第二單元空氣和氧氣單元復習

知識梳理1.將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中一定會復燃

（

×

）2.氧氣約占空氣質量分數的21％

（

×

）3.

CO2是計入空氣質量評價的污染物之一

（

×

）4.催化劑的質量和性質在化學反應前后不改變

（

×

）5.硫在氧氣中燃燒的現象為發出藍紫色火焰，生成二氧化硫

（

×

）6.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

（

×

）××××××

易混辨析7.凡是兩種或兩種以上物質發生的反應一定是化合反應

（

×

）8.物質與氧氣發生的反應都要發光、放熱

（

×

）××易錯點1

空氣中各成分的含量及用途1.下列有關物質的性質及相關用途的敘述，正確的是（

D）①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存②氮氣的化學性質不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣③氧氣能支持燃燒，可用作火箭的高能燃料④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣D易錯集訓A.

①②③B.

①②④C.

①③D.

②④1234567易錯點2

純凈物和混合物的判斷2.下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

（B）A.

高錳酸鉀潔凈空氣B.

澄清石灰水氧氣C.

礦泉水食醋D.

冰水混合物過氧化氫B1234567易錯點3

空氣污染物和空氣質量指數3.下列有關空氣的敘述中正確的是（D）A.

空氣中氮氣的質量分數約為78％，氧氣的質量分數約為21％B.

二氧化碳、二氧化硫等都是大氣污染物C.

空氣質量指數越大，級別越高，空氣質量越好D.

二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，而二氧化硫和二氧

化氮則是形成酸雨的主要污染物D1234567易錯點4

物質在空氣、氧氣中燃燒的實驗4.下列有關實驗現象的描述，正確的是（D）A.

木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B.

硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體C.

鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.

紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產生大量的白煙D12345675.下列實驗（如圖所示）指定容器中的水，其解釋沒有體現水

的主要作用的是（A）A.

圖1集氣瓶中的水：吸收放出的熱量B.

圖2量筒中的水：通過水的體積變化得出被消耗O2的體積C.

圖3集氣瓶中的水：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底D.

圖4集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排盡，便于觀察O2

何時收集滿A1234567易錯點5

催化劑6.為探究影響過氧化氫分解速率快慢的因素，某學習小組設計

了如下實驗，下列說法不正確的是（D）DA.

對比實驗①和②，可研究常溫下MnO2對分解速率快慢的影響B.

對比實驗①和③，可研究溫度對分解速率快慢的影響C.

對比實驗②和③，可研究MnO2和50℃的溫度對分解速率快

慢的影響是否相同D.

綜合實驗①、②和③可知，5％的H2O2溶液最適合用于實驗室制取氧氣1234567易錯點6

氧化反應、化合反應和分解反應7.推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

（B）A.

物質與氧氣發生的反應一定是化合反應B.

緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應C.

生成物為兩種物質的化學反應一定是分解反應D.

物質與氧氣反應時一定伴隨著發光、放熱B1234567知識點一

空氣中氧氣含量的測定重點突破

A.

②中瓶內空氣的體積約為200mLB.

可加熱鐵絲引燃燃燒匙中的白磷C.

白磷的作用是消耗②中瓶內的O2D.

最終注射器活塞移至約40mL刻度線處D123知識點二

氧氣的制取和性質2.

[2024·宜賓改編]選擇如圖所示的部分儀器完成高錳酸鉀固

體制取氧氣的實驗，回答下列問題。（1）儀器B的名稱是

?。（2）加熱時需墊陶土網的儀器是

?（填序號）。試管

H

123（3）高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為：

?

?。（4）該實驗應選擇的儀器有

?（填序號，不重復

選用儀器）。

K2MnO4＋MnO2＋O2

ABDEFG

2.

