大班線上拜年活動方案一、活動背景隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上活動越來越受到人們的青睞。在傳統(tǒng)的線下拜年活動因各種因素受到限制的情況下，為了讓大班幼兒能夠體驗到新年的歡樂氛圍，增進幼兒與家人、朋友之間的情感交流，同時培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、社交能力和藝術(shù)素養(yǎng)，特策劃本次線上拜年活動。二、活動目標(biāo)1.情感目標(biāo)：讓幼兒感受新年的喜慶氛圍，激發(fā)幼兒對新年的期待和喜悅之情，增進幼兒與家人、朋友之間的情感交流。2.語言目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽表達自己的新年祝福，提高幼兒的語言表達能力和溝通能力。3.社交目標(biāo)：通過線上互動，培養(yǎng)幼兒的社交意識和社交技能，讓幼兒學(xué)會與他人友好相處。4.藝術(shù)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與新年主題的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。三、活動時間[具體活動時間，如春節(jié)期間的某幾天]四、活動對象大班全體幼兒及家長五、活動準(zhǔn)備1.設(shè)備準(zhǔn)備：確保每個幼兒家庭都有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接和可用的電子設(shè)備，如手機、電腦、平板等，用于參與線上活動。2.素材收集：收集與新年相關(guān)的圖片、視頻、音樂等素材，如春節(jié)聯(lián)歡晚會的片段、新年歌曲、各種新年習(xí)俗的圖片等，用于活動過程中的展示和播放。3.活動道具：準(zhǔn)備一些與新年相關(guān)的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，供幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作。4.人員安排：安排專門的教師負責(zé)活動的組織和指導(dǎo)，提前熟悉活動流程和內(nèi)容，確保能夠及時解答幼兒和家長的疑問。六、活動內(nèi)容及流程（一）活動預(yù)熱（活動開始前[X]天）1.發(fā)布活動通知：通過班級微信群、幼兒園公眾號等渠道發(fā)布活動通知，向家長和幼兒介紹活動的時間、內(nèi)容、形式和要求，鼓勵幼兒和家長積極參與。2.分享新年祝福：教師在班級微信群中分享一些新年祝福的話語和圖片，營造新年的氛圍，激發(fā)幼兒和家長的參與熱情。3.收集幼兒拜年視頻素材：鼓勵家長提前拍攝幼兒的拜年視頻素材，視頻內(nèi)容可以是幼兒說一段新年祝福語、表演一個小節(jié)目等，要求視頻畫面清晰、聲音響亮，時長控制在[X]分鐘以內(nèi)。（二）活動啟動（活動開始當(dāng)天上午[X]點）1.線上開場：教師通過線上平臺（如騰訊會議、釘釘?shù)龋╅_啟活動，向幼兒和家長致以新年的問候，介紹活動的流程和規(guī)則。2.新年祝福展示：播放收集到的幼兒拜年視頻素材，讓幼兒互相觀看和欣賞，感受新年的歡樂氛圍。（三）互動環(huán)節(jié)（活動開始當(dāng)天上午[X]點[X]點）1.新年祝福語接龍規(guī)則：教師先說出一句新年祝福語，然后邀請一位幼兒接著說下一句祝福語，依次類推，形成祝福語接龍。如果幼兒接不上來，可以由家長提示或幫助。目的：鍛煉幼兒的語言表達能力和反應(yīng)能力，讓幼兒在互動中感受新年祝福的傳遞。2.新年知識問答規(guī)則：教師提出一些與新年相關(guān)的問題，如新年的由來、新年有哪些習(xí)俗、春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目等，邀請幼兒和家長在評論區(qū)回答。回答正確的幼兒或家長可以獲得小獎勵。目的：豐富幼兒的新年知識，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。3.親子合作表演規(guī)則：鼓勵幼兒和家長一起合作表演一個節(jié)目，可以是唱歌、跳舞、朗誦、小品等形式。表演結(jié)束后，其他幼兒和家長可以通過點贊、評論等方式進行互動。目的：增進親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和團隊合作精神。（四）藝術(shù)創(chuàng)作（活動開始當(dāng)天上午[X]點[X]點）1.新年主題繪畫要求：教師提供一些新年主題的繪畫素材，如新年煙花、福字、生肖動物等，讓幼兒根據(jù)自己的想象進行繪畫創(chuàng)作。幼兒可以使用彩筆、油畫棒等工具在畫紙上進行繪畫，繪畫完成后，家長可以幫助幼兒拍照，并將照片發(fā)送到班級群中分享。目的：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。2.手工制作新年賀卡材料：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。步驟：家長幫助幼兒將彩色卡紙剪成合適的形狀，如長方形、正方形等，作為賀卡的封面和封底。幼兒在賀卡封面上用彩筆繪制自己喜歡的圖案，如新年祝福語、新年元素等。在賀卡內(nèi)頁，幼兒可以寫下自己對家人、朋友的新年祝福話語。最后，用膠水將賀卡封面和封底粘貼在一起，一張新年賀卡就制作完成了。家長可以幫助幼兒拍照，并將照片發(fā)送到班級群中分享。目的：鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。（五）活動總結(jié)（活動開始當(dāng)天下午[X]點）1.回顧活動過程：教師通過線上平臺回顧活動的精彩瞬間，對幼兒和家長的積極參與表示感謝。2.頒發(fā)小獎品：根據(jù)互動環(huán)節(jié)和藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀的幼兒和家長，并頒發(fā)小獎品，如新年紅包、小禮品等。3.鼓勵幼兒和家長繼續(xù)參與：鼓勵幼兒和家長在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注幼兒園的線上活動，積極參與各種親子活動，共同促進幼兒的健康成長。七、活動評估1.幼兒參與度：觀察幼兒在活動中的參與情況，如是否積極回答問題、參與互動環(huán)節(jié)和藝術(shù)創(chuàng)作等，評估幼兒對活動的興趣和積極性。2.語言表達能力：通過幼兒在活動中的語言表現(xiàn)，如祝福語接龍、新年知識問答等環(huán)節(jié)，評估幼兒的語言表達能力和溝通能力是否得到提高。3.社交能力：觀察幼兒在親子合作表演、互動環(huán)節(jié)等活動中的社交表現(xiàn)，評估幼兒的社交意識和社交技能是否得到培養(yǎng)。4.藝術(shù)素養(yǎng)：根據(jù)幼兒的繪畫作品和手工制作成果，評估幼兒的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力是否得到提升。5.家長反饋：收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動內(nèi)容、形式、組織等方面的滿意度，以便今后改進活動方案。八、注意事項1.網(wǎng)絡(luò)問題：提前提醒家長確保活動期間網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，避免因網(wǎng)絡(luò)問題影響活動的正常進行。2.設(shè)備操作：指導(dǎo)家長和幼兒正確使用電子設(shè)備參與活動，確保能夠順利進行視頻拍攝、上傳、互動等操作。3.時間控制：合理安排活動時間，每個環(huán)節(jié)都要嚴格按照時間要求進行，避免活動時間過長或過短，影響活動效果。4