四川省梓潼中學校2018屆高考模擬檢測（二）語文試卷命題審題：高三語文組本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，共10頁。完卷時間150分鐘。滿分150分。第Ⅰ卷（閱讀題70分）一、現代文閱讀（35分）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1～3小題。荊軻刺秦故事的出處，一直是一個頗具爭議的問題。一種說法認為始見于劉向所編《戰國策》中的“燕太子丹質于秦”章，另一種說法則認為始見于司馬遷的《史記·刺客列傳》。認為始見于《戰國策》者，并非不曉司馬遷撰寫《史記》在前，劉向編纂《戰國策》在后，而是相信司馬遷撰寫《史記》時參考了某個先在的戰國史料。上世紀七十年代長沙馬王堆漢墓出土的《戰國縱橫家書》更為上述觀點提供了新的證據。由于《戰國縱橫家書》中的某些記載同時見于《史記》和《戰國策》，且文字幾無差異，使得人們有理由認為，司馬遷撰述《史記》不僅所據戰國史料與劉向編纂《戰國策》所據材料部分重合，而且也像劉向一樣直接抄錄。盡管《戰國縱橫家書》中并不包含荊軻刺秦故事，但不少人相信，兩書所記荊軻事高度相似這一現象，應該理解為是司馬遷與劉向共同抄錄自某部與《戰國縱橫家書》類似的戰國文獻。而認為始見于《史記》者則相信，《戰國策》“燕太子丹質于秦”章乃自《史記·刺客列傳》補入。首先，根據《刺客列傳》篇末“贊論”，司馬遷所記乃得自公孫、董生二人轉述秦國御醫夏無且之語，屬第一手材料；其次，司馬遷所記遠較《戰國策》完備，除秦廷行刺事件始末之外，還包括了荊軻此前的經歷及后來高漸離以筑擊始皇事；此外，《戰國策》本不以敘事見長，“燕太子丹質于秦”章文風與之不類，而更近于《史記》的傳記體例。應該說，第一種看法得以成立的前提，是存在一個記有荊軻刺秦故事的戰國史料文本。馬王堆漢墓出土帛書似乎提供了這種可能性，但也僅僅是可能，并不能確證這個文本的存在。第二種看法最大的不足，在于無法確證何人、何時以及為何將司馬遷所寫《荊軻傳》剪裁后補入《戰國策》。清人方苞等認為是劉向所為，但從劉向編纂《戰國策》所據材料及其對《戰國策》一書內容特點的概括來看，他實在沒有這樣做的理由。今人顧頡剛則相信是宋人曾鞏重校《戰國策》時補入。然而一個長期被人忽略的事實是，早在唐代司馬貞作《史記索隱》時，他所看到的“燕太子丹質于秦”章文字就幾乎全同于《史記·荊軻傳》，而東漢高誘注本《戰國策》則缺少“燕太子丹質于秦”章。所以，如果這一章確實是從《史記·刺客列傳》補入《戰國策》的話，那么其時間必定在漢以后，唐以前，亦即魏晉南北朝時期。這一爭議在近年學者整理敦煌藏經洞文書《春秋后語》時有了新的進展。該書乃晉人孔衍以《戰國策》、《史記》所記戰國史事為依據加以剪裁編排而成。學者將《戰國策·燕太子丹質于秦章》與《春秋后語》殘本相關部分作比對，發現兩個文本的行文風格非常類似，且《燕太子丹質于秦》章開頭一段文字乃孔衍據《史記·燕世家》中數句稍加變動而成。這表明今本《燕太子丹質于秦》極有可能是后人據《春秋后語》補入。再從《燕太子丹質于秦》章的結尾來看，也與殘存之《春秋后語》相符。故所謂《燕太子丹質于秦》章實出自孔衍《春秋后語》，其事已無可疑，至于補入時間，最有可能的是隋至唐初兩次由朝廷出面的大規模有償征集遺書活動期間。（摘編自《中華讀書報》，有刪改）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項（）A.有人之所以認為荊軻刺秦的故事最早見于《戰國策》，是因為他們混淆了司馬遷撰寫《史記》和劉向編纂《戰國策》的時間孰先孰后。B.有不少人認為，司馬遷撰述《史記》依據的史料不僅與劉向編纂《戰國策》所據材料基本一致，而且同劉向一樣直接抄錄，不做變更。C.司馬遷所記的荊軻故事屬第一手材料，內容更完備，風格也與傳記體例吻合，這使不少人相信這一故事最早就是出自《史記》。D.清代方苞等根據劉向編纂《戰國策》所據材料及他對該書內容特點的概括，認為就是劉向將司馬遷的《荊軻傳》剪裁后補入《戰國策》。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章圍繞“荊軻刺秦故事的出處”這一論題層層深入地展開分析，在提供大量佐證材料的基礎上得出了明確的結論。B.提出論題后，文章闡明了兩種不同觀點的主要依據，并在詳細分析的基礎上指出“始見于《史記》”的觀點更值得采信。