[2024·宜賓改編]選擇如圖所示的部分儀器完成高錳酸鉀固

體制取氧氣的實驗，回答下列問題。123（5）用制取的O2進行鐵絲燃燒實驗：點燃系在光亮的螺旋狀

細鐵絲底端的火柴后，迅速插入盛滿O2的集氣瓶中，觀察到火

柴劇烈燃燒，但細鐵絲未燃燒，細鐵絲未燃燒的原因是

?

?。（6）加熱一定質量的高錳酸鉀，下列各量隨反應時間的變化

曲線不合理的是

?（填序號）。火柴

燃燒消耗了過多的氧氣

③

2.

[2024·宜賓改編]選擇如圖所示的部分儀器完成高錳酸鉀固

體制取氧氣的實驗，回答下列問題。123知識點三

催化劑的探究3.

[2024·重慶A卷改編]某探究小組進行了“催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響”的一系列探究實驗，該小組分別用試管取1g不同的催化劑，再加入溶質質量分數為5％的過氧化氫溶液20mL，進行了如下實驗。序號催化劑溫度實驗現象甲MnO2粉末常溫持續產生氣泡，速率適中，氣流平穩乙紅磚粉末60℃持續產生氣泡，速率適中，氣流平穩丙紅磚小顆粒常溫緩慢，產生少量氣泡丁塊狀紅磚常溫十分緩慢，幾乎看不到氣泡1233.

[2024·重慶A卷改編]某探究小組進行了“催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響”的一系列探究實驗，該小組分別用試管取1g不同的催化劑，再加入溶質質量分數為5％的過氧化氫溶液20mL，進行了如下實驗。（1）寫出實驗甲中發生反應的符號表達式：

?

?。

H2O＋O2

（2）小組同學得出MnO2粉末與紅磚粉末對過氧化氫溶液分解

具有相同的催化效果的結論，你認為此結論是否科學？

?

（選填“是”或“否”），理由是

?

?。否

實驗溫度不同，沒有控制

變量

123（3）能說明催化劑的催化效果與其形態有關的實驗組合

是

?（填序號）。丙、丁

（4）在一定溫度下，另用試管取2g紅磚小顆粒，向其中加入

質量分數為8％的過氧化氫溶液20mL，繼續實驗，發現產生氣

泡的速率明顯比實驗丙快。請分析可能的原因

?

?

?（至少寫兩條）。在其他條件相

同時，紅磚小顆粒越多，催化效果越好；過氧化氫溶液濃度越

高，反應速率越快

3.

[2024·重慶A卷改編]某探究小組進行了“催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響”的一系列探究實驗，該小組分別用試管取1g不同的催化劑，再加入溶質質量分數為5％的過氧化氫溶液20mL，進行了如下實驗。?

123實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質

實驗探究

實驗目的①學習實驗室制取氧氣的方法。②加深對氧氣性質的認識實驗用品試管、乳膠管、單孔橡膠塞、玻璃導管、集氣瓶、水

槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、火

柴、升降臺、棉花。高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細

鐵絲實

驗步

驟制取

氧

氣實驗裝置

認識儀器，掌握發生裝置、收集裝置及收集方法連接儀器，檢

查裝置氣密

性，裝入試

劑，固定試管檢查裝置氣密性的方法：組裝好儀器，將導管放入

，雙手

?

，有

?，松開手后，形成

?，

說明氣密性良好。試管口放一團棉花；試管口略

?傾斜水中

緊握試管外壁

氣泡冒出

一段穩定的水柱

向下

實

驗步

驟制取

氧氣用排水法收集氣體將兩個集氣瓶分別盛滿水，用玻璃片

蓋住瓶口，然后一起倒立在盛水的水

槽內加熱試管先

受熱，再集中

?。

待氣泡

?地冒出

時，才開始收集。將收集滿氧氣的集

氣瓶（2瓶）

?放在桌子上停止加熱先把

，再

?

