2024—2025學年河北省邯鄲市七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.“可以直接用肉眼，或借助放大鏡，顯微鏡，望眼鏡等儀器，或利用照相機，攝像機，錄音機等工具，有時還需要測量。”這是對下面哪種科學方法的描述（）

A．調查法B．觀察法C．對照實驗法D．模擬法(★★)2.根據所學的生物學知識，判斷下列不具有細胞結構的生物是（）

A．鯨B．含羞草C．獅子D．流感病毒二、(★)3.舞草又名跳舞草，當氣溫達25℃以上并在70分貝聲音刺激下，兩枚小葉繞中間大葉便“自行起舞”，故名曰“舞草”。由此說明生物具有的特征是（）

A．需要營養B．能進行呼吸C．能排出廢物D．對外界刺激作反應三、選擇題(★★★)4.中國傳統的詩句、成語和諺語中蘊涵了不少生物學知識。下列成語中體現生物基本特征對應不正確的一項是（）

A．螳螂捕蟬——體現了生物的生活需要營養B．汗流浹背——體現了生物能排出身體內產生的廢物C．蜻蜓點水——體現了生物能進行呼吸D．望梅止渴——體現了生物能對外界刺激作出反應(★)5.用顯微鏡觀察玻片標本時，若視野的上方較暗下方較亮，為得到亮度均勻的視野，此時應調節顯微鏡的哪一部位（）

A．反光鏡B．物鏡C．光圈D．目鏡(★★)6.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，在同一目鏡下觀察到清晰物像時，視野最明亮的是下列圖示中的（）

A．B．C．D．(★★)7.我們在使用顯微鏡時，可根據下面檢索表快速判斷“污物”的位置，那么圖中①③分別代表“污物”位于（）

A．裝片、目鏡B．裝片、物鏡C．物鏡、目鏡D．目鏡、裝片(★★★)8.如圖為雙目顯微鏡。下列說法不正確的是（）

A．放大倍數是①和②放大倍數的乘積B．上升載物臺時眼睛應從側面注視物鏡C．實驗完畢，要將載物臺降到最低處，將光源亮度調到最低后關閉電源D．使用雙目顯微鏡時，直接微調目鏡間距離使雙目觀察到的視野完全重合，就可以使物象更清晰。(★)9.取一個成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細觀察，里面還有絲絲“筋絡”。下列有關敘述錯誤的是（）

A．番茄果實是番茄植株的生殖器官B．番茄的“果肉”是薄壁組織C．“筋絡”是輸導組織D．“果皮”是表皮組織(★)10.在觀察“人的口腔上皮細胞臨時裝片”時，康康同學想把看到的細胞畫出來，圖中較暗的地方他應該如何表示（）

A．用鉛筆點上較密的細點B．用鉛筆點上較稀的細點C．用鉛筆涂黑D．用鉛筆畫斜紋(★★)11.李清照在《如夢令》中寫道：“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”“綠肥紅瘦”指的是綠葉繁茂，紅花凋零。其中的“綠”和“紅”對應的色素分別存在于細胞的（）

A．細胞核液泡B．葉綠體液泡C．葉綠體線粒體D．細胞質細胞核(★★★)12.如圖是有關植物細胞結構的概念圖，下列敘述正確的是（）

A．a可以表示“控制物質進出”B．若A表示細胞膜，則b表示“任何物質都可以自由進出”C．B包括葉綠體，是呼吸作用的場所D．C是細胞核(★★)13.將下列活細胞置于清水中，會因吸水過多而漲破的是（）

A．人口腔上皮細胞B．洋蔥鱗片葉內表皮細胞C．番茄果肉細胞D．黃瓜表皮細胞(★)14.相思樹和相思鳥共有的細胞結構是（）

A．細胞壁B．葉綠體C．液泡D．細胞膜(★★)15.葉羊（甲殼類軟體動物）具有能夠將藻類中的一些細胞成分保留在體內處于功能轉態的獨特能力。葉羊在沒有食物的情況下長時間生存，是由于體內保留了藻類細胞中的（）

A．細胞核B．細胞質C．線粒體D．葉綠體(★★★)16.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經切片后用顯微鏡觀察，發現“筋”的細胞間隙大，細胞間質多，具有支持、連接、保護、營養的作用。由此可見“筋”屬于（）

A．上皮組織B．結締組織C．肌肉組織D．神經組織(★★★)17.科學家利用美西螈進行克隆實驗，過程如下圖所示，正常情況下，該融合細胞發育成的美西螈新個體的體色是（）

A．黑色B．白底黑斑C．黑底白斑D．白色(★)18.海帶細胞中碘的濃度遠高于海水中碘的濃度，這是因為海帶細胞大量從海水中吸收碘，與這一過程直接有關的細胞結構是（）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核(★)19.如圖是動物細胞和植物細胞分裂過程示意圖，下列相關敘述正確的是（）

A．甲圖表示植物細胞分裂過程，乙圖表示動物細胞分裂過程B．兩種細胞的分裂都是細胞質先分裂，細胞核后分裂C．兩種細胞分裂過程中細胞核內的遺傳物質都要復制D．分裂后形成的新細胞與原細胞的遺傳物質不同(★★★)20.玉米的受精卵中有10對染色體。一個受精卵經過3次分裂后，形成的細胞數目及每個細胞內染色體數目分別是（）