C.文章對比分析了兩種不同觀點的不足，并重點分析了《史記》補入說的有關說法，在否定的同時為得出結論做好了鋪墊。D.文章最后根據最新研究進展指出所謂《燕太子丹質于秦》章其實出自晉人孔衍編排的《春秋后語》，爭論由此塵埃落定。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.《戰國縱橫家書》中的某些內容同時見于《史記》和《戰國策》，文字幾無差異，這為始見于《戰國策》之說增強了說服力。B.東漢高誘注本《戰國策》尚缺少“燕太子丹質于秦”章，唐代則出現了這一章，這就基本上確定了后人補入的大致時間。C.《戰國縱橫家書》本身并不包含荊軻刺秦故事，只是提供了一種存在的可能性，這使得這一出土文物的價值大大降低。D.既然今本《戰國策·燕太子丹質于秦》乃后人據《春秋后語》補入，那么相對于《戰國策》，司馬遷的《荊軻傳》極有可能是原創。（二）、文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。一場決斗莫泊桑戰爭雖然結束了，德軍仍駐守在法國，整個國家就像一個被打敗了的摔跤手一樣，在勝利者的膝蓋下面顫抖著。從破敗不堪的巴黎出發的頭幾列火車，慢吞吞地朝著新劃定的國界線駛去。旅行的人從窗口里可以看到那些完全成了廢墟的平原和那些燒光了的小村子。列車經過城市時，就看見大隊的德國兵在廣場上操練，口令聲伴著列車的輪子的喧嘩聲傳到車廂里。杜普伊先生在巴黎被圍期間，一直為城里的國民防護隊服務。在敵人未侵入以前，他已把妻子女兒送到了國外。現在他乘了列車趕去瑞士和他的妻子女兒團聚。他又氣又怕地凝視著這些留著胡子帶了兵器的駐守在法國的人，他們待在法國，就像在他們自己的家一樣。他的心靈時而被蔫蔫的愛國熱情鼓動，時而又被人類明哲保身的共同本能俘虜。車廂里，有兩個英國游客。他們用本國話談天，有時借著旅行指南來辨認那些記在書上的地名。忽然，列車在一個小城市停住了，一個普魯士軍官，在佩刀和客車的兩級踏腳板相觸的巨大響聲里，從車廂的門口上了車。他高大的身材緊緊裹在軍服里，胡子幾乎連到了眼角，眼光有幾分寒氣。下頦的長髯紅得像是著了火，上唇的長髭須的顏色略微淡些，分別斜著向臉的兩邊翹起，臉好像被分成了兩截。那兩個英國人用滿足了好奇心的微笑端詳著他，杜普伊先生卻假裝看報沒有去理會。他不自在地坐在一角，仿佛是一個和保安警察對面坐著的小偷兒。列車啟動了，兩個英國人中的一個忽然舉起胳膊指著遠處的一個小鎮，“那個小鎮叫什么？”伸長了腿把身子在座位上向后仰著的普魯士軍官用一種帶德國口音的法語說：“法爾司堡。在那里，我殺死過十二個法國兵，俘虜了兩百多人。”普魯士軍官邊答邊朝著杜普伊先生，驕傲地從胡子里露出滿意的笑容。接著，軍官伸出一只手說：“如果我擔任了總司令，早就攻破巴黎了。我見什么燒什么，什么人都殺掉，那法國就滅亡！”出于禮貌，兩個英國人簡單地應了一聲。他繼續往下說道：“二十年后，整個歐洲都將屬于我們的。普魯士，比任何國家都強大。”兩個英國人的臉頰在長髯之間像是蠟人一樣沒有一點兒表情了。他們也不說話了。這時，普魯士軍官把他那雙長筒馬靴靠向杜普伊先生的大腿，杜普伊先生把頭扭過去，整個臉通紅。普魯士軍官抽出了自己的煙斗，盯著這個法國人說：“您身上沒有帶煙嗎？”杜普伊先生答道：“沒有，先生！”“一會兒車子停了，請您去幫我買點煙來，我一定給您付點小費。”列車在一座被火燒得面目全非的車站停住時，普魯士人打開了車廂的門，抓住了杜普伊先生的胳膊向他說：“您去替我跑腿吧，快點，快點！”車頭已經嗚嗚地叫起來預備發車了。這時候，杜普伊先生突地向月臺上一跳，雖然站長揮手制止，但他已經跳進這輛客車的另一個車廂里。他的心砰砰跳著，把坎肩的鈕扣解開，喘著氣擦著額上的汗。可是那個軍官又在杜普伊的車廂門口出現了。那兩個被好奇心驅使的英國人也跟著他上來了。他在法國人的對面坐下，始終帶著笑容：“您剛才不肯替我去跑腿。”“我不想去，先生！”列車又開動了。軍官說：“那么，我把您的胡子剪掉，來裝我的煙斗吧。”于是他向著他的臉伸過手來。兩個英國人始終在旁邊目不轉睛地盯著。普魯士人抓住了他嘴唇上的一撮胡子開始拔起來。杜普伊一反手就托起了普魯士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他摁倒在座位上，壓住了他。他鼓起腮幫子，睜圓著兩只冒火的眼睛。