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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.人才培養和素質教育C.高等教育和科技創新D.人才培養和科技創新【答案】：D2.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.研究生團學組織和班級組織C.導師引導D.講座報告【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.實踐教學D.研究生教學【答案】：B5.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監控能力C.教學反思D.教學效能感【答案】：B7.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.師生關系C.文化傳播D.權力分配【答案】：D8.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D9.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D10.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：B11.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.知識創新C.社會服務D.教學【答案】：D12.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.自我更新關注階段C.任務關注階段D.生存關注階段【答案】：D13.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：B14.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優先原則【答案】：C15.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.課堂教學能力C.科學研究能力D.社會服務能力【答案】：B16.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.維護權威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D17.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術對立B.學術就是知識C.學術中立D.學術屬于社會【答案】：C18.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：A19.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.形式邏輯思維B.創造性思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認知能力【答案】：C20.下列說法不正確的是（）。A.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料B.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強C.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題D.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育【答案】：B21.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.愚蠢之愛C.伴侶之愛D.完美之愛【答案】：D22.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應視其違紀或者作弊情節，給予相應的紀律處分。A.全部課程考核成績B.當天上午(或下午)考核成績C.當天課程考核成績D.該課程考核成績【答案】：D23.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.教育主導論B.主體能動論C.遺傳決定論D.環境決定論【答案】：D24.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.首要D.核心【答案】：D25.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關系概念B.具體概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：B26.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.蔡元培B.竺可楨C.胡適D.蔣夢麟【答案】：A27.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.否定了普遍遷移的說法C.發現了遷移的心理機制D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D28.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與分散性B.集中性與緊張性C.指向性與集中性D.指向性與選擇性【答案】：C29.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.醒悟階段B.習得階段C.轉化階段D.修正階段【答案】：B30.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.教學與科研兼顧B.以教學為主C.以科研為主D.按學?？己藖砣∩帷敬鸢浮浚篈31.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.生產勞動B.創新C.實踐D.社會責任感【答案】：B32.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.策略C.遷移D.技巧【答案】：C33.教師專業發展的關鍵是（）A.創新實踐B.反思經驗C.終身學習D.教研結合【答案】：B34.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運動圖式的形成B.動覺控制的加強C.利用線索的減少D.操作的意識控制程度增強【答案】：D35.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.個案法B.調查法C.觀察法D.實驗法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用【答案】：ACD37.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成專業發展觀B.認識高等教育C.形成職業觀D.更好地理解高校【答案】：ABCD38.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與他人的關系方面B.人與社會的關系方面C.人與自然的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：ABD39.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效果易鞏固B.特別適合于人際關系適應不良的人C.感染性強、影響廣泛D.效率高、省時省力【答案】：ABCD40.高校培養目標主要有哪些層次？（）。A.國家層次B.專業層次C.社會層次D.學校層次【答案】：ABD41.教師良好的意志品質主要體現在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD42.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.動機應成為教師道德評價的側重點B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點C.進行教師道德評價時，應該更關注效果D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準【答案】：BD43.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征B.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質D.認識到氣質有好壞之分【答案】：ABC44.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.加強舍管教師的安全教育培訓C.家長參與管理D.侮辱教師E.批評教師F.加強就寢安全意識教育G.由專業保安看管H.毆打教師【答案】：ABF45.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系【答案】：ABD46.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業道德與法律有著密切的聯系B.只講道德品質即可不犯法C.遵紀守法與職業道德要求具有一致性D.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”【答案】：BD47.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.與教育管理者的關系C.師幼關系D.與幼兒家長的關系【答案】：ABCD48.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.權力的濫用C.政府誠信危機D.法律的踐踏【答案】：BC49.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.加強章程建設C.完善中國特色現代大學制度D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD50.記憶的基本環節包括（）A.回憶B.保持C.再認D.識記【答案】：ABCD51.職業范圍包括（）。A.崗位責任B.操作規則C.規章制度D.誠實守信【答案】：ABC52.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導