




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高三山東一模數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.若函數(shù)$f(x)=ax^2+bx+c$的圖像開口向上,且頂點坐標(biāo)為$(1,-2)$,則$a$、$b$、$c$的取值范圍是()
A.$a>0,b=-2,c=-2$
B.$a>0,b\neq-2,c\neq-2$
C.$a\geq0,b=-2,c\geq-2$
D.$a\geq0,b\neq-2,c\neq-2$
2.已知函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+4x-2$,求函數(shù)$f(x)$的單調(diào)遞增區(qū)間是()
A.$(-\infty,1)$
B.$(1,+\infty)$
C.$(-\infty,1),(1,+\infty)$
D.$(-\infty,1),(1,2),(2,+\infty)$
3.在等差數(shù)列$\{a_n\}$中,若$a_1=2$,$a_4=10$,則公差$d$的值為()
A.2
B.4
C.6
D.8
4.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-2i|=|z+2|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡方程為()
A.$y=0$
B.$x^2+y^2=4$
C.$x^2-y^2=4$
D.$x^2+y^2=2$
5.已知向量$\vec{a}=(3,-2)$,$\vec{b}=(2,-1)$,求向量$\vec{a}+\vec{b}$的模長()
A.$\sqrt{5}$
B.$\sqrt{10}$
C.$2\sqrt{5}$
D.$2\sqrt{10}$
6.若$A$、$B$是兩個事件,且$P(A)=\frac{1}{3}$,$P(B)=\frac{1}{2}$,$P(A\capB)=\frac{1}{6}$,則$P(A\cupB)$的值為()
A.$\frac{1}{2}$
B.$\frac{2}{3}$
C.$\frac{5}{6}$
D.$\frac{3}{4}$
7.在直角坐標(biāo)系中,若點$P(2,-3)$關(guān)于直線$y=x$的對稱點為$Q$,則$Q$的坐標(biāo)是()
A.$(2,3)$
B.$(-2,-3)$
C.$(-3,2)$
D.$(-2,3)$
8.若等比數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,且$S_4=32$,$S_6=80$,則公比$q$的值為()
A.2
B.$\frac{1}{2}$
C.4
D.$\frac{1}{4}$
9.已知函數(shù)$f(x)=\frac{1}{x-2}$,求函數(shù)$f(x)$的垂直漸近線方程是()
A.$x=2$
B.$y=\frac{1}{2}$
C.$y=0$
D.$y=\frac{1}{x-2}$
10.在直角坐標(biāo)系中,若直線$y=2x+1$與圓$x^2+y^2=5$相切,則圓心坐標(biāo)是()
A.$(1,2)$
B.$(2,1)$
C.$(-1,-2)$
D.$(-2,-1)$
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.下列命題中,正確的是()
A.若$a>b>0$,則$\frac{1}{a}<\frac{1}{b}$
B.若$ab<0$,則$a^2+b^2\geq2|ab|$
C.若$ac\geqbc$,$a>b$,則$c\geq0$
D.若$ac\geqbc$,$a\geqb$,則$c\geq0$或$c\leq0$
2.已知函數(shù)$f(x)=\log_2(x-1)$,則下列說法正確的是()
A.函數(shù)$f(x)$的定義域為$(1,+\infty)$
B.函數(shù)$f(x)$的值域為$(-\infty,+\infty)$
C.函數(shù)$f(x)$在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
D.函數(shù)$f(x)$在定義域內(nèi)單調(diào)遞減
3.在等差數(shù)列$\{a_n\}$中,若$a_1=3$,$a_3=9$,則下列說法正確的是()
A.公差$d=3$
B.第5項$a_5=18$
C.前10項和$S_{10}=90$
D.前10項和$S_{10}=110$
4.已知向量$\vec{a}=(2,3)$,$\vec{b}=(4,-1)$,則下列說法正確的是()