一只手始終扼住對方的喉嚨，另外一只手握成拳頭開始憤怒地不停地砸下去。直到累了。普魯士人被驚惶和疼痛弄得暈了頭，沒有反撲，緩過氣后才說：“倘若您不肯用左輪手槍和我決斗，那我就要殺了您！”“隨時隨地，樂意奉陪。”杜普伊先生像火車頭一般呼嘯著。接著，他向那兩個英國人說：“二位可愿意做公證人？”他們倆齊聲用英語答：“Oh！Yes！”列車停住了。他們都走到了城墻底下。兩個英國人不住地掏出表來看，他們怕的是錯過了時間，坐不上原車趕路。杜普伊先生從來沒有用過手槍，現在卻站在和對手相距二十步的地方。有人喊了一聲：“放！”不等瞄準，杜普伊先生就信手放了一槍。后來，他簡直不敢相信自己的眼睛，那個站在他對面的普魯士人搖晃了一兩下，就直挺挺地撲倒在了地上。他已經打死了他。一個英國人喊了一聲“Oh”，這聲音因為喜悅、好奇心的滿足和快活而有些顫抖。另一個英國人本來始終握著表，這時候，他挽著杜普伊先生的胳膊向火車站走。列車開動了。他們崇敬地伸出右手同杜普伊先生握手，然后就轉過身軀，相互挨著坐在角上原來的位置上了。(有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（）A.小說開頭句“戰爭雖然結束了……那些燒光了的小村子”，敘事寫景簡潔，突出了戰爭給法國帶來的災難，為小說奠定了情感基調。B.小說中普魯士軍官入場別具一格，先是聽覺，接著是視覺，讓人印象深刻，尤其是下頦長髯與上唇長髭須的描寫，給人一種驕橫兇殘的感覺。C.小說故事情節基本上是在火車車廂中展開的，隨著列車的前進，小說情節也在逐步推進，這樣安排情節，使小說顯得緊湊有致，層次清晰。D.小說細節描寫頗為生動，其中寫杜普伊先生從列車中逃進鄰近車廂里，獨自一人解開坎肩鈕扣以及喘氣擦汗的細節，準確地寫出了杜普伊終于逃出虎口的喜悅之情。5.杜普伊是一個怎樣的人？請簡要分析。（5分）6.小說安排兩個英國人，請探究這兩個人物在小說中的作用。(6分)（二）、實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：人類為了解決能源的不足，通過建立核電站來發展電能是一種科學的探索，但探索過程必然也面臨風險。1986年4月26日凌晨1時23分，前蘇聯烏克蘭加盟共和國首府基輔西北130公里處，一系列化學爆炸摧毀了切爾諾貝利核電站的4號反應堆。大量放射性物質進入環境中，持續了10天，28人幾周內死于急性放射病；其后10年該地區放射病患者日增，后遺癥難以估量。因這起事故引起的對人類健康的影響至今一直是爭論的焦點。事后論證表明，切爾諾貝利核電站事故，設計缺陷和人為失誤是主要原因。今天日本核電站發生爆炸，盡管是自然災害引發，但也再一次警示人們，對核電能的開發技術還待于完善。核能幫助人類解決能源不足問題，但如果技術安全系數沒有保障，出現設計缺陷和人為失誤，對人類的傷害也是巨大的。切爾諾貝利核電站和日本這次核電站爆炸，就是明證。（摘自《人民日報》2011年04月23日）材料二：2011年發生的日本福島核事故使我國核電項目的開展進入了一個敏感而謹慎的暫緩時期。當時，所有新建核電項目的審批都被緊急叫停。在建項目也進行了徹底的安全檢查，行業發展一度陷入了將近停滯的狀態。國家能源局于今年1月下發的《2014年能源工作指導意見》，提出了的適時啟動核電重點項目審批，穩步推進沿海地區核電建設，做好內陸地區核電廠址保護等內容。今年3月的政府工作報告中，提到“要提高非化石能源發電比重，開工一批水電、核電項目。”這既是穩增長、提高能源保障能力的重要舉措，更是調整能源結構、轉變發展方式的有效抓手。要在采用國際最高安全標準、確保安全的前提下，適時在東部沿海地區啟動新的核電重點項目建設。（摘自《中國能源報》2014年04月22日）材料三：全球核電在運及在建數量一覽（截止至2016年1月）材料四：眾所周知，日本福島核事故給全世界的核電建設敲響了警鐘，各國紛紛對核電安全提出了更高要求，新建核電廠的核安全標準更加嚴格，第三代核電成為當今世界核電發展的主流技術。我國自主創新研發的第三代先進壓水堆核電機型“華龍一號”也不例外，不僅消化吸收國際三代核電技術先進理念，還充分汲取日本福島核事故經驗反饋，采用國際最髙安全標準研發設計。核電技術從二代到三代，改變最大的一個指標就是安全目標提高了一個量級，也就是說發生堆芯熔化，發生大型事故、影響環境事故的概率要低一個量級。“華龍一號”最大的特點就是其安全和性能指標達到國際三代核電技術的先進水平。