生態系統的結構與能量流動1、（2023·山東濟寧·統考三模）光合作用同化的總能量稱為初級生產量；生物積累的、可被下一營養級利用的能量，稱為凈生產量；食物中不能消化的物質被排遺或吐掉，其所含能量稱為排遺能量；動物尿素等排泄物中的能量稱為排泄能量。如圖是某生態系統能呼吸作用量流動示意圖，甲～丁表示生物類群，a～h表示能量。下列敘述錯誤的是（

）

A．該生態系統的初級生產量為a+d+fB．乙營養級的排泄能量屬于g的一部分C．乙的凈生產量等于其生物量所含的能量D．丙營養級的同化能量=攝入能量一排遺能量2、（2023·山東·山東省實驗中學統考二模）紅樹林生態系統是由生長在熱帶海岸泥灘上的紅樹科植物與其周圍環境共同構成的生態功能統一體。潮汐變化和含鹽分的水對紅樹科植物的生長十分重要。下列說法正確的是（

）A．植物、動物、微生物及非生物的物質和能量等構成紅樹林生態系統的結構B．紅樹科植物具有耐鹽特性，在一定鹽度海水下可能成為優勢種C．潮汐變化會影響紅樹科植物的種群密度，不會影響紅樹林的空間結構D．紅樹科植物的生長發育需要從海灘淤泥中獲得必需的物質和能量3、（2023·山東·沂水縣第一中學校聯考模擬預測）研究人員利用自主設計的魚菜共生立體種養殖系統（圖1所示）探討油麥菜對水質的凈化效果。實驗組在立體種植模塊種植一定數量的油麥菜，對照組不種植；挑選等量、長勢一致的錦鯉魚苗培養在兩組養殖模塊（投喂等量同種飼料）。水體中的氨氮（以游離氨和銨離子形式存在的氮）含量如圖2所示。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該系統可以明顯地凈化水體中的氨氮B．兩組水體中的氨氮含量呈下降趨勢C．微生物在水體凈化中發揮重要作用D．該系統實現物質和能量的循環利用4、（2023·山東·山東省實驗中學校考一模）下圖表示不同環境條件下生物體的同化量在以下三項主要生命活動中分配的情況：①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量；②用于避免被捕食所消耗的能量；③用于產生下一代所消耗的能量。下列敘述正確的是（

）A．生物體同化量的去向包括呼吸散失，用于自身生長發育和繁殖、流向分解者和下一營養級等B．乙能量分配模式說明該物種與其他物種的生態位有較大重疊，有利于對環境資源的充分利用C．競爭越激烈、被捕食壓力越大，種群用于繁殖的能量比例就越大D．為防治農田鼠害，可引入鼠的天敵使其能量分配向情況丙轉變，從而降低鼠的環境容納量5、（2023·山東煙臺·統考二模）葉螨的成螨和幼螨均會吸食葉片的汁液，危害植物。某棉田中存在侵害棉株的土耳其斯坦葉螨（M），棉農引進了其天敵深點食螨瓢蟲（N）進行防治。下列說法正確的是（）A．該生態系統中存在棉花→M→N的捕食鏈B．防治葉螨可提高棉田生態系統的能量傳遞效率C．研究M的生態位，通常要研究其棲息地、食物、天敵及與其它生物間的關系D．M和N儲存的能量之和大于棉花儲存的能量6、（2023·山東煙臺·統考一模）高原鼠兔是青藏高原上的小型植食性動物，其洞穴常成為小鳥賴以生存的巢穴。若小鳥發現附近有猛禽，就會立刻撲扇翅膀并高聲鳴叫，為鼠兔示警。鼠兔是藏狐的主要食物來源，而藏獒經常咬死藏狐。下列敘述正確的是（

）A．鼠兔與小鳥的關系為原始合作B．小鳥為鼠兔傳遞的信息類型為行為信息C．鼠兔、藏狐和藏獒之間形成一條食物鏈D．一只藏獒捕食一只藏狐，將獲得其10%～20%的能量7、（2023·山東·統考模擬預測）某興趣小組對校園小河進行生態調查，并繪制了該河流的生態金字塔，其中甲、乙、丙、丁為4種魚類。下列敘述正確的是（）

A．題圖所示共有6條食物鏈B．丁與丙之間只具有競爭的關系C．大量捕撈甲可能會影響藻類種群數量的增長D．該生態金字塔中的生物構成一個生物群落8、（2023·山東淄博·統考三模）生態系統中，捕食者的捕食行為會下行傳遞，直接或間接影響更低營養級生物，稱為營養級聯。在甲、乙兩個相鄰的湖泊中，食物鏈為浮游植物→浮游動物→食浮游動物魚類→食魚動物。研究人員將甲中90%食魚動物移入乙，同時將90%的食浮游動物魚類從乙移向甲，若甲、乙兩個湖泊存在明顯的營養級聯，則可能出現的結果是（

）A．甲中浮游植物增加，乙中浮游植物減少B．甲中浮游植物不變，乙中浮游植物不變C．甲中浮游動物增加，乙中浮游動物不變D．甲中浮游動物增加，乙中浮游動物減少9、（2023·山東·山東省實驗中學校考一模）研究人員為研究某農田生態系統中幾種生物的種間關系，給玉米施加含有放射性標記的尿素，一段時間后在甲、乙、丙三種動物中檢測到的放射性情況如下圖。下列說法正確的是（

）A．若有機肥中的放射性來自單一元素，則該元素可能是15NB．圖中甲動物可能是屬于第二營養級的初級消費者C．放射性元素經代謝排出是甲、乙、丙放射性強度降低的原因之一D．該放射性元素經過的食物鏈可能是乙→甲→丙10、（2023·山東·昆明一中校考模擬預測）圖表示某人工設計的生態系統示意圖。相關敘述不正確的是（）A．施用農家肥能增加CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產B．蠅蛆和蚯蚓是分解者，可促進物質循環和能量流動C．由于飼養豬、雞，增多了食物鏈，提高了能量傳遞效率D．該生態系統實現了能量的多級利用11、（2023·山東日照·統考三模）（多選題）長江口生態系統結構復雜，是許多水生生物種群繁殖、育幼和棲息的場所，漁業資源豐富。下圖表示長江口生態系統各營養級間的能量流動關系（單位：kJ·km－2·a－1）。下列敘述正確的是（

）

A．該生態系統的結構由植物、蝦類、魚類以及有機碎屑等非生物物質和能量組成B．該生態系統需要得到系統外的能量補充，能量在食物鏈中單向流動、逐級遞減C．捕撈導致小型魚、蝦類流向食魚性魚類的能量傳遞效率不符合10%～20%D．圖中浮游動物流向分解者的能量包括遺體殘骸和其產生的糞便中的能量12、（2023·山東淄博·統考三模）科研人員對北方某人工林區生物群落的季節動態進行調查研究，并對該林區一個由甲、乙、丙3個物種組成的食物鏈進行能量流動分析，結果如下表。表中GP表示生物體同化量，NP表示生物體用于自身生長發育繁殖的能量，R表示呼吸消耗的能量（單位：KJ·m-2·a-1）。1未利用GPNPR人工輸入甲1×1011a2×1011b0乙2×1057．36×1082．5×1077．11×1081．7×107丙c3．3×1062．47×1074．8×106(1)該人工林區生物群落的季節性體現在群落的發生了規律性變化，其影響因素主要有等（答出兩點即可）。(2)據表分析，由甲、乙和丙構成的食物鏈可表示為。由第二營養級到第三營養級的能量傳遞