學校雅言雅行活動方案一、活動背景語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的重要組成部分。在學校教育中，培養學生的雅言雅行習慣，對于提高學生的綜合素質、傳承和弘揚中華優秀傳統文化具有重要意義。雅言雅行不僅體現了個人的修養和素質，也反映了學校的教育水平和文化氛圍。為了進一步加強學校的精神文明建設，營造良好的校園文化環境，提高學生的語言文字應用能力和文明素養，特制定本活動方案。二、活動目標1.培養學生良好的語言表達習慣，使學生能夠使用規范、準確、文明的語言進行交流和表達。2.引導學生養成良好的行為習慣，使學生能夠做到舉止得體、文明禮貌，展現出良好的精神風貌。3.提高學生的文明素養和文化修養，使學生能夠尊重他人、關愛他人，形成和諧、友善的人際關系。4.營造良好的校園文化環境，使學校成為一個文明、和諧、有序的學習和生活場所。三、活動主題“雅言雅行，從我做起，從身邊做起”四、活動時間[具體活動時間，可根據學校學期安排確定，如一個學期或一學年等]五、活動對象全校學生六、活動內容1.雅言教育（1）開設語言文字規范課程，邀請專業語言文字教師或專家為學生授課，講解普通話的發音、語調、語速等方面的知識，以及語言文字的規范使用方法。（2）組織語言文字知識競賽，通過競賽的形式，激發學生學習語言文字的興趣，提高學生的語言文字應用能力。（3）開展語言文字示范班級創建活動，評選出一批語言文字規范、文明素養高的班級，作為全校的示范班級，發揮榜樣示范作用。（4）設立語言文字監督崗，安排學生志愿者在校園內進行語言文字監督，及時糾正學生的不規范語言行為，如使用方言、臟話等。2.雅行教育（1）制定學生行為規范，明確學生在校園內的行為準則，如遵守校規校紀、尊重師長、愛護公物、保持環境衛生等。（2）開展文明禮儀教育活動，通過主題班會、演講比賽、文藝表演等形式，向學生傳授文明禮儀知識，培養學生的文明禮儀意識。（3）組織學生志愿者服務活動，讓學生在服務他人的過程中，體會到文明禮儀的重要性，提高自身的文明素養。（4）設立文明行為監督崗，安排教師和學生干部在校園內進行文明行為監督，及時發現和糾正學生的不文明行為，如亂扔垃圾、隨地吐痰、插隊等。3.校園文化建設（1）營造雅言雅行的校園文化氛圍，通過懸掛標語、制作宣傳欄、播放廣播等形式，宣傳雅言雅行的重要性，營造濃厚的文化氛圍。（2）開展校園文化活動，如詩歌朗誦會、書法展覽、國學講座等，豐富學生的課余生活，提高學生的文化素養。（3）建設校園文化陣地，如校園廣播站、校報、校園網站等，為學生提供一個展示自我、交流學習的平臺。（4）加強校園環境建設，保持校園的整潔、美觀，為學生提供一個良好的學習和生活環境。七、活動步驟1.宣傳發動階段（[具體時間1]）（1）召開全校師生動員大會，傳達活動方案的精神和要求，動員全體師生積極參與活動。（2）利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式，廣泛宣傳雅言雅行的重要性和活動的具體內容，營造濃厚的活動氛圍。（3）各班級組織召開主題班會，討論如何在班級中開展雅言雅行活動，制定班級活動計劃。2.組織實施階段（[具體時間2]）（1）按照活動方案的要求，組織開展各項活動，如語言文字規范課程、知識競賽、文明禮儀教育活動等。（2）加強對活動的組織和管理，確保活動的順利進行。各班級要定期組織開展活動，及時總結經驗，發現問題并加以解決。（3）建立活動檔案，記錄活動的開展情況和學生的參與情況，為活動的評估和總結提供依據。3.評估總結階段（[具體時間3]）（1）組織開展活動評估，通過問卷調查、學生訪談、教師評價等形式，對活動的開展情況和效果進行評估。（2）召開活動總結大會，對活動進行全面總結，表彰在活動中表現突出的班級和個人，推廣活動中的成功經驗。（3）將活動成果納入學校文明班級、文明學生評選的重要依據，激勵學生積極參與雅言雅行活動，不斷提高自身的文明素養。八、活動保障1.組織保障成立學校雅言雅行活動領導小組，由校長擔任組長，分管德育的副校長擔任副組長，各部門負責人和班主任為成員。領導小組負責活動的組織、協調和指導，確保活動的順利進行。2.師資保障邀請專業語言文字教師或專家為學生授課，提高活動的質量和效果。同時，加強對教師的培訓，提高教師的語言文字應用能力和文明素養，為學生樹立榜樣。3.經費保障安排一定的活動經費，用于購買活動用品、獎品等，保障活動的順利開展。九、活動評估1.學生參與度評估通過問卷調查、學生訪談等形式，了解學生對活動的參與度和滿意度，評估活動對學生的吸引力和影響力。2.學生行為表現評估通過觀察、記錄等形式，評估學生在活動后的語言行為和行為習慣是否有所改善，是否達到了活動的目標。3.教師指導效果評估通過教師自評、學生評價等形式，評估教師在活動中的指導效果，是否能夠有效地引導學生參與活動，提高學生的語言文字應用能力和文明素養。4.活動成果評估通過活動總結、資料整理等形式，評估活動的成果，如評選出的文明班級、文明學生數量，學生參與活動的積極性等，評估活動對學校精神文明建設的推動作用。十、注意事項1.活動要注重實效，避免形式主義，要真正讓學生在活動中受到教育和啟發。2.活動要注重全員參與，要讓每一個學生都能夠參與到活動中來，共同提高語言文字