具體說來，“華龍一號”反應堆采用了177堆芯，不僅可使發電功率得到提升，也降低了堆芯線功率密度，提高了安全性；還采用“能動+非能動”兩種形式的安全系統。一旦出現事故，很快就能切斷電源。此外，“華龍一號”設計了雙層安全殼，內層安全殼內徑46.8米，新增的外層安全殼內徑為53.0米，與之前的核電堆相比有了明顯加強。不僅可抗9級地震，外層還可以防如A380那類大飛機沖撞、爆炸等，里層可以防放射性事故。所以它是一個非常可靠的技術產品。（摘自《光明日報》2017年02月09日06版）7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）（）A．材料一指出建立核電站來發展電能是一種科學的探索，但探索過程必然也面臨風險。B．材料二重在強調福島核事故對我國核電發展的影響，使得行業發展陷入了將近停滯的狀態。C．材料三表明我國核電運營數量雖在全球排名第五，但是在建核電數量在全球排名第一。D．材料四指出為了提高核電的安全性，我國自主創新研發第三代先進壓水堆核電機型。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）（）A．核電能解決能源問題，但如果出現設計缺陷和人為失誤，對人類的傷害將是巨大的。B．導致切爾諾貝利核電站事故和福島核電站事故的主要原因就是設計缺陷和人為失誤。C．我國發展核電既要穩增長、提高能源保障能力，又要調整能源結構、轉變發展方式。D．我國所有的核電站都采用了“華龍一號”反應堆和“能動+非能動”兩種形式的安全系統。E．“華龍一號”是一個非常可靠的技術產品，因此不僅安全，還能抗震和防放射性事故。如何看待我國的核電發展？請結合材料簡要概括。（4分）二、古詩文閱讀（35分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13小題。王漢忠，字希杰，徐州彭城人。少豪蕩，有膂力，形質魁岸，善騎射。節帥高繼沖欲召至帳下，漢忠不往。因毆殺里中少年，遂亡。經宿復蘇，其父遣人追及于蕭縣，漢忠不肯還，西至京師。太宗在藩邸，召見，奇其材力，置左右。即位，補殿前指揮使，累遷內殿直都知。從征太原，先登，流矢中眸，戰益急，上壯之，遷東西班指揮使。劉繼元降，以所部安撫城中。師還，改殿前左班指揮使，三遷右班都虞候、領涿州刺史。雍熙中，改馬步軍都軍頭。端拱初，出為賓州團練使，歷冀、貝二州部署，徙天雄軍。二年，入為侍衛馬軍都虞候、領洮州觀察使、高陽關副都部署。契丹南侵，漢忠合諸軍擊敗之，斬馘甚眾。真宗即位，自中山召歸。俄復出為高陽關都部署，進領威塞軍節度。成平三年，又為涇原、環慶兩路都部署兼安撫使，遷侍衛馬軍都指揮使，改鎮、定、高陽關都部署、三路都排陣使。契丹掠中山，漢忠率諸將陣于野，契丹遁，追斬甚眾，獲其貴將。加殿前副都指揮使，改領保靜軍節度。五年，罷西面經略使，命漢忠為鄰寧、環慶兩路都部署，李允正、宋沆為鈐轄，領戍兵二萬五千人，委漢忠分道控制。數月召還，坐違詔無功，責為左屯衛上將軍、出知襄州，常奉外增歲給錢二百萬。未上道，暴得疾卒。贈太尉，以其長子內殿崇班從吉為閣門祗候，次子從政、從益為左右侍禁。漢忠有識略，軍政甚肅，每行師，必行香祝曰：“愿軍民無犯吾令，違者一毫不貸。”故所部無盜。性剛果，不務小節，輕財樂施。好讀書，頗能詩，喜儒士，待賓佐有禮，名稱甚茂，以是自矜尚，群帥不悅。（節選自《宋史·王漢忠傳》）10．對下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（3分）（）A．因毆殺里中少年，遂亡亡：逃跑B．領洮州觀察使領：兼任C．委漢忠分道控制委：尾隨D．以是自矜尚矜：夸耀11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（3分）（）A．即位，指開始做帝王或諸侯，可以指自己打下的江山，也可以是繼承皇位。B．刺史，古代官職名，其職權在不同的時期不完全相同，在這里僅是虛銜。C．端拱，宋太宗的一個年號，年號是封建王朝用來紀年的一種名號，比如雍熙。D．贈，這里是皇帝為已死的官員加封官爵，而受封的官員都是非正常死亡。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．王漢忠身材出眾，年少豪放不羈。