小學五查五看活動方案一、活動背景小學教育是基礎(chǔ)教育的重要階段，對于學生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量，提升教師職業(yè)道德水平，促進學生全面發(fā)展，特開展此次“五查五看”活動。二、活動目標1.通過“五查五看”活動，全面查找學校管理、教育教學、教師隊伍建設(shè)等方面存在的問題，及時進行整改，完善各項規(guī)章制度，提高學校管理的規(guī)范化、科學化水平。2.加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責任感和使命感，促進教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，提高教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.關(guān)注學生的學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習、心理、行為等方面存在的問題，促進學生健康成長，營造良好的育人環(huán)境。三、活動內(nèi)容查管理，看制度執(zhí)行1.制度建設(shè)檢查學校各項管理制度是否健全，是否涵蓋學校管理的各個方面，如教學管理、學生管理、教師管理、后勤管理等。查看制度是否符合教育法律法規(guī)和教育教學規(guī)律，是否具有可操作性和實效性。2.制度執(zhí)行檢查學校各項制度的執(zhí)行情況，是否嚴格按照制度辦事，有無違規(guī)操作現(xiàn)象。查看學校在招生、收費、評優(yōu)評先、職稱評定等方面是否嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，做到公平、公正、公開。檢查學校對違反制度行為的處理情況，是否及時、嚴肅，起到警示作用。查教學，看質(zhì)量提升1.教學常規(guī)檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等教學常規(guī)工作是否認真落實，是否符合教學要求。查看教師的教學計劃、教案、課件等教學資料是否齊全、規(guī)范，是否具有針對性和實效性。檢查學校對教學常規(guī)工作的檢查和指導情況，是否定期開展教學常規(guī)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題是否及時反饋并督促整改。2.課堂教學聽課評課，檢查教師的課堂教學質(zhì)量，是否注重學生的主體地位，是否采用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。查看課堂教學氛圍是否活躍，學生參與度是否高，師生互動是否良好。檢查學校對課堂教學改革的推進情況，是否鼓勵教師開展教學研究和教學創(chuàng)新，提高課堂教學效率。3.教學質(zhì)量分析學生的學業(yè)成績，查看各學科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標，與以往成績進行對比，評估教學質(zhì)量的提升情況。檢查學校對教學質(zhì)量的監(jiān)測和分析情況，是否定期開展教學質(zhì)量檢測，對檢測結(jié)果進行深入分析，找出存在的問題及原因，并制定相應的改進措施。查看學校在教學質(zhì)量提升方面采取的措施和取得的成效，如開展教學研討活動、組織教師培訓、實施分層教學等。查師德，看師風建設(shè)1.師德規(guī)范組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，檢查教師對師德規(guī)范的知曉率和理解程度。查看教師是否遵守師德規(guī)范，有無體罰或變相體罰學生、有償家教、收受禮品禮金等違反師德行為。2.師德教育檢查學校師德教育活動的開展情況，是否定期組織師德培訓、師德主題教育活動等，提高教師的師德修養(yǎng)。查看學校在師德教育方面采取的措施和方法是否有效，是否注重案例教育、榜樣示范等，增強師德教育的針對性和實效性。3.師德考核檢查學校師德考核制度是否健全，考核標準是否明確、合理。查看師德考核結(jié)果的運用情況，是否將師德考核結(jié)果與教師的評先評優(yōu)、職稱評定、崗位聘任等掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師是否給予表彰獎勵，對違反師德的教師是否進行嚴肅處理。查安全，看責任落實1.安全制度檢查學校安全管理制度是否完善，是否涵蓋校園安全的各個方面，如消防安全、食品安全、交通安全、設(shè)施設(shè)備安全等。查看安全制度是否明確各部門和人員的安全職責，是否建立健全安全工作責任制和責任追究制。2.安全管理檢查學校安全管理工作的落實情況，是否定期開展安全檢查和隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患是否及時整改。查看學校安全設(shè)施設(shè)備是否齊全、完好，是否符合安全標準，如消防器材、應急照明、疏散指示標志等。檢查學校對學生的安全教育情況，是否將安全教育納入教學計劃，定期開展安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。3.應急管理檢查學校應急預案是否完善，是否具有可操作性，是否定期組織應急演練。查看學校應急物資儲備情況，是否充足、完好，能否滿足應急需要。檢查學校在突發(fā)事件發(fā)生時的應急處置能力，是否能夠迅速、有效地采取措施，保障師生的生命財產(chǎn)安全。查學生，看全面發(fā)展1.學習情況了解學生的學習成績，分析學生在各學科學習中存在的問題，查看學生的學習態(tài)度和學習習慣。檢查學校對學習困難學生的幫扶措施是否落實到位，是否建立了學困生幫扶檔案，是否定期開展幫扶活動。2.身心發(fā)展關(guān)注學生的身心健康，檢查學校是否開足開齊體育、藝術(shù)等課程，是否組織學生開展豐富多彩的文體活動。查看學校心理健康教育工作的開展情況，是否配備專兼職心理健康教師，是否建立心理咨詢室，是否定期開展心理健康教育活動，對有心理問題的學生是否及時進行干預和疏導。3.行為習慣觀察學生的日常行為表現(xiàn)，檢查學生是否遵守學校規(guī)章制度，是否具有良好的行為習慣和文明禮儀。查看學校對學生行為習慣養(yǎng)成教育的措施是否有效，是否通過主題班會、品德課、日常行為規(guī)范教育等多種形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。四、活動步驟宣傳動員階段（[具體時間區(qū)間1]）1.制定活動方案，明確活動目標、內(nèi)容、步驟和要求。2.召開動員大會，傳達活動精神，提高全體教職工對活動的認識，激發(fā)參與活動的積極性。3.利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報等多種渠道，廣泛宣傳活動的意義和目的，營造良好的活動氛圍。自查自糾階段（[具體時間區(qū)間2]）1.各部門、各教師按照活動內(nèi)容，認真開展自查自糾，查找存在的問題，分析原因，制定整改措施。2.填寫自查自糾表，詳細記錄自查情況和整改措施，并于[規(guī)定日期]前報學校活動領(lǐng)導小組辦公室。3.學校活動領(lǐng)導小組辦公室對各部門、各教師的自查自糾情況進行梳理和匯總，形成自查自糾報告。集中檢查階段（[具體時間區(qū)間3]）1.學校活動領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員，對各部門、各教師的工作進行集中檢查，通過查閱資料、聽課評課、實地查看、問卷調(diào)查等方式，全面了解活動開展情況。2.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時反饋，下達整改通知書，明確整改要求和整改期限。3.各部門、各教師針對反饋的問題，進一步完善整改措施，認真進行整改，并于[規(guī)定日期]前將整改情況報學校活動領(lǐng)導小組辦公室。總結(jié)提高階段（[具體時間區(qū)間4]）1.學校活動領(lǐng)導小組對活動開展情況進行全面總結(jié)，分析活動取得的成效和存在的不足，形成活動總結(jié)報告。2.召開活動總結(jié)大會，對活動中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰獎勵，推廣好的經(jīng)驗和做法。3.針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，建立長效機制，完善各項規(guī)章制度，不斷鞏固和擴大活動成果，推動學校各項工作再上新臺階。五、活動要求加強組織領(lǐng)導成立以校長為組長的“五查五看”活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各部門要高度重視，明確專人負責，確保活動順利開展。注重實效活動要緊密聯(lián)系學校實際，突出問題導向，注重查找問題、分析問題和解決問題，切實取得實效。要防止形式主義，不走過場，確保活動真正達到預