?均勻

加熱

連續且比較均勻

正

導管移出水面

熄滅酒

精燈

實

驗步

驟氧

氣

的

性

質木炭在氧氣中

燃燒

①操作：用

?夾取一小塊木

炭，在酒精燈上加熱到發紅，由瓶口

向下

?插入集氣瓶中。燃燒停

止后，取出坩堝鉗，加入少量

?

?，振蕩。②現象：

?，

澄清石灰水

?坩堝鉗

緩慢

澄清

石灰水

發出白光，放出熱量

變渾濁

實

驗步

驟氧

氣

的

性

質鐵絲在氧氣中

燃燒

①操作：用砂紙打磨鐵絲表面，將鐵

絲繞成

?并系上火柴梗，引

燃火柴；火柴快

?時，插入盛

有氧氣的集氣瓶中。②現象：

?

?螺旋狀

燃盡

劇烈燃燒，火星四射，放

熱，生成黑色固體

問題

與交流1.檢查裝置氣密性時，除了用手緊握的方法，還可以

用

?。2.如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因

有：

?

?。3.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，由瓶口向

下緩慢插入的原因是

?

?

?酒精燈微熱（或熱毛巾捂熱）氣泡未均勻冒出時就開始收集（或開始收集時集

氣瓶中未充滿水等）若開始便將紅熱的木炭伸入集氣

瓶底部，木炭燃燒產生大量的熱和二氧化碳，會使氧氣

逸出，導致瓶中氧氣含量降低，影響實驗

1.下列與氧氣的制取和性質驗證相關的實驗操作正確的是

（D）

A.

檢查裝置氣密性 B.

裝入試劑

D

鞏固練習C.

驗滿 D.

性質驗證123452.

[2024·成都]氧氣的制取和性質驗證實驗如圖所示。下列說

法正確的是（D）A.

發生裝置僅由試劑狀態決定B.

該裝置能收集到純凈的氧氣C.

紅熱木炭應迅速伸入集氣瓶瓶底D.

制取氧氣的原料一定含有氧元素D123453.用W形管進行如圖所示的微型實驗，將H2O2溶液推入管中與

MnO2接觸。下列說法錯誤的是（C）A.

若a處粉末是木炭粉，可觀察到發出白光B.

若a處粉末是硫粉，b處應連接尾氣處理裝置C.MnO2能增大H2O2分解生成O2的質量D.

用W形管進行微型實驗可以節約試劑C123454.

用如圖所示的裝置進行氧氣的制取、收集和驗滿實驗，并利用傳感器和數據采集器測定木條燃燒情況，記錄如表。下列說法不正確的是（C）集氣瓶中氧氣的體積分數28.9％36.8％44.7％52.6％帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃CA.

采用分液漏斗可以控制試劑的流速和用量，節約試劑B.

若木條微亮，則瓶內體積分數最大的氣體是氮氣C.

當瓶口的木條復燃，說明氧氣已經集滿，收集到了純凈的氧氣D.

該實驗說明要收集較純凈的氧氣，需在木條

復燃后再通入一會兒氧氣123455.實驗室制取氧氣并驗證其性質的實驗如圖所示，按要求回答

下列問題。

（1）儀器a的名稱是

；儀器b的名稱是

?。酒精燈

水槽

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣應選擇的制取裝置是

?

（填序號），其符號表達式為：

?

?。裝高錳酸鉀的試管口應放一團棉花，這是為了

防止

?。AD或AF

MnO2＋O2

加熱時試管內的粉末狀物質進入導管，使導管堵塞

12345（3）若用排水法收集氧氣，開始收集的時刻是

?

，原因是

?。

停止實驗時，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為

了防止

?。當氣泡連續

且比較均勻冒出時

剛開始冒出的氣泡是空氣

水槽中的水倒吸入試管，使試管驟然冷卻而炸裂

5.實驗室制取氧氣并驗證其性質的實驗如圖所示，按要求回答

下列問題。12345（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其符號表達式

為：

。若選用裝置B制取氧氣，檢

查其氣密性的方法為

?