他膂力甚強，身形魁梧高大，面對高繼沖的征召，他卻不肯前往應召，最后因為斗毆殺人而跑到京城。B．王漢忠作戰勇敢，得到皇帝賞識。他在攻打太原的戰斗中，受傷不下火線，受到太宗皇帝的賞識，皇上將其由內殿直都知升為東西班指揮使。C．王漢忠受到重任，英勇抗擊契丹。他在兩次抗擊契丹入侵的戰斗中，表現出色，殺敵甚多，并在第二次戰斗中，活捉了契丹地位顯要的將領。D．王漢忠愛好讀書，軍隊紀律嚴明，他愛好讀書，喜歡讀書人，并且還能作詩，但是因為對待將士們要求嚴格，所以將領們都不太喜歡他。13．把文中畫橫線的句子譯成現代漢語。(10分)(1)從征太原，先登，流矢中眸，戰益急，上壯之，遷東西班指揮使。（5分）(2)漢忠有識略，軍政甚肅，每行師，必行香祝曰：“愿軍民無犯吾令，違者一毫不貸。”（5分）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14—15題。點絳唇宋·汪藻新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。好個霜天，閑卻傳杯手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。注：汪藻（10791154）：宋饒州德興人，字彥章。徽宗崇寧二年進士，累官著作佐郎、翰林知州等，后被貶職。著有《浮溪集》等。寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。14．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（）（）（5分）A．此詞上片著重寫景。寒夜新月，山銜北斗，搔首悵望，梅影橫窗。下片著重抒情。“歸興濃于酒”，表明作者迫不及待地想回到原來的生活，不想被遷調。B．“搔首”一詞用得極精當，詞人通過這么一個非常平常的動作，把自己內心的不平靜表現了出來，形象而傳神。C．“瘦”字用擬人的修辭手法，把梅花人格化，刻畫出梅花疏影橫斜的姿態，表現出梅花的堅貞，不為境遇改變的傲骨，形神兼備。D．“好個霜天，閑卻傳杯手”一句，詩人感嘆天寒地凍，正適宜與友人品酒暢談，與白居易所寫“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的心境頗為相似。E．詞人在“鴉”之前冠以“亂”字，極言鴉之多，聒噪之甚。“亂鴉”也可看作是詞人對政壇小人的隱喻，說明他早已非常厭倦這種宦海生涯了。15．“新月娟娟，夜寒江靜山銜斗”一句中哪個字用得好？請加以賞析。（6分）名句填空（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《出師表》中“，”兩句是諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“，，”三句中運用比喻等修辭描寫了赤壁古戰場的險要形勢。第=2\*ROMANII卷（表達題80分）語言知識運用（20分）17.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（3分）（）=1\*GB3①海南僑鄉儋州中和鎮群眾開展慶元宵舞龍舞獅巡游活動，一系列民俗表演，把中和古城的龍年新春鬧得異常歡騰，一時人言嘖嘖。=2\*GB3②過去的三年間，我市的發展可謂一日千里，多個舊區改造項目建成，城市面貌發生了翻天覆地的變化，城市建設藍圖進一步明確。=3\*GB3③孔子很重視周代的禮節儀式、政治制度和道德規范，在春秋時期禮崩樂壞的動蕩局勢下，他希望社會和個體都能以“禮”為根本。=4\*GB3④“只買對的，不買貴的”，火箭老總莫雷將湖人頭號得分手路易斯·威廉姆斯搶到手，為虎傅翼，使火箭距離鎖定季后賽席位，只有一步之遙了。=5\*GB3⑤閩籍僑胞中有許多“四有人士”，即政治上有地位、經濟上有實力、學術上有造詣、社會上有影響力的人士。尤其在東南亞國家，他們的地位是說一不二的。=6\*GB3⑥在學術研究中出現聚訟紛紜的現象并不奇怪，這種爭論有利于研究工作的深入開展，也有利于學術觀點的自由表達。A.=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤C.=1\*GB3①=3\*GB3③=6\*GB3⑥D.=2\*GB3②=4\*GB3④=6\*GB3⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.