2021-2022學年九年級化學下冊同步精品課堂(人教版)實驗活動5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制本課件內嵌1個視頻，即點即播，使用方便（此頁可刪除）。Video1：一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制說明：本課件使用WPS制作，使用WPS體驗更佳效果。實驗目的-Experimentalpurpose-1.練習配制一定溶質質量分數的溶液2.加深對溶質質量分數概念的理解視頻：一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制（1）計算:NaCl

gH2O

g（

ml）（2）稱量:用

稱量3g食鹽（3）量取:用

量取47ml水（4）溶解:將溶質和溶劑在燒杯中攪拌至完全溶解。（5）裝瓶:(蓋好瓶塞貼上標簽)347托盤天平量筒、膠頭滴管47一、溶解固體法誤差分析溶質質量分數物碼倒放且動用了游碼m溶質偏____偏____氯化鈉潮濕/混有雜質m溶質偏____偏____轉移氯化鈉固體時灑落m溶質偏____偏____量水時仰視讀數m溶劑偏____偏____量水時俯視讀數m溶劑偏____偏____向燒杯中加水時灑落m溶劑偏____偏____裝瓶時有液體灑落m溶液______小小小小小小減小不變小小小大大大配制溶液常見誤差分析二、稀釋濃溶液法（1）計算：6%NaCl溶液

g；H2O

g（2）量?。河昧客擦咳?/p>

mL6%食鹽溶液，

mL水（3）混均：用玻璃棒輕輕攪拌，使溶液混合均勻。（4）裝瓶：(蓋好瓶塞貼上標簽)25252524.0加水6%NaCl溶液3%NaCl溶液？50gm溶質=50g×3%=1.5gm濃溶液=1.5g÷6%=25gV濃溶液=25g÷1.04g/mL=24mLm水=50g-25g=25gV水=25g1.0g/mL=25mL在該實驗中，若量取6%的氯化鈉溶液時仰視讀數，將會導致溶液中溶質的質量分數偏

（大/小）。大2450mL1.在進行“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”實驗活動中常出現以下錯誤操作。（1）其中不影響所配溶液濃度的操作是

（填序號，下同）。（2）造成所配溶液濃度偏大的操作為

，原因是

。DC溶劑質量偏小2.在配制10%氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是

。①用量筒量取水時仰視讀數②配制溶液時燒杯用少量水潤濕③在天平的左盤稱量氯化鈉時，砝碼生銹④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純①②④⑤3.溶液對動植物的生理活動和人類的生產、科研活動具有重要意義。室溫下，某同學欲配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，回答問題：（1）計算：需要氯化鈉固體的質量是

g。（2）稱量：①用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為

。②量取水的量筒的規格是

（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）。③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應

。A.增加適量氯化鈉固體

B.減少適量氯化鈉固體C.調節游碼

D.添加砝碼5CBDEA50mLB（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是

。（4）若所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是

。

①