A.$\vec{a}\cdot\vec{b}=11$
B.$\vec{a}$與$\vec{b}$的夾角余弦值為$\frac{1}{\sqrt{2}}$
C.$\vec{a}$與$\vec{b}$的夾角正弦值為$\frac{1}{\sqrt{2}}$
D.$\vec{a}$與$\vec{b}$的夾角余弦值為$-\frac{1}{\sqrt{2}}$
5.下列關(guān)于復(fù)數(shù)$z=a+bi$的說法正確的是()
A.若$|z|=1$,則$z$在復(fù)平面上位于單位圓上
B.若$z$是純虛數(shù),則$|z|=0$
C.若$z$是實數(shù),則$|z|=a$
D.若$z$是實數(shù),則$|z|=b$
三、填空題(每題4分,共20分)
1.若函數(shù)$f(x)=ax^2+bx+c$的圖像與$x$軸的交點坐標(biāo)為$(1,0)$和$(3,0)$,則$a$、$b$、$c$的值分別為______。
2.在直角坐標(biāo)系中,點$P(2,-3)$關(guān)于直線$y=-x$的對稱點坐標(biāo)為______。
3.已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,若$S_5=20$,$S_8=40$,則該數(shù)列的公差$d$為______。
4.若復(fù)數(shù)$z$滿足$|z-1|=|z+i|$,則$z$在復(fù)平面上的軌跡是______。
5.若函數(shù)$f(x)=\frac{x^2}{x-2}$的定義域為$(\infty,2)\cup(2,+\infty)$,則$f(x)$的值域為______。
四、計算題(每題10分,共50分)
1.計算下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):
$f(x)=\sqrt{x^2-4x+3}$
2.解下列不等式:
$2x^2-5x+3>0$
3.已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,若$a_1=1$,$d=2$,求$S_{10}$。
4.已知向量$\vec{a}=(3,-4)$和$\vec{b}=(4,3)$,求向量$\vec{a}+\vec{b}$的模長以及$\vec{a}$與$\vec{b}$的夾角余弦值。
5.已知函數(shù)$f(x)=\frac{x^2-4x+3}{x-1}$,求函數(shù)的值域。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下:
一、選擇題答案:
1.D
2.A
3.C
4.A
5.A
6.B
7.C
8.B
9.D
10.B
二、多項選擇題答案:
1.ABD
2.ABC
3.ABCD
4.ACD
5.ABC
三、填空題答案:
1.$a=1,b=-3,c=2$
2.$(-3,2)$
3.$d=2$
4.圓心在$x$軸上,半徑為1的圓
5.$(\infty,2)\cup(2,+\infty)$
四、計算題答案及解題過程:
1.解:$f'(x)=\frac{1}{2}(x^2-4x+3)^{-\frac{1}{2}}\cdot(2x-4)=\frac{x-2}{\sqrt{x^2-4x+3}}$
2.解:因式分解得$(2x-3)(x-1)>0$,解得$x<1$或$x>\frac{3}{2}$,所以不等式的解集為$\{x|x<1\text{或}x>\frac{3}{2}\}$。
3.解:由等差數(shù)列的求和公式$S_n=\frac{n}{2}(2a_1+(n-1)d)$,代入$a_1=1$,$d=2$,$n=10$得$S_{10}=\frac{10}{2}(2\cdot1+(10-1)\cdot2)=110$。
4.解:$\vec{a}+\vec{b}=(3+4,-4+3)=(7,-1)$,模長$|\vec{a}+\vec{b}|=\sqrt{7^2+(-1)^2}=\sqrt{50}$,$\vec{a}$與$\vec{b}$的夾角余弦值$\cos\theta=\frac{\vec{a}\cdot\vec{b}}{|\vec{a}||\vec{b}|}=\frac{3\cdot4+(-4)\cdot(-1)}{\sqrt{3^2+(-4)^2}\cdot\sqrt{4^2+(-1)^2}}=\frac{1}{\sqrt{2}}$。
5.解:函數(shù)的定義域為$(\infty,2)\cup(2,+\infty)$,因此$x$不能等于1。將$f(x)$分解為$f(x)=\frac{(x-1)(x-3)}{x-1}=x-3$($x\neq1$),所以函數(shù)的值域為$(-\infty,2)\cup(2,+\infty)$。
知識點總結(jié):