中國科技大學研制了我國首臺具有體驗交互功能的美女機器人“佳佳”，不僅有和常人一般逼真的面龐，還能像真人一般和普通人交流。B．村委會班子認為，在現代化形勢下，財富的充足和可持續增長需要以知識的充實為前提，要讓村民真正富起來，關鍵在于知識起決定性作用。C．“互聯網+”創業創新，就是要充分發揮互聯網的創新驅動作用，引導和推動全社會大眾創業、萬眾創新的濃厚氛圍，打造經濟發展新引擎。D.只要我們沿著紅船航向大力弘揚首創精神，進一步提振全黨全國人民的精氣神，就一定能夠讓“紅船精神”凝聚起更為磅礴的民族復興偉力。19.下列選項中，全都得體的一項是（3分）（）（1）小李在應聘信上寫道：“日前（①察看②惠顧③光臨）貴公司的網站，得知招聘網絡編輯，我決定應聘。”（2）明天我校將舉行青春勵志報告會，懇請校長（①光顧②惠允③撥冗）出席給我們指導。（3）李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“！__！___”（①叨光②叨教③借光）A．①②①B．③③①C．①③①D．②①②20.閱讀下面這首題為《付出》的哲理小詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的詩句。（6分）不要說你得到的太少太少，①。多的還會化成少，少的還會化成多。不要說你今天有的明天還會有，不要說你今天沒有的明天還會沒有。星星升起來了還會落下去，月亮落下去了明天又會爬上山坡。挖出石頭鑿成磨，削開竹篾織成籮。種瓜的得瓜，②。③，該有什么，還會有什么。21.參照示例中反駁方式,針對材料中的邏輯錯誤,作出兩種恰當的反駁。(5分)示例:問題語段:老張跟別人吵架了,想不到老張是這么一個討人嫌棄的人,他人緣肯定好不到哪里去。反駁:①老張跟別人吵架的原因很多,不能因此就說明老張討人嫌棄、人緣不好。②你和朋友吵架了,就能說你討人嫌棄、人緣不好嗎?問題語段:這所大學的圖書館的藏書非常豐富,可以肯定,這所大學一定是一所一流大學。反駁:①②作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據現代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。

對這份調查結果你有怎樣的認識？引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。四川省梓潼中學2018屆高考模擬二語文答案1.C【解析】A項顛倒是非，由原文“并非不曉“可知“混淆了……時間孰先孰后”的理解錯誤；B項以偏概全，原文是“戰國史料”“部分重合”；D項張冠李戴，從原文看，“根據劉向……的概括”是作者對方苞等人觀點予以否定的依據。2.B【解析】“指出……更值得采信”的分析無依據。3.C【解析】C項“這使得這一出土文物的價值大大降低”理解錯誤，只能說《戰國縱橫家書》在解決“荊軻刺秦故事出處”的問題上說服力不強，不能由此否定整個文物的價值。4.D【解析】“逃出虎口的喜悅之情”分析不準確。5.①愛國愛家：戰爭時參加了保家衛國的戰爭，對普魯士軍官充滿了仇恨；在敵人入侵之前將妻子兒女送到國外。②隱忍退讓：在普魯士軍官要求給他買煙時，采取了逃避的做法。③有反抗精神：對于普魯士軍官的侮辱奮起反抗，痛打普魯士軍官。④身手敏捷：他痛打侮辱他的普魯士軍官，讓其無還手之力，最后決斗時將其射殺。（一點2分，兩點4分，三點5分）6.①人物上：襯托人物形象，兩個英國人的漠然反襯了杜普伊最后的抗爭，使杜普伊這一形象更加鮮明生動。②情節上：推動故事情節的發展，兩個英國人作為故事的見證者串聯了小說的主要情節，使情節發展起伏跌宕。③效果上：豐富了小說內容，兩個英國人的出現，使小說內容更加飽滿，可讀性更強。④主題上：豐富了文章關于對侵略者的憎惡與對反侵略者的敬仰的主題（每點2分，答滿3點滿分）7.B【解析】材料二不是重在強調福島核事故對我國核電發展的影響，而是突出適時啟動核電項目審批，穩步推進核電建設。8.AC【解析】B項，福島核電站事故是自然災害引發的：D項，以前建設的核電站沒有采用“華龍一號”反應堆和“能動+非能動”兩種形式的安全系統；E項，顛倒因果。（答出一項得2分，答出兩項得5分）①隨著我國經濟的發展，為了解決能源問題，應積極發展核電；②核電是一把雙刃劍，發展核電要優先考慮安全性；③發展核電要謹慎并穩步推進，不能一哄而上；④發展核電既要借鑒國際上的先進經驗，又要自主創新研發。