第1課時青春的情緒第四課揭開情緒的面紗學

習

目

標1.情緒的類型有哪些？3.情緒的作用？（重點）5.如何正確看待青春期的情緒？（難點）2.影響情緒的因素有哪些？4.青春期的情緒的特點？遇到以下情況，你會有怎樣的情緒感受？今天下午開始放假三天發現喜愛的書被別人弄壞了在學校住宿，不能經常回家考試成績不理想，媽媽詢問。喜怒哀懼探究點一：情緒面面觀基本情緒：喜怒哀懼下面詩句分別表達了哪種情緒？1.漫卷詩書喜欲狂

。2.怒發沖冠,憑欄處、瀟雨歇。

3.哀民生之多艱

。4.風聲鶴唳,草木皆兵

。喜怒哀懼5.聞風喪膽

。6.三軍過后盡開顏

。7.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

。懼喜哀情緒體驗思考：情緒一定是單一出現的嗎？哭笑不得、悲憤滿懷、又驚又喜、樂極生悲、喜憂參半、悲喜交加、驚喜若狂、百感交集……這此詞語說明了什么？

情緒不一定只出現一種，有時幾種情緒同時出現，說明人的情緒是復雜多變。哭笑不得喜極而泣惱羞成怒1、情緒的類型有哪些？P35（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼（2）復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內疚等。含義：情緒是一種綜合表現出來的生理和心理狀態，包括內在體驗、外顯表情和生理激活三種成分。2、情緒的成分當我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快；可能鼻孔會擴張；可能會感到口干，也可能會出汗。內在體驗生理反應外顯表情1234早上起床，發現自己臉上長了“青春痘”，煩；數學課上，本以為能考90分的測試，卻考了不到80分，心情低落；語文課上，老師表揚了我的作文，一時間大家都在稱贊我的寫作能力強，內心歡喜；晚上雷雨交加，向來膽小的我獨自在家，我很害怕。生理預期輿論自然環境思考：材料中分別是哪些因素影響了小靜的情緒？影響情緒的因素：周圍情況的變化影響情緒新知講解3.影響情緒的因素？P35①⑤①個人的生理周期②對某件事情的預期③周圍的輿論氛圍④自然環境⑤周圍情況的變化序號日記節選影響情緒的因素①參加學校組織的繪畫比賽，我對自己的作品十分滿意，相信自己能取得好成績，心情舒暢。對某件事情的預期。②昨天感冒了，很不舒服，無精打采。自然環境。③考試成績出來了，我的成績不理想，同學們嘲笑我，我很生氣。周圍的輿論氛圍。④春天來了，萬物復蘇，去公園春游，心情舒暢。個人的生理周期。1.上表中日記節選內容展現的情緒與影響情緒的因素對應正確的是(

)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B

小林在一次考試中，把語文考砸了。試卷發下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因，訂正錯誤題目。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。

語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，對學習失去了信心。（1）說說小林和小沖面對考試的情緒有什么不同？結果如何？

（2）通過這兩個同學的表現，我們可以看出情緒對人的行為和生活會有怎樣的影響？事件情緒表現結果小林小沖語文考試成績出來冷靜、平和

傷心、憤怒精力充沛，勁頭十足精神恍惚、失去信心考試來了③消極作用：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。一、情緒面面觀4.情緒的作用？P35①②①影響著我們的觀念和行動。②積極作用：它可能激勵我們克服困難、努力向上。我們應學會調控情緒，發揮情緒的積極作用。（20XX·云南）張某因與家人產生矛盾而情緒激動，在乘坐出租車時不停向司機轉賬，要求司機闖紅燈，但司機并未滿足張某的要求。這說明(

)

BA.人與人之間的情緒會相互感染

B.情緒影響著人們的觀念和行動C.多樣的情緒豐富了人們的生活

D.同一情緒對不同的人影響相同情緒的青春色調情緒青春期=說說青春期的情緒有什么特點？情緒的青春色調第一目練一練：以下情境體現了青春期情緒的哪些特點？1.最近一段時間，明明心里有些郁悶，但是在父母面前他仍然保持微笑，不愿表露自己的情緒感受。2.芳芳在觀看了電影《你好，李煥英》之后，被電影中偉大的母愛深深打動，想著以后一定要好好孝順父母，不能再對他們亂發脾氣了。3.XXX年,河南高考成績公布。某考生在上查到自己的分數是679,為河南文科第一名時,先是興奮地蹦了起來,之后又突然蹲下來淚流滿面。4.麗麗因為身體不太舒服，情緒有些低落，但在和同學聚會時為了不掃大家的興，她努力表現出開心的樣子。情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒波動與反應強烈情緒的表現性5、青春期情緒的特點情緒反應強烈情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒波動與固執情緒的表現性相關鏈接：P3612345情緒反應強烈情緒波動與固執情緒的細膩性情緒的閉鎖性情緒的表現性產生原因：進入青春期，隨著身體發育和生活經驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現也發生著變化，表現出青春期的情緒特點。筆記6.青春期的情緒特點產生的原因

我們可以避開壞情緒，只保留好情緒嗎？

情緒本身無所謂好壞，但根據由情緒引發的行為及行為的后果則可以把情緒氛圍正面情緒和負面情緒。善于激發積極面對講授新知筆記區7.如何正確面對青春期的情緒？

①善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。

版權：胖大叔工作室青春的情緒情緒面面觀1.常見的情緒種類1.青春期的情緒特點。2.如何正確面對青春期的情緒？情緒的青春色調3.情緒的作用有哪些？2.情緒的影響因素。課堂小結2.進入青春期，一些同學發現自己的情緒容易波動，有時心花怒放，有時愁眉苦臉，有時暴跳如雷……這說明(

)

BA.人的情緒復雜多樣，不可捉摸B.青春期情緒反應強烈，情緒體驗常常不穩定C.青少年的情緒經常處于失控狀態D.青少年的情緒非常不穩定，犯錯誤無可厚非①人的情緒受多方面因素的影響

②人際關系是影響情緒的重要原因

③情緒的作用非常神奇

④人的情緒由外部因素決定，無法調控A.①②

B.①④

C.②③

D.③④5.（20XX·山東煙臺）道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學時，開展了有關情緒波動的原因的問卷調查，下圖是統計結果。對此，下列理解正確的是(

)

A能力提升6.案例一

七年級學生小勇因為小事和同學小宇發生爭吵，小勇一氣之下將小宇打傷。小勇受到學校的紀律處分，小勇的父母還賠償了小宇的醫療費。為此，小勇很愧疚。

案例二

考場上，小思因過度緊張導致許多原本會做的題目做不出來，哭著離開了考場。（1）案例一中的小勇和案例二中的小思分別表現出了哪些情緒？小勇：憤怒和愧疚。小思：焦慮和悲傷。（2）案例一和案例二體現了青春期情緒的什么特點？情緒反應強烈。綜合拓展7.情境一

課堂討論時，一名學生說，人的情緒豐富多彩，情緒不需要調節。

情境二

《儒林外史》中的范進，寒窗苦讀，屢試不中，50多歲時終于金榜題名，卻喜極而瘋。（1）情境一中的