?

。裝置C與裝置B相比，其優點是

?。

用彈簧夾夾緊乳膠管，向長頸漏斗中注

水，若在長頸漏斗下端形成一段穩定的水柱，則說明裝置氣密

性良好

可以控制反應速率

5.實驗室制取氧氣并驗證其性質的實驗如圖所示，按要求回答

下列問題。12345（5）若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在

導管

（選填“m”或“n”）處，若木條復燃，則氧氣收

集滿。n

5.實驗室制取氧氣并驗證其性質的實驗如圖所示，按要求回答

下列問題。12345（6）若要進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置

為

。集氣瓶底部預留少量水的目的是

?

。鐵絲燃燒的現象為

?

?。（7）硫在空氣與氧氣中燃燒現象的差異是

，其原因是

?。F

防止濺落的高溫

物質使集氣瓶炸裂

劇烈燃燒，火星四

射，放出大量的熱，生成黑色固體

火焰顏色不同

氧氣的濃度不同

5.實驗室制取氧氣并驗證其性質的實驗如圖所示，按要求回答

下列問題。12345跨學科實踐活動1微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用【活動目標】組裝一個微型空氣質量“檢測站”來檢測空氣質

量，從而了解空氣質量狀況。【活動設計與實施】某實踐活動小組在老師的帶領下，通過對微型空氣質量

“檢測站”的了解和實地考察，開展了一系列項目式學習。任務一：認識空氣質量檢測的意義（1）潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要

的。①隨著工業的發展，排放到空氣中的

和

?

?對空氣造成了污染。②微型空氣質量“檢測站”主要用于檢測空氣中的主要污

染物。下列不需要列入檢測項目的是

?（填序號）。A.PM10

B.PM2.5

C.

二氧化碳 D.

一氧化碳E.

二氧化硫 F.

臭氧 G.

二氧化氮有害氣體

煙

塵

C

（2）為防治空氣污染，我國采取了多種措施。下列措施

合理的是

?（填序號）。A.

建立健全的大氣污染聯防、聯控機制B.

加快推進大氣污染治理技術成果轉化C.

發展清潔能源，減少化石能源的使用D.

實施超低排國家標準，取締一切污染工業ABC

（3）請寫出空氣污染造成的危害：

?

（任寫一條）。危害人體健康

任務二：參觀與訪談（4）同學們通過參觀當地環境保護部門的空氣質量監測

站，獲得了如圖1所示的測量設備。①該設備可實現對空氣污染物、溫度、濕度、降水量、

、

?等的監測。風向

風速

②環保部門工作人員通過組裝和使用微型空氣質量“檢測

站”來獲取相關數據，從而了解空氣質量狀況。下列有關說法

中錯誤的是（C）A.

污染物傳感器模組能夠分析空氣中二氧化硫的含量B.

“檢測站”工作時，太陽能板能使太陽能轉化為電能C.

空氣質量監測站一般要安裝在空間相對比較密閉的位置D.

對空氣質量進行檢測，能使人們及時掌握空氣質量狀況C（5）環保部門工作人員向同學們展示了某市近兩天的空

氣質量（如圖2所示）。①2024年4月22日該市空氣質量指數類別是

?

，首要污染物是

?。②由圖2可知，空氣質量指數越

?，空氣質量越差。嚴重污染

PM10

大

③一氧化碳濃度超標會中毒，這是因為一氧化碳極易與血

液中的血紅蛋白結合，造成生物體內缺氧。若發現有人一氧化

碳中毒時應該將患者移至空氣流通的地方，并讓患者及時吸

氧，這體現了氧氣的性質為

?。能供給呼吸

④氧氣（O2）轉化成臭氧（O3）屬于

?變化。化學

⑤PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主

要來自化石燃料的燃燒和飄塵。下列措施能減少PM2.5的

是

?（填序號）。A.