部編三年級語文下冊我做的小實驗觀察范文做小實驗，是我最喜歡的語文學習方式之一。通過親手操作，我不僅能學到課本上的知識，更能用眼睛觀察、用心感受，發現隱藏在生活中的科學秘密。這次，我做了一個簡單又有趣的實驗——“水的三態變化”，從準備材料到記錄觀察，我把每一步都認真對待，也從中學到了許多新東西。下面，我想和大家分享我的實驗過程和心得，希望能給同學們帶來一些啟發。一、實驗準備：細心與期待1.選擇實驗主題剛開始，我在語文課本里看到關于水的形態變化的內容，就產生了濃厚的興趣。水可以是液體，能流動；水也可以變成固體，變成冰；還可以變成氣體，變成水蒸氣。老師說，通過實驗觀察，能更好地理解這些變化，于是我決定親自做一次水的三態變化實驗。2.準備實驗材料媽媽幫我準備了實驗需要的工具：一杯干凈的水、一個透明的玻璃杯、一個小冰箱、一個爐子和一個鍋蓋。每樣東西看起來都很簡單，但我知道，這些材料都是觀察水的變化不可缺少的好幫手。心里充滿期待，我想象著水變成冰的樣子，還有水變成蒸氣升騰的模樣。3.制定實驗計劃我把實驗分成三個步驟：先觀察水的液態，接著放入冰箱觀察結冰過程，最后加熱水觀察蒸發現象。每個步驟我都準備了筆和本子，打算詳細記錄發生的變化。老師說，科學家做實驗時最重要的是細心和耐心，我也要像他們一樣認真。二、實驗過程：觀察與記錄1.觀察水的液態：平靜而透明我先把清水倒入玻璃杯中，仔細看了看。水是透明的，沒有顏色，也沒有氣味。水面平靜得像一面鏡子，輕輕晃動時，水面泛起波紋，像小山丘一樣起伏。這個時候，我用鉛筆在本子上畫了水的樣子，寫下了“水是液態，能流動”的觀察結果。媽媽在旁邊夸我細心，我感到很開心。2.觀察水結冰：冰冷的奇妙變化然后，我把裝水的玻璃杯放進冰箱冷凍室。剛開始，我看到水慢慢變得越來越冷，表面出現了一層薄薄的冰晶。第二天早上，我迫不及待地打開冰箱，看到杯里的水已經全部變成了白白的冰塊。冰塊硬硬的，摸上去涼涼的，手指能在冰面上留下印記。這個變化讓我感到很神奇：水從透明的液體變成了堅硬的固體。我寫下：“水結成冰，變成固態，不能流動了。”3.觀察水蒸發：看不見的變化最后，我把一碗水放在火上加熱。水很快開始冒泡，慢慢地水面上升起了白色的蒸氣。蒸氣看不清楚，但我能感覺到它從鍋蓋邊緣飄出來，像一條條輕盈的白絲。媽媽告訴我，那是水變成了氣體，飛到空氣中了。我用手感受鍋蓋上的水珠，看到水珠一滴滴滑落，明白了蒸氣遇冷又變成了水。這個過程讓我明白水是可以變來變去的，真是太神奇了。三、實驗心得：發現與感悟1.科學觀察的重要性通過這次實驗，我深刻體會到科學觀察的樂趣。只有用心去看，細心去記，才能發現生活中許多被忽略的細節。比如，冰開始結成的那一刻，水面上出現的第一層冰晶；水蒸氣變成水珠時的細微變化，這些都讓我感到興奮，也讓我懂得了“細節決定成敗”的道理。2.實驗讓我更愛科學以前，科學對我來說只是課本上的文字，現在我知道，它其實就在我們身邊。水的三態變化不僅是一個知識點，更是一個活生生的過程。每一次觀察和嘗試，都像是在探索一個新世界，激發了我對科學的好奇心和熱愛。3.實驗培養了我的耐心和責任感做實驗需要等待，比如冰要凍好要等很久，水要燒開也需要時間。這讓我學會了耐心，不再急躁。每次觀察，我都認真記錄，不能馬虎，這讓我懂得了做事要認真負責。媽媽說，這些品質對我的學習和生活都有幫助。四、總結：實驗中的成長與期待這次小實驗讓我體會到了科學的魅力，也讓我在動手動腦中成長。水的三態變化不僅讓我學到了知識，更讓我學會了觀察、記錄和思考。實驗的過程雖然簡單，但意義深遠，它教會我用心去發現生活中的美好和奧秘。我希望以后能做更多有趣的小實驗，不斷探索，積累經驗。也希望我的分享能激勵同學們多動手、多思考，把書本知識變成自己的寶貴財富。實驗讓我明白，科學不僅是冷冰冰的數字和公式，更是生活中溫暖而真實的體驗。這就是我做的