A．6個、10條B．6個、30C．8個、10對D．8個、30對(★★)21.落地生根是多年生肉質草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯誤的是（）

A．不定芽是由植物細胞構成的B．不定芽的形成主要是靠細胞的生長C．不定芽形成新植株離不開細胞的分裂D．新植株的遺傳物質與母體植株保持一致(★★★)22.下圖是動物細胞分裂和分化過程，有關敘述不正確的是（）

A．a過程中，細胞膜的變化最明顯B．b過程產生的細胞群，功能各不相同C．③細胞能感受刺激，傳遞神經沖動D．①②③④細胞中的遺傳物質是相同的(★★)23.下列選項是小明媽媽在菜市場購買的四種食材，其中和其他三項所屬的結構層次不同的是（）

A．豬血B．大腸C．蓮藕D．黃瓜(★★★)24.傘藻是一種大型單細胞藻類，有細胞壁、葉綠體、細胞核等結構，可分為“帽”“柄”和“假根”三部分。下列敘述錯誤的是（）

A．傘藻的細胞核內含有遺傳物質B．傘藻的葉綠體是制造有機物的場所C．傘藻的帽、柄和假根是細胞分化的結果D．傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用(★★)25.單細胞生物雖然結構相對簡單，但與人類有著密切的關系。下列有關敘述中，對人類不利的是（）

A．草履蟲凈化污水B．瘧原蟲寄生人體C．酵母菌用來釀酒D．單細胞藻類作魚類餌料四、綜合題(★★★)26.顯微鏡是觀察微小生物不可缺少的工具。下圖為單目顯微鏡結構示意圖及相關操作，據圖回答問題：（[]中填序號，______上填文字）(1)使用顯微鏡觀察玻片標本，轉動④________使鏡筒下降時，眼睛應該注視物鏡的目的是________。(2)在用顯微鏡進行觀察時，如果外界光線強時，應該使用________面鏡和________光圈。(3)圖甲中，②的結構名稱是________，可以通過調節[]________調換不同的倍數。(4)用圖乙的物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，為使視野中觀察到的細胞數目最少，其目鏡和物鏡的組合是[____]和[____]。(5)圖丙為顯微鏡觀察到的兩個視野，要使所觀察到的細胞A由視野①變為視野②，操作方法是：將玻片標本往________移動。(★★★)27.某校七（3）班開展“細胞結構模型制作”實踐活動，下圖是兩位同學制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞模型和人口腔上皮細胞模型。（[]里填數字，______上填文字）：據圖回答下列問題。(1)圖中________模型代表的是人口腔上皮細胞，其最外層結構是________，其功能是________。控制著生物的生長、發育和遺傳的結構是________。(2)圖中，甲、乙都具有的能量轉換器是[____]，它能使細胞內的一些________經過復雜的變化，將其中儲存的________釋放出來，供細胞生命活動利用。(3)上述洋蔥鱗片葉表皮細胞模型中存在一處明顯錯誤：不應該有[]________。(4)丙圖中的桑葚為桑科落葉喬木桑樹的成熟果實，具有提高人體免疫力、補血滋陰、生津止渴、潤腸燥等功效，紫色桑葚色素存在于其細胞的[____]（填圖甲、乙中的序號）中。(★★★)28.洋蔥味道辛辣，所含的大蒜素具有降壓、抑菌等作用。洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉（如圖甲）。管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質。小明制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片進行觀察，如圖乙。請據圖回答（[]里填數字，______上填文字）：(1)圖乙中，制作臨時裝片的正確操作順序是________（填序號）。其中③在載玻片中央滴的是一滴_______，而制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴______，目的都是______。(2)若視野中出現氣泡，最可能是圖乙中[____]步驟操作不規范造成的。為了避免氣泡出現，你認為應該怎么做？__________(3)圖丙中的____最可能是小明用顯微鏡觀察到的視野圖像。用______染色后，細胞中染色最深的是______。(4)“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚”。這是《洋蔥》里的一句歌詞。圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構在結構層次上被稱為______。(★★★)29.如圖①②③④⑤分別示意人體結構層次，請根據圖回答下列問題：(1)人體的發育一般都是從一個細胞開始的，這個細胞就是_____。生物體由小長大，是與細胞的生長、_____和______分不開的。(2)②在結構層次上屬于_____，它是由許多形態相似、功能______（填“相同”或“不同”）的細胞聯合在一起形成細胞群。杜鵑和杜鵑鳥相比，杜鵑沒有的結構層次是______。(3)皮膚是人體最大的器官，裸露在外，說明皮膚中有______組織。當皮膚被劃破時感覺到疼，說明皮膚中有_____組織，有時還會流血，說明皮膚中有_____組織。(4)用序號和箭頭表示出動物體的結構層次（從微觀到宏觀）：________（填序號）。五、實驗探究題(★★★)30.為了觀察草履蟲的結構特點，興趣小組的同學利用紅色染色劑對酵母菌進行染色，再用染色后的酵母菌飼喂草履蟲，并制作臨時裝片置于顯微鏡下觀察。如圖是小組成員實驗的相關圖片。據圖回答下列問題。(1)在制作草履蟲臨時裝片時，興趣小組同學吸取了表層培養液，這是因為這一部分培養液氧氣含量較多，便于草履蟲利用_____進行氣體交換。(2)如圖甲所示，小組成員觀察到草履蟲體內某結構被染成了紅