本試卷涵蓋了高中數(shù)學(xué)中的多個重要知識點,包括函數(shù)、數(shù)列、向量、復(fù)數(shù)、不等式等。
選擇題考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度,例如函數(shù)的單調(diào)性、數(shù)列的求和公式、向量的運(yùn)算、復(fù)數(shù)的幾何意義等。
多項選擇題考察了學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力,例如函數(shù)的圖像、數(shù)列的性質(zhì)、向量的夾角、復(fù)數(shù)的性質(zhì)等。
填空題考察了學(xué)生對基本概念的理解和計算能力,例如函數(shù)的值、數(shù)列的項、向量的坐標(biāo)、復(fù)數(shù)的模等。
計算題考察了學(xué)生對知識點的深入理解和解決問題的能力,例如函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、不等式的解法、數(shù)列的求和、向量的運(yùn)算、復(fù)數(shù)的運(yùn)算等。
各題型所考察的知識點詳解及示例:
1.選擇題:例如考察函數(shù)的單調(diào)性,可以通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或圖像來判斷。
示例:已知函數(shù)$f(x)=x^2-4x+3$,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間。
解答:函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為$f'(x)=2x-4$,令$f'(x)>0$,得$x>2$,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為$(2,+\infty)$。
2.多項選擇題:例如考察數(shù)列的性質(zhì),可以通過數(shù)列的定義和求和公式來判斷。
示例:已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項和為$S_n$,若$a_1=2$,$S_4=20$,求公差$d$。
解答:由等差數(shù)列的求和公式$S_n=\frac{n}{2}(2a_1+(n-1)d)$,代入$a_1=2$,$S_4=20$,得$20=\frac{4}{2}(2\cdot2+(4-1)d)$,解得$d=2$。
3.填空題:例如考察函數(shù)的值、數(shù)列的項、向量的坐標(biāo)、復(fù)數(shù)的模等。
示例:已知函數(shù)$f(x)=\sqrt{x^2-4x+3}$,求$f(2)$的值。
解答:將$x=2$代入函數(shù),得$f(2)=\sqrt{2^2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年客運(yùn)資格證理論考試仿真考試
- 七年級生物期中模擬卷01【第三單元-第四單元第1章】(考試版A3)(人教版2025)
- 僅用于工作證明的非擔(dān)保聲明書(5篇)
- 住房商業(yè)性借款協(xié)議
- 農(nóng)村信用社小額貸款使用及還款協(xié)議
- 班級趣味運(yùn)動會事件回顧與反思周記寫作指導(dǎo)(14篇)
- 個人所得稅納稅及企業(yè)資金狀況證明書(6篇)
- 2025年消防安全知識培訓(xùn)考試題庫-消防隊伍管理戰(zhàn)略規(guī)劃試題
- 農(nóng)村資源開發(fā)利用綜合利用合作協(xié)議
- 參觀博物館的收獲作文(10篇)
- 天津中考英語2020-2024年5年真題匯編-學(xué)生版-專題09 短文首字母填空
- 中山市第一中級人民法院保險糾紛審判白皮書(2021年-2023年)2024年11月
- 綜合機(jī)電供應(yīng)及安裝專業(yè)分包工程機(jī)電系統(tǒng)調(diào)試方案
- 供應(yīng)室安全目標(biāo)
- 城市軌道交通車輛智慧運(yùn)維系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)-005-國開機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 我與患者的故事護(hù)理
- 房屋貸款合同格式
- DB32T 2770-2015 活性炭纖維通 用技術(shù)要求與測試方法
- GB/T 25085.1-2024道路車輛汽車電纜第1部分:術(shù)語和設(shè)計指南
- 冶金企業(yè)電氣安全
評論
0/150
提交評論