大學教材考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪個是計算機的輸入設備？（）A.顯示器B.打印機C.鍵盤D.音箱答案：C2.細胞呼吸的主要場所是（）A.葉綠體B.核糖體C.線粒體D.內質網(wǎng)答案：C3.在經(jīng)濟學中，需求曲線通常是（）A.向上傾斜B.向下傾斜C.水平D.垂直答案：B4.中國歷史上第一個封建王朝是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.周朝答案：C5.英語中表示“過去常常做某事”的結構是（）A.beusedtodoingB.usedtodoC.beusedtodoD.usetodo答案：B6.光在真空中的傳播速度約為（）A.3×10?m/sB.3×10?m/sC.3×10?m/sD.3×10?m/s答案：B7.函數(shù)y=sinx的最小正周期是（）A.πB.2πC.3πD.4π答案：B8.馬克思主義哲學最根本的特征是（）A.科學性B.實踐性C.革命性D.階級性答案：B9.在繪畫中，三原色是（）A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍C.青、品紅、黃D.黑、白、灰答案：B10.人體最大的器官是（）A.肝臟B.皮膚C.大腦D.心臟答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于新能源的有（）A.太陽能B.風能C.水能D.核能E.煤炭答案：ABCD2.影響植物光合作用的因素有（）A.光照強度B.溫度C.CO?濃度D.水分E.土壤肥力答案：ABCD3.宏觀經(jīng)濟學研究的主要問題包括（）A.經(jīng)濟增長B.就業(yè)C.通貨膨脹D.國際收支E.企業(yè)成本答案：ABCD4.中國古代文學的主要體裁有（）A.詩B.詞C.曲D.賦E.小說答案：ABCDE5.英語語法中的詞性包括（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞E.介詞答案：ABCDE6.物理學中的基本力有（）A.萬有引力B.電磁力C.強相互作用力D.弱相互作用力E.摩擦力答案：ABCD7.馬克思主義的三個組成部分是（）A.馬克思主義哲學B.馬克思主義政治經(jīng)濟學C.科學社會主義D.空想社會主義E.歷史唯物主義答案：ABC8.繪畫的表現(xiàn)手法有（）A.寫實B.寫意C.抽象D.具象E.工筆答案：ABCDE9.人體的消化系統(tǒng)包括（）A.口腔B.食管C.胃D.小腸E.大腸答案：ABCDE10.以下屬于計算機軟件的有（）A.操作系統(tǒng)B.辦公軟件C.殺毒軟件D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)E.主板答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.地球是一個正球體。（）答案：錯誤2.所有的植物細胞都有葉綠體。（）答案：錯誤3.在完全競爭市場中，企業(yè)是價格的制定者。（）答案：錯誤4.唐詩只有五言和七言兩種形式。（）答案：錯誤5.動詞的過去式都是在詞尾加-ed。（）答案：錯誤6.光在同種均勻介質中沿直線傳播。（）答案：正確7.馬克思主義是一成不變的理論。（）答案：錯誤8.繪畫中的色彩可以隨意搭配，沒有任何規(guī)律。（）答案：錯誤9.人體的血液都是紅色的。（）答案：錯誤10.計算機病毒是一種生物病毒。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述牛頓第二定律的內容。答案：牛頓第二定律的內容為：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，表達式為F=ma。2.簡述中國古代科舉制度的主要特點。答案：科舉制度是通過考試選拔官吏的制度。主要特點有：考試定期舉行；以儒家經(jīng)典為考試內容；具有一定的公平性，打破門第限制；分級考試，層層選拔等。3.簡述英語中形容詞比較級和最高級的構成規(guī)則。答案：一般單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在詞尾加-er構成比較級，加-est構成最高級；以字母e結尾的詞加-r或-st；重讀閉音節(jié)詞雙寫最后一個輔音字母再加-er或-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在前面加more構成比較級，加most構成最高級。4.簡述細胞的基本結構。答案：細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。細胞膜具有控制物質進出等功能；細胞質中含有多種細胞器；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代社會人際交往的影響。答案：互聯(lián)網(wǎng)拓寬了人際交往范圍，使人們能與全球各地的人聯(lián)系。但也有負面影響，如網(wǎng)絡交往的虛擬性可能導致信任缺失，過度依賴網(wǎng)絡可能使人在現(xiàn)實中社交能力下降等。2.討論中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的價值。答案：中國傳統(tǒng)文化蘊含的價值觀如誠信、友善等對現(xiàn)代社會道德建設有益。傳統(tǒng)藝術形式豐富現(xiàn)代文化生活。傳統(tǒng)思想智慧可為現(xiàn)代管理等提供借鑒。3.討論如何提高大學生的創(chuàng)新能力。答案：學校應提供創(chuàng)新