（每點1分，意思對即可。）10.C【解析】委：交付11.D【解析】“而受封的官員都是非正常死亡”錯誤，過于絕對化。12.D【解析】手下的將領很不高興的原因不是“因為對待將士們要求嚴格”，而是王漢忠“自矜尚”。13.（1）（王漢忠）隨（太宗）出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作戰更加奮勇，皇帝贊許他，升為東西班指揮使。（得分點：省略句，補充主語和賓語；被動句：“流矢中眸”，如未翻譯出被動，則需看前后主語是否變換恰當；急：奮勇、勇猛；壯，稱贊、贊美、欽佩、認為……有氣魄；遷：升官。1點1分）王漢忠有見識和謀略，軍中政事非常嚴厲，每次出兵，清晨時一定焚香禱告說：“希望部下將士不要違犯我的命令，違者毫不寬恕。”（得分點：肅，整肅，嚴厲；行師：出兵；祝：禱告、祈禱，翻譯為祝愿不得分；愿：希望；貸：恕、原諒。1點1分。）【參考譯文】王漢忠，字希杰，是徐州彭城人。年輕時豪放不羈，膂力過人，身形魁梧高大，擅長騎馬射箭。徐州節度使高繼沖想將他召至帳下，王漢忠不肯前往。因為斗毆殺了鄉里少年，就逃走了。一夜之后，被害者復活了，其父派人在蕭縣追上了他，王漢忠不肯回去，向西到了京城。太宗在王府，召見了他，很欣賞他的身材和氣力，將他安置在身邊。太宗即位以后，任命他擔任殿前指揮使，屢次升遷為內殿直都知。王漢忠隨太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作戰更加奮勇，皇帝贊許他，升為東西班指揮使。劉繼元投降后，用他的部下安撫城中。班師回京后，改任殿前左班指揮使，三次升遷為右班都虞候，兼涿州刺史。雍熙年間，改任馬步軍都軍頭。端拱初年，出任賓州團練使，歷任冀、貝二州部署，遷任天雄軍。端拱二年，入朝為侍衛馬軍都虞候，兼洮州觀察使、高陽關副都部署。契丹向南入侵，王漢忠會合諸軍將其擊敗，殺敵甚多。真宗即位后，將他從中山召回朝廷。不久，又外放高陽關都部署，晉升為威塞軍節度使。咸平三年，又任涇原、環慶兩路都部署兼安撫使，改任侍衛馬軍都指揮使，改任鎮、定、高陽關都部署、三路都排陣使。契丹擄掠中山，王漢忠率領諸將在郊外布陣迎擊，契丹敗逃，王漢忠領兵追殺，斬獲很多，活捉其地位顯要的將領。加封殿前副都指揮使，兼任保靜軍節度使。咸平五年，罷西面經略使，任命王漢忠為邠寧、環慶兩路都部署，李允正、宋沆擔任鈐轄，統率戍守邊疆的士兵二萬五千人，交付王漢忠分道控制。數月后召回京城，因為違抗詔令無功獲罪，貶為左屯衛上將軍，出任襄州知州，在基本俸祿之外每年增加供給錢二百萬。尚未赴任，得暴病而死。追贈太尉，以其長子內殿崇班王從吉為閣門祗候，次子王從政、王從益為左右侍禁。王漢忠有見識和謀略，軍中政事非常整肅，每次出兵，一定焚香禱告說：“希望部下將士不要違犯我的命令，違者毫不寬恕。”因此他的部下從無偷盜搶劫之事發生。性格剛強果敢，不拘小節，輕視財物樂善好施。愛好讀書，頗能作詩。喜歡儒士，對待幕賓佐吏有禮，名聲很大，因此驕矜自大，上級將帥都不太喜歡他。14.AD【解析】A“歸興濃于酒”，歸隱的心情像酒一樣濃烈，表明了作者遠離官場的決心。D應為“正適宜與友人品酒暢談”時“這雙手卻閑下來了”，寫作者遠離官場宴會，酒興全無。表明了詞人內心的痛苦憤激之氣，厭倦宦海生涯。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”（《問劉十九》）此句不用摹色詞語，但“晚”“雪”兩字告訴讀者黑色的夜幕已經降落，而紛紛揚揚的白雪即將到來。在風雪黑夜的無邊背景下，小屋內的“綠”酒“紅”爐和諧配置，異常醒目，也格外溫暖。結尾問句的運用，輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情。所以心境和白居易不一樣。15.①“山銜斗”中的“銜”字用得十分富有表現力。（1分）②銜是“銜著（斜掛）”的意思。（1分）③一彎秀美的新月高高懸掛在夜空中，遠山靜靜地矗立著，起伏的山峰仿佛把正在下沉的北斗星銜在其中一樣。（1分）④它運用比擬的手法。（1分）⑤把北斗低垂，幾與山接的視覺印象一語中的地活畫出來，將靜景寫活了（化靜為動）（1分），而且把山峰與北斗“銜接”的具體情狀描繪得無比確切（1分）。附：全詞解析：（1）白話譯文一彎秀美的新月高高懸掛在夜空中。寒夜里，江流澄靜，聽不到一點波濤的聲音，北斗星斜掛在山頭。我輾轉難眠，心緒不寧，披衣而起，只見窗紙上映現著疏落的幾枝梅影。如此寒冷的霜天，本是眾人相聚推杯換盞的時候，可現在，這雙手卻閑下來了。你知道嗎？宦海中的“亂鴉”叫人痛恨，我思歸的念頭比霜天思酒還要濃厚。

