安徽省合肥市蜀山區(qū)2024-2025學(xué)年高三年級上學(xué)期期末語文試卷（文言文閱讀與作文訓(xùn)練方法）一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談闊論，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！疽摇恐寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自《岳陽樓記》）1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.秉燭夜游賞析：手持蠟燭夜晚游賞，指夜晚游玩。B.大塊假我以文章賞析：大自然賜予我秀美的景色。C.會桃花之芳園賞析：與桃花盛開的地方聚會。D.審容膝之易安賞析：感到住在簡陋的小屋里也非常安適。2.下列對文中畫波浪線句子停頓的劃分，正確的一項是（）A.云/無心/以出岫B.云/無心/以/出岫C.云/無心/以出/岫D.云/無心以/出岫3.下列對文中加點詞的意義和用法分析，不正確的一項是（）A.夫天地者，萬物之逆旅也：這，代詞。B.而浮生若夢，為歡幾何：表反問，相當(dāng)于“何”。C.而或長煙一空，皓月千里：表遞進(jìn)，相當(dāng)于“并且”。D.把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣：表轉(zhuǎn)折，但是。4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.甲文寫作者在岳陽樓上憑欄遠(yuǎn)眺，心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，喜洋洋者矣。B.乙文寫出了洞庭湖的壯闊景象，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。C.甲文以春和景明、波瀾不驚、上下天光、一碧萬頃等景象寫出了洞庭湖的壯闊。D.甲乙兩文都運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。5.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群季俊秀，皆為惠連。（2）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】在人類歷史上，中國是較早認(rèn)識到動物保護(hù)重要性的國家之一。早在先秦時期，孟子就提出“仁者愛人”的道德理念，并將其推廣到對動物的保護(hù)上。他認(rèn)為，對動物也要有愛心，因為“君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉?！保ā睹献印ち夯萃跎稀罚h代學(xué)者揚雄則進(jìn)一步提出“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡纳鷳B(tài)理念。他認(rèn)為，天地萬物都應(yīng)和諧共處，相互關(guān)愛，共同發(fā)展。進(jìn)入現(xiàn)代社會，中國政府對動物保護(hù)越來越重視。1988年，全國人大常委會頒布《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》，明確將野生動物保護(hù)納入國家法律體系。此后，我國又陸續(xù)頒布了一系列與動物保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國漁業(yè)法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等，為動物保護(hù)提供了法律保障。在動物保護(hù)立法方面，我國還借鑒了國際先進(jìn)經(jīng)驗。2001年，我國加入世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN），積極參與國際動物保護(hù)事務(wù)。2005年，我國批準(zhǔn)加入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》，嚴(yán)格限制瀕危物種及其制品的國際貿(mào)易。2007年，我國批準(zhǔn)加入《聯(lián)合國海洋生物多樣性保護(hù)公約》，致力于保護(hù)海洋生物多樣性。【乙】盡管我國在動物保護(hù)方面取得了顯著成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，動物保護(hù)意識不足。許多人對動物保護(hù)的認(rèn)識停留在表面，缺乏對動物權(quán)利和生態(tài)保護(hù)的深入理解。其次，動物保護(hù)法律法規(guī)不夠完善。雖然我國已經(jīng)頒布了一系列動物保護(hù)法律法規(guī)，但仍然存在一些漏洞和不足。例如，部分法律法規(guī)對違法行為的處罰力度不夠，導(dǎo)致違法成本低，難以有效震懾違法行為。再次，動物保護(hù)執(zhí)法力度不足。一些地方政府和執(zhí)法部門對動物保護(hù)工作重視不夠，導(dǎo)致執(zhí)法不力，違法現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這些問題，我國應(yīng)采取以下措施加強動物保護(hù)：一是加強動物保護(hù)宣傳教育，提高全民動物保護(hù)意識。通過開展形式多樣的宣傳教育活動，讓更多的人了解動物保護(hù)的重要性，樹立正確的動物保護(hù)觀念。二是完善動物保護(hù)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。修訂和完善現(xiàn)有動物保護(hù)法律法規(guī)，提高違法行為的處罰力度，確保法律法規(guī)的有效實施。三是加強動物保護(hù)執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高執(zhí)法水平。加大對執(zhí)法人員的培訓(xùn)力度，提高他們的法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力，確保執(zhí)法工作的公正、公平、公開。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死：這，代詞。