助于整合不同學科的觀點？（）A.分別闡述各學科觀點，不做整合B.以某一學科為主，忽略其他學科C.找到不同學科觀點的共通之處，進行綜合分析D.隨意拼湊各學科的內容25、在學術寫作中，關于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結構混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關聯(lián)，隨意排列D.段落內容豐富，但缺乏重點26、在學術論文中，圖表的使用應恰當且有效。以下哪種圖表使用方式更有助于讀者理解數(shù)據(jù)和結果？（）A.圖表與文字內容重復，沒有提供新信息B.圖表過于復雜，難以解讀C.圖表簡潔清晰，能直觀反映關鍵數(shù)據(jù)D.圖表與論文主題無關，純粹為了裝飾27、在學術寫作中，如何處理引用文獻中的不同觀點？以下哪種做法是不正確的？（）A.綜合分析不同觀點，提出自己的見解B.完全否定與自己觀點不符的文獻C.客觀評價各種觀點的優(yōu)缺點D.以理性的態(tài)度探討觀點之間的差異28、對于學術論文的研究方法部分，以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過程和科學性：（）A.詳細步驟B.簡略概述C.大量圖表D.復雜公式29、在學術論文中，對數(shù)據(jù)的處理和分析應嚴謹科學。以下哪種數(shù)據(jù)處理方法更可靠？（）A.隨意舍棄異常數(shù)據(jù)，不做說明B.未經檢驗直接采用他人的數(shù)據(jù)C.運用合理的統(tǒng)計方法，對數(shù)據(jù)進行充分分析D.編造數(shù)據(jù)以支持自己的觀點30、在學術寫作的結論部分，以下哪種表述更能準確總結研究成果并提出展望？（）A.簡單重復研究過程和結果B.強調研究的創(chuàng)新性和重要性C.指出研究的局限性并提出改進方向D.對未來研究進行過于寬泛和不切實際的設想二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在學術論文中，如何進行研究的倫理審查和合規(guī)性討論，確保研究符合倫理和法律要求。2、（本題5分）學術寫作中的標題應如何反映研究的創(chuàng)新點和獨特價值，吸引讀者的注意力并激發(fā)其閱讀興趣？3、（本題5分）學術寫作中的腳注和尾注使用有一定規(guī)范。探討如何合理運用腳注和尾注，為正文提供補充說明和參考文獻，增強論文的嚴謹性。4、（本題5分）學術寫作中的標題選擇至關重要。探討如何擬定一個準確、簡潔且具有吸引力的標題，能夠準確反映研究內容和核心觀點。5、（本題5分）學術寫作中的論證邏輯至關重要。試論述如何構建一個嚴密、清晰且有說服力的論證結構，以支持研究觀點的成立。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細說明學術寫作中如何避免引用不可靠或來源不明的文獻，保證引用的權威性。2、（本題5分）分析在學術寫作中如何避免過度引用權威觀點而忽視自己的獨立思考和創(chuàng)新。3、（本題5分）分析學術寫作中如何運用學術規(guī)范來保證文章的質量？4、（本題5分）論述在學術寫作中如何培養(yǎng)獨立思考和批判性分析的能力，形成自己獨特的學術觀點。5、（本題5分）詳細探討在撰寫學術人類學研究時，如何通過田野調查和文化比較深入了解人類社會和文化。四、分析題（