（2）賞析：這首詞構思別致，語言曉暢，婉轉含蓄，情景相生。但一般認為這首詞不是通常的寫景抒情，而是寄托著作者厭倦仕宦生涯、渴望回歸田園生活的情懷。上闋集中筆墨描繪了一幅江寒、山靜、梅瘦的霜天月夜圖。開篇兩句寫遠而靜的夜景。“新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。”一彎新月如玉鐮懸空，星月交輝，把夜空裝扮得十分美麗。遠山靜靜地矗立著，起伏的山峰仿佛把正在下沉的北斗星銜在其中一樣。江水在夜幕下流淌得更加悄無聲息了，夜似乎更冷了。“銜”字極為生動準確，將靜景寫活了。以下內容由室外的星月江山之景寫到室內的“起來搔首”之人。“搔首”是思考問題時習慣的動作，此處這兩個字形象地寫出他情緒不平靜。深夜無眠的人必是心事重重者，他憑窗而坐所見到的是斜映在窗上的清瘦的梅影。“瘦”字刻畫出梅花的豐姿。這句“梅影橫窗瘦”一是以梅花點明殘冬早春時節，二是作者以“梅瘦”自喻愁情滿懷、品格高潔，為下文抒發歸隱之志作好鋪墊。下闋以“好個霜天”作為上闋寫景的收束，又引發下文的抒情。“霜天”好在它正是推杯換盞的時候。“梅影橫窗瘦”也可以成為酒宴助興的美景，但作者卻“閑卻傳杯手”。他遠離官場宴會，酒興全無。其中原委好似一個懸念耐人尋味，緊接著又用“君知否”對之加以強調，最后才告知是“亂鴉啼后，歸興濃于酒。”歸隱的興趣像酒一樣濃烈。“亂鴉啼”暗喻得志小人的聒噪，這是全詞唯一寫聲音的句子。這聒噪聲在星沉月明之時會顯得更加刺耳。但作者對之的反應是“搔首”、“閑卻”，如梅影傲霜般默默無語。這里“無聲”與“有聲”相對，達到了無聲“勝”有聲的表達效果，因為“歸興濃于酒”，表明了作者遠離官場傾軋的決心。此兩句也是全詞主旨之所在，在意義上倒貫全篇，使全詞的景語皆成情語。這首詞上闋寫初春霜夜，詞人內心激動，耿耿不寐，中夜起身，搔首踟躕；下闋寫閑愁難耐，委婉含蓄地表現了內心的苦悶。作者借霜天月夜圖抒發了厭惡官場、樂于歸隱的清峻高潔之志。整個作品借景抒情，寫法含蓄，深有寄托，有感而發。

16．（5分）（1）陟罰臧否，不宜異同（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪17.A【解析】人言嘖嘖：其中的“嘖嘖”與“嘖嘖贊嘆”的“嘖嘖”不同義，而是指不滿意地紛紛議論，“人言嘖嘖”是指人們不滿地紛紛議論開來。此處不合語境。一日千里：形容進展極快，使用正確。禮崩樂壞：指封建禮教的規章制度遭到極大的破壞。本句用來形容春秋時期的動蕩局勢，使用正確。為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。屬貶義詞，與語境不相吻合。說一不二：說怎么樣就怎么樣。形容說話算數。不符合語境。聚訟紛紜：大家議論紛紛，沒有一致看法。18.D【解析】A偷換主語，應將“研制了”改為“研制的”，或者在“不僅”前加上“佳佳”。B“關鍵在于知識起決定性作用”句式雜糅。C搭配不當或成分殘缺，“引導和推動”不能與“氛圍”搭配，應在“引導和推動全社會”之后加“形成”。19.C【解析】第一句：察看：細看以求了解情況；光臨，敬稱他人的來訪，敬辭；惠顧，敬辭，用于感謝別人的光顧。第二句：光顧，歡迎別人到自己這邊來訪問，多用于商店對顧客來臨的敬辭；惠允，指對方允許自己做某事；撥冗（指對方）于繁忙中抽出時間。第三句：叨tāo光，沾光，受到好處，表示感謝；叨教，領教，受到指教，表示感謝；借光，用于請別人給自己方便或向人詢問。20.①不要說你失去的太多太多②種豆的得豆③只要你付出了(揣摩①處上下詩句的內容和句式，可推知①處答案可仿照上句“不要說你得到的太少太少”的句式，并從下句“多”與“少”的互變關系可推斷出“不要說你失去的太多太多”的詩句。②處內容與前文“種瓜的得瓜”構成并列關系，可推斷出“種豆的得豆”之意。③處答案應是結論性詩句，又根據此詩《付出》的標題，就可以推斷出“只要你付出了”的意思。)21.①評價大學有很多要素，藏書豐富并不能說明大學就一定是一流的。（2分）②書