B.而或長煙一空，皓月千里：表遞進(jìn)，相當(dāng)于“并且”。C.我國政府應(yīng)采取以下措施加強動物保護(hù)：這，指示代詞。D.加大執(zhí)法力度：這，指加大執(zhí)法力度這一行為。2.下列對文中畫波浪線句子停頓的劃分，正確的一項是（）A.加強動物保護(hù)宣傳教育/，提高全民動物保護(hù)意識B.加強動物保護(hù)宣傳教育/，/提高全民動物保護(hù)意識C.加強動物保護(hù)宣傳教育//，提高全民動物保護(hù)意識D.加強動物保護(hù)宣傳教育//，/提高全民動物保護(hù)意識3.下列對文中加點詞的意義和用法分析，不正確的一項是（）A.在人類歷史上，中國是較早認(rèn)識到動物保護(hù)重要性的國家之一：這，指示代詞。B.雖然我國在動物保護(hù)方面取得了顯著成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)：這，指示代詞。C.許多人對動物保護(hù)的認(rèn)識停留在表面，缺乏對動物權(quán)利和生態(tài)保護(hù)的深入理解：這，指示代詞。D.加大執(zhí)法力度：這，指加大執(zhí)法力度這一行為。4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.我國在動物保護(hù)方面取得了顯著成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。B.我國應(yīng)采取加強動物保護(hù)宣傳教育、完善動物保護(hù)法律法規(guī)、加強動物保護(hù)執(zhí)法隊伍建設(shè)等措施加強動物保護(hù)。C.文章主要論述了我國動物保護(hù)的歷史、現(xiàn)狀和未來。D.文章運用了舉例論證、對比論證等方法，增強了文章的說服力。5.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天地萬物都應(yīng)和諧共處，相互關(guān)愛，共同發(fā)展。（2）通過開展形式多樣的宣傳教育活動，讓更多的人了解動物保護(hù)的重要性，樹立正確的動物保護(hù)觀念。四、作文要求：根據(jù)下面材料，寫一篇不少于800字的文章。審題立意時，要注意材料的整體性和諧，不可只抓住材料中的某個細(xì)節(jié)進(jìn)行立意。材料：人生就像一場馬拉松，每個人都有自己的起跑線，有的人起步早，有的人起步晚。起跑線的高低并不決定比賽的勝負(fù)，關(guān)鍵在于堅持和努力。在人生的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅持不懈，勇往直前，就一定能夠抵達(dá)成功的彼岸。五、名句默寫要求：請將下列名句補充完整。1.《論語·為政》中有云：“______，人不知而不慍?！?.《孟子·離婁上》中有云：“______，則其心正；心正，則其義明?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“______，其翼若垂天之云?！?.《史記·項羽本紀(jì)》中有云：“______，人方為刀俎，我為魚肉。”5.《詩經(jīng)·小雅·車舝》中有云：“______，載笑載言。”六、古詩文鑒賞要求：閱讀下面的詩文，完成題目要求?！对娊?jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。（1）請解釋下列詞語在詩中的意思。①關(guān)關(guān)：______。②窈窕：______。③好逑：______。（2）請分析詩中運用了哪些修辭手法。（3）請簡要概括詩的主旨。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.C解析：本題考查對文言實詞的理解能力。C項中，“會”在這里的意思是“與……相會”，而不是“聚會”，因此C項解釋錯誤。2.B解析：本題考查對文言文斷句的能力。根據(jù)句子的意思和文言文的語法結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)該是“云/無心/以/出岫”，其中“云”為主語，“無心”為謂語，“以出岫”為狀語，表示方式。3.D解析：本題考查對文言文虛詞的理解能力。D項中，“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”中的“把”是介詞，表示動作的對象，意思是“拿、持”，“把酒臨風(fēng)”即拿著酒對著風(fēng)，而不是表轉(zhuǎn)折的“但是”。4.A解析：本題考查對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。A項中，甲文寫的是作者在岳陽樓上憑欄遠(yuǎn)眺，心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，喜洋洋者矣，而不是在岳陽樓上憑欄遠(yuǎn)眺。5.（1）眾多的小兄弟都英俊不凡，都像謝惠連一樣。（2）拿起酒壺自斟自飲，觀賞著庭樹的美景而心情愉快。二、現(xiàn)代文閱讀1.C解析：本題考查對文中加點詞的解釋能力。C項中，“這”在這里是指示代詞，指代前文提到的“我國政府應(yīng)采取以下措施加強動物保護(hù)”，而不是指示代詞。2.A解析：本題考查對文言文斷句的能力。根據(jù)句子的意思和文言文的語法結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)該是“加強動物保護(hù)宣傳教育/，提高全民動物保護(hù)意識”，其中“加強動物保護(hù)宣傳教育”是主語，“提高全民動物保護(hù)意識”是謂語。3.C解析：本題考查對文中加點詞的意義和用法分析。C項中，“許多人對動物保護(hù)的認(rèn)識停留在表面，缺乏對動物權(quán)利和生態(tài)保護(hù)的深入理解”中的“這”是指示代詞，指代前文提到的“許多人對動物保護(hù)的認(rèn)識停留在表面”，而不是指示代詞。4.C解析：本題考查對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。C項中，文章主要論述了我國動物保護(hù)的歷史、現(xiàn)狀和未來，而不是僅僅論述了動物保護(hù)的歷史、現(xiàn)狀和未來。5.（1）天地萬物都應(yīng)和諧共處，相互關(guān)愛，共同