廣東省普寧二中2015屆高考模擬七校交流生物試題一、選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)，并將所選答案的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵連接而成的多肽鏈B.蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是其空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了其生物學(xué)功能D.蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu)是其一級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)2.下列關(guān)于酶的描述，正確的是（）A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.酶具有很高的催化效率C.酶的催化活性受溫度和pH值的影響D.酶的催化作用不受底物濃度的影響3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C.光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上D.暗反應(yīng)需要光能參與4.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體利用有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)氧化分解，產(chǎn)生能量的過程B.呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸兩個(gè)階段C.有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中D.無氧呼吸不需要氧氣參與5.下列關(guān)于遺傳變異的描述，正確的是（）A.遺傳變異是指生物體在遺傳過程中發(fā)生的基因突變B.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)C.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一因素D.人工選擇可以改變生物的基因頻率6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性無關(guān)二、填空題要求：請(qǐng)將下列各題的答案填入題后的括號(hào)內(nèi)。7.（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的。（3）生物體的遺傳和變異是通過（）和（）來實(shí)現(xiàn)的。8.（1）光合作用是綠色植物利用（）能，將（）和（）轉(zhuǎn)化為（）和（）的過程。（2）呼吸作用是生物體利用（）將（）氧化分解，產(chǎn)生（）和（）的過程。9.（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是（）。（2）酶具有（）和（）的特性。10.（1）光合作用分為（）和（）兩個(gè)階段。（2）光反應(yīng)發(fā)生在（），暗反應(yīng)發(fā)生在（）。三、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列各題。11.簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的關(guān)系。12.簡(jiǎn)述基因突變和基因重組在生物進(jìn)化中的作用。13.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。四、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述酶在生物體內(nèi)的作用及其重要性。五、實(shí)驗(yàn)題要求：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的過程。六、應(yīng)用題要求：結(jié)合實(shí)際案例，分析人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了其生物學(xué)功能。蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是其氨基酸序列，而空間結(jié)構(gòu)是由一級(jí)結(jié)構(gòu)折疊形成的，它直接決定了蛋白質(zhì)的功能。2.B.酶具有很高的催化效率。酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，顯著提高反應(yīng)速率，而自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變。3.A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程。這是光合作用的基本定義。4.A.呼吸作用是生物體利用有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)氧化分解，產(chǎn)生能量的過程。呼吸作用是生物體獲取能量的主要途徑。5.B.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。遺傳變異提供了生物進(jìn)化的原材料，而自然選擇則決定了哪些變異能夠被保留。6.C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的。物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中通過生物群落和非生物環(huán)境的相互作用，不斷地循環(huán)流動(dòng)。二、填空題7.（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的。（3）生物體的遺傳和變異是通過（基因突變）和（基因重組）來實(shí)現(xiàn)的。8.（1）光合作用是綠色植物利用（光能），將（水）和（二氧化碳）轉(zhuǎn)化為（葡萄糖）和（氧氣）的過程。（2）呼吸作用是生物體利用（有機(jī)物）將（葡萄糖）氧化分解，產(chǎn)生（二氧化碳）和（水）的過程。9.（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是（蛋白質(zhì)）。（2）酶具有（高效性）和（專一性）的特性。10.（1）光合作用分為（光反應(yīng)）和（暗反應(yīng)）兩個(gè)階段。（2）光反應(yīng)發(fā)生在（葉綠體的類囊體膜），暗反應(yīng)發(fā)生在（葉綠體的基質(zhì)）。三、簡(jiǎn)答題11.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的關(guān)系：細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增加的過程，而細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程。細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，沒有細(xì)胞分裂就沒有細(xì)胞分化。12.基因突變和基因重組在生物進(jìn)化中的作用：基因突變是生物變異的根本來源，它提供了新的遺傳變異；基因重組通過配子的重新組合，增加了遺傳多樣性。兩者共同作用，為自然選擇提供了豐富的材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。13.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：能量流動(dòng)是單向的，從生產(chǎn)者到消費(fèi)者再到分解者，能量逐級(jí)遞減；物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的，元素在生物群落和非生物環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)，保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。四、論述題酶在生物體內(nèi)的作用及其重要性：酶是生物體內(nèi)的一類蛋白質(zhì)，具有催化化學(xué)反應(yīng)的作用。它們能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高反應(yīng)速率，從而加速生物體內(nèi)的代謝過程。酶的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）催化作用：酶能夠催化各種生物化學(xué)反應(yīng)，包括水解、合成、轉(zhuǎn)移等，使生物體內(nèi)的代謝過程高效進(jìn)行。（2）特異性：酶具有高度的特異性，能夠選擇性地催化特定的底物，保證了生物體內(nèi)代謝過程的準(zhǔn)確性。（3）調(diào)節(jié)作用：某些酶可以作為信號(hào)分子，調(diào)節(jié)生物體內(nèi)的代謝過程，如激素的作用。五、實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)方案：為了驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的過程，可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：1.準(zhǔn)備材料：綠色植物、燒杯、水、澄清石灰水、剪刀、光照裝置等。2.實(shí)驗(yàn)步驟：a.將綠色植物放入燒杯中，加入適量水，使植物根部浸入水中。b.將燒杯置于光照裝置下，確保植物能夠接收到光照。c.經(jīng)過一段時(shí)間的光照后，將植物取出，用剪刀剪下葉片。d.將葉片放入另一個(gè)燒杯中，加入澄清石灰水。e.觀察石灰水的變化，如果石灰水變渾濁，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。3.結(jié)果分析：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期，說明光合作用確實(shí)產(chǎn)生了氧氣。六、應(yīng)用題分析人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施：1.人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響：a.生態(tài)環(huán)境破壞：人類活動(dòng)導(dǎo)致森林砍伐、濕地破壞、土地沙化等，破壞了生物的棲息地。b.生物資源過度利用：過度捕撈、過度采伐等，導(dǎo)致物種數(shù)量減少，甚至滅絕。c.外來物種入侵：引入外來物種，可能導(dǎo)致本地物種的生存壓力增大，甚至滅絕。2.保護(hù)措施：