枯枝與鮮花的閱讀答案枯枝與鮮花的閱讀答案「篇一」枯枝與鮮花①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂，于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風、我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。《枯枝與鮮花》閱讀題：1.在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。⑴作者看到了什么奇異的景象(不超過10個字)?⑵聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡?(不超過10個字)?2.在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結果怎么樣?3.閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。文章的這部分運用了___________的修辭方法和___________的寫法，表達丁對枯樹和柔藤_________的生命現象的贊美。4.文章在結尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?《枯枝與鮮花》參考答案：1.⑴落葉時節繁花滿枝。⑵枯樹與牽牛花(柔藤)復活。2.枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結果它們復活了，和諧、美麗地生活地一起。3.擬人;對比;相互依存、互相幫助。4.人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。(從原文出發，合理即可)枯枝與鮮花的閱讀答案「篇二」閱讀理解要善于挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息，經過縝密的思考，尋求完美的答案。枯枝與鮮花①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。③枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。④柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。⑤看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳上卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑥望著這一棵樹，我微笑著。6、在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”(2分)①作者看到了什么奇異的景象?(不超過10個字)答：。②聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡?答：。7、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結果怎樣?(2分)答：8、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：(3分)文章的這部分運用了的修辭手法和的寫法，表達了對枯樹和柔藤的生命現象的贊美。9、文章在結尾說“望著這棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?(2分)答：《枯枝與鮮花》閱讀答案6、(1)①深秋時分落葉時節卻繁花滿枝②枯枝與牽牛花(柔藤)復活7、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結果他們復活了，和諧地美麗地生活在一起。8、擬人對比相互依存、相互幫助頑強生存9、人生只有彼此依賴、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實現生命價值。(言之有理就好)枯枝與鮮花的閱讀答案「篇三」閱讀下面的文字，完成1～4題。枯枝與鮮花①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀供給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原本就是渾然一體的。④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。1．在第①段中，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”，作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個字。）___________________________2．聯系全文看，作者為什么稱這是“奇跡”？___________________________3．在第③段中作者寫了什么？___________________________4．根據第⑦段，你覺得作者為什么微笑？___________________________參考答案：1．落葉時節繁花滿枝。2．枯樹與柔藤復活。3．枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結果它們復活了，和諧、美麗地生活在一起。4．作者領悟到人生只有彼此信賴、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。（意對即可）枯枝與鮮花的閱讀答案「篇四」①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。③枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。④柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。⑤看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳上卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑥望著這一棵樹，我微笑著。1、在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”（2分）①作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個字）②聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡？2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結果怎樣？（2分）3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：（3分）文章的這部分運用了的修辭手法和的寫法，表達了對枯樹和柔藤的生命現象的贊美。4、文章在結